http://aida.ucoz.ru

Дата рождения: 21.06.1961г. Профессиональное образование: преподаватель ДМШ по классу фортепиано, Саранское государственное музыкальное училище им. Л.П.Кирюкова № диплома ГТ 542871, дата выдачи 25.06.1983г.Стаж педагогической работы учителем музыки: 8 летОбщий трудовой стаж: 30 летНаличие квалификационной категории: высшаяДата последней аттестации: 10.06.2009, приказ №422Награды: Диплом победителя конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений района (2008 год), Благодарность Главы РМ (2008 год), Почётная грамота правительства РМ (2010 год), Юбилейная медаль «За межнациональное согласие» (2013 год)

Дата рождения: 21.06.1961г. Профессиональное образование: преподаватель ДМШ по классу фортепиано, Саранское государственное музыкальное училище им. Л.П.Кирюкова № диплома ГТ 542871, дата выдачи 25.06.1983г.Стаж педагогической работы учителем музыки: 8 летОбщий трудовой стаж: 30 летНаличие квалификационной категории: высшаяДата последней аттестации: 10.06.2009, приказ №422Награды: Диплом победителя конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений района (2008 год), Благодарность Главы РМ (2008 год), Почётная грамота правительства РМ (2010 год), Юбилейная медаль «За межнациональное согласие» (2013 год)

•http://elnlicey.ucoz.ru/index/kjashkina_ljubov_vasilevna/0-102

•http://elniki-2009.ucoz.ru/load/

30.01.14 4

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА

I. Общие сведения

Ф.И.О. автора опыта Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес

Должность Стаж работы в должности

Кяшкина ЛюбовьВасильевна

МОУ «Лицей» Ельниковского муниципального района РМ

Учитель музыки 8 лет

II. Сущностные характеристики опыта

Тема инновационного опыта

Духовно-нравственное воспитание средствами искусства

1. Актуальность и перспективность опыта (степень соответствия современным тенденциям развития образования, его практическая значимость)

Нарастание и обострение глобальных проблем человечества заставляют нас вновь обращаться к проблеме духовности, и нравственности культуры. Именно с духовно-нравственным образованием связывают сегодня возможность сохранение, как сомой личности, так и всего общества.

2. Концептуальность Концепция изменений предполагает использование новых методик и технологий в преподавании музыки, внеклассной работе, основанной на ценностно-деятельностном подходе в обучении, формировании гражданской и социальной компетентности школьников, гражданских качеств личности. К новизне проблемного обучения или проблемного воспитания относится использование новейшей технологии «Критическое мышления через чтение и письмо (РКМЧП)» Применение данной технологии в условиях введения ФГОС.

3.Наличие теоретической базы опыта

Теоретической базой явились следующие источники:. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России /А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков.- М.:Просвещение, 2011. Духовно-нравственное воспитание школьников /Игнатьева Е.Е.- Ж. «Воспитание школьников», № 9 -2010. Духовно-нравственное воспитание и гражданское воспитание в школе:Особенности и соотношение в учебно-воспитательном процессе / Ж.

«Воспитание школьников», № 2 -2012. . Духовно-нравственное воспитание как составляющая ФГОС- тема номера журнала «Начальная школа плюс До и После» -№1-2012. Духовность в современной школе /С.В. Астахов.//Ж. «Начальная школа плюс До и После»-№1-2011

4. Ведущая педагогическая идея

Ведущая педагогическая идея применения исследовательского метода на уроках: помочь ученикам освоить такие приёмы, которые позволят расширять полученные знания самостоятельно, т. е. научить оперативно осуществлять поиск информации, производить её структурирование, находить оптимальный алгоритм обработки. Формирование активной личности, способной к самоопределению и самореализации в современных условиях.

5. Оптимальность и эффективность средств

Духовно-нравственное воспитание усиливает эмоционально-чувственное отношение к окружающему миру, обогащая духовный опыт, становится все более значительным компонентом в духовной жизни человека.

