13
Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального развития учителей МКШ Петропавловск, 2014

Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

  • Upload
    ipk-sko

  • View
    122

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО

по учебно-методическому сопровождению профессионального

развития учителей МКШ

Петропавловск, 2014

Page 2: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Соответствие тематики курсов приоритетным направлениям развития

образования на 2014-2016 годы

12 –летнее образование

Доп. образование в развитии

разносторонних интересов и

способностей обучающихся

Дошкольное образование в

условиях раннего интенсивного

обучения

ИКТ

Инклюзивное образование

Менеджмент в образовании

Нравственно-духовное

образование "Самопознание"

Организация образовательного процесса в МКШ

Полиязычноеобразование

Развитие функциональной

грамотности школьников

Раннее обучение английскому

языкуРелигиоведение

Содержание и методика

преподавания предметов ЕМЦ

Содержание и методика

преподавания предметов ОГЦ

ТиПО в условиях индустриально-инновационного

развития экономики

УВР в интернатныхорганизациях, детских домах,

приютах

16 направлений

88 курсов

2200 слушателей

(12,7 % от общего

количества педагогов

СКО)

Page 3: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Приоритетные

направления

Количество

курсов

Категории слушателей

12 – летнее образование 3 Учителя русского языка и литературы в

школах с казахским языком обучения (26 чел.);

Учителя начальных классов (28 чел.);

Учителя технологии (25 чел.);

Организация

образовательного процесса в

МКШ

2 Заведующие НШ, учителя начальных классов

(25 чел.);

Учителя русского языка и литературы (24

чел.);

ТиПО в условиях

индустриально-

инновационного развития

экономики

1 Преподаватели общеобразовательных

дисциплин общественно-гуманитарного

направления (25 чел.);

Содержание и методика

преподавания предметов ОГЦ

2 Учителя английского языка (23 чел.);

учителя русского языка и литературы (19

чел.);

Содержание и методика

преподавания предметов

ЕМЦ

4 Учителя математики (24 чел.);

Учителя физики (23 чел.);

Учителя биологии (25 чел.);

Учителя химии (19 чел.);

Сведение о проведенных курсах ПК

по ИПК ПР по СКО за 1-ый квартал 2014 г.

Page 4: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Качественный состав приглашенных лекторов

за 1-ый квартал 2014 года

Кол-во

курсов

ППС

СКГУ им.

М.Козыбаева

Представители

государственн

ых органов

Специалисты

управления

образования

Методисты центра

методической работы и

информационных

технологий в сфере

образования

Метод

исты

горОО

Педагоги

организаций

образования

22 36% 18 % 9% 9% 9% 19%

Page 5: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Усиление предметного содержания в КП

Для учителей английского языка

1. Using fun activities for reviewing prepositions in Primary School

2. Terms of use of interactive forms and methods of teaching English in grade 8 in the study

of grammar topics Present / Past Perfect Tense.

Page 6: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Для учителей математики1. Развитие креативного мышления у учащихся на уроках математики

(программа «Живая математика»).

2. Новые подходы к совершенствованию современного урока математики на

основе компетентностного подхода.

3. Формирование исследовательских навыков у учащихся 11 класса при

изучении темы «Системы уравнений и неравенств».

4. Формирование графической культуры учащихся на уроках математики в

контексте функциональной грамотности.

Усиление предметного содержания в КП

Page 7: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Усиление предметного содержания в КП

Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері

1. 5-сыныпта лексика саласын оқытуда құзыреттілікке бағытталған тапсырмаларды

орындау ерекшеліктері

2. 7-сыныпта әдебиет сабағында көркем шығарманы талдау арқылы оқушылардың

ауызша және жазбаша тілдерін дамыту жолдары

Page 8: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Усиление предметного содержания в КП

Для учителей русского языка

1.Формирование коммуникативной компетентности через групповую деятельность на

уроках литературы при изучении художественных текстов в 8 классе

2. Организация функционально-ориентированных уроков русского языка в 11 классе

при изучении синтаксиса предложения

3. Творческие задания по таксономии Б. Блума в 8 классе по теме «Изучение

произведения К. Паустовского «Золотая роза»»

Page 9: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Выездные практические занятия

Водопроводная СШ (Кызылжарский р-н)

Петерфельдская СШ (Кызылжарский р-н)

Page 10: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Выездные семинары № Район Категория слушателей Тема

1 Айыртауский Қазақ тілі мен әдебиеті

мұғалімдері

Учителя математики

Учителя географии

Учителя географии

Учителя русского языка

и литературы

Учителя истории

Оқушыларды қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша қорытынды

аттестацияға дайындаудың тиімді әдістері мен тәсілдері

Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации (ЕНТ)

2 им.Г.Мусрепова Учителя истории

Казахстана

Учителя математики

Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации (ЕНТ)

3 Мамлютский Учителя истории

Казахстана

Учителя русского языка

и литературы

Учителя математики

Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации (ЕНТ)

4 Тайыншинский Учителя математики

Учителя истории

Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации (ЕНТ)

5 М.Жумабаева Қазақ тілі мен әдебиеті

мұғалімдері

Учителя истории

Казахстана

Учителя математики

Оқушыларды қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша қорытынды

аттестацияға дайындаудың тиімді әдістері мен тәсілдері

Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации (ЕНТ)

Page 11: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Выездные методические дни

Цель: оказание методической помощи методистам районных МК по

курируемым вопросам

№ Дата

проведения

Район Кол-во

участников

1 11.02.14 Мамлютский район 14

2 13.02.14 район им. Г.Мусрепова 23

Page 12: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Областной семинар

«Использование интерактивных технологий обучения в

повышении квалификации педагогических работников»

В работе семинара приняла участие кандидат педагогических наук,

доцент кафедры управления развитием образования ОмГПУ Татьяна

Борисовна Рабочих.

Page 13: Эффективность содержания деятельности ИПК ПР по СКО по учебно-методическому сопровождению профессионального

Модель деятельности МК по реализации программы

«Индивидуальная образовательная траектория педагога»

Рай(Гор)МК

Организует вовлечение в работу МО

Организует участие в:

олимпиадах, проектах;

семинарах;

научно-практических конференциях;

педагогических чтениях;

форумах и др,

Мониторинг изменений в профессиональной

деятельности педагога