6. Результативностьопыта

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою родину, осуществляется через глубокое познание духовного богатство своего народа и приобщение его к этнокультуре.

7. Предполагаемая эффективность Духовно - нравственное воспитание усиливает эмоционально- чувственное отношение к окружающему миру, обогащая духовный опыт, становится все более значительным компонентом в духовной жизни человека.

8. Возможность тиражирования Материалы из опыта работы опубликованы на школьном сайте: http://elnlicey.ucoz.ru/index/kjashkina_ljubov_vasilevna/0-102Данный опыт предъявлен участникам районной научно-практической конференции, коллегам районного методического объединения учителей музыки и ИЗО, на педагогическом совете.

30.01.14 7

Справка –подтверждение

2. Положительная динамика результативности деятельности по итогам внутреннего мониторинга профессиональной деятельности

Учебный год Дата проведениямониторинга

класс Качество знаний

Успеваемость%

2008-2009 19.03.09 6 80% 100% 2009-2010 16.03.10 7 85% 100%2010-2011 23.05.11 6 87% 100%2011-2012 26.05.12 7 90% 100%2012-2013 21.05.13 6 89% 100%2012-2013 07.05.13 7 91% 100%

30.01.14 10

4. Реализация программ4. Реализация программуглубленного изучения предмета,углубленного изучения предмета,

профильного обученияпрофильного обучения

НЕТ

Участие в рамках опытно-экспериментальной работы в МОУ «Лицей» по теме «Инновационное образовательное

пространство развития личностных достижений учащихся»

Участие в рамках опытно-экспериментальной работы в МОУ «Лицей» по теме «Инновационное образовательное

пространство развития личностных достижений учащихся»

30.01.14 13

http://aida.ucoz.ru

6. Качество знаний учащихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ

НЕТ

НЕТ

30.01.14 15

7.Качество знаний учащихся 7.Качество знаний учащихся по результатам по результатам

итоговой аттестации в форме ГИАитоговой аттестации в форме ГИА

8. Качество знаний обучающихся 8. Качество знаний обучающихся по итогам внешнего мониторинга по итогам внешнего мониторинга

Качество знаний:6 классы- 96%7 классы – 98%

НЕТНЕТ

9. Результаты участия обучающихся во Всероссийской предметной олимпиаде

Грамоты

10. Позитивные результаты внеурочной деятельности 10. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам обучающихся по учебным предметам

Муниципальный уровень:Победы и призовые места – 19Республиканский уровень:Победы и призовые места – 14Участие – 7Межрегиональный уровень:Призер -1Российский уровень:Победы и призовые места – 1Международный уровень:Призер - 1

30.01.14 19

30.01.14 20

30.01.14 21

30.01.14 22

30.01.14 23

30.01.14 24

30.01.14 25

30.01.14 26

11. 11. Наличие публикаций, включая Наличие публикаций, включая интернет - публикацииинтернет - публикации

1. Сборник материалов II Межрегиональной научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы», Саранск 2008 , ст. «Формирование национального самосознания учащихся в процессе изучения культурного наследия региона».2. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»- Саранск 2009 ст. «Фольклорный ансамбль старинной русской песни «Завалинка». 3. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»- Саранск 2010 ст. «Духовно-нравственное воспитание на основе изучения истории и культуры родного края». 4. Сборник «Инновации в системе образования Республики Мордовия» Саранск 2010 ст. «Перспективы развития художественно-эстетического образования»

1. Сборник материалов II Межрегиональной научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы», Саранск 2008 , ст. «Формирование национального самосознания учащихся в процессе изучения культурного наследия региона».2. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»- Саранск 2009 ст. «Фольклорный ансамбль старинной русской песни «Завалинка». 3. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы»- Саранск 2010 ст. «Духовно-нравственное воспитание на основе изучения истории и культуры родного края». 4. Сборник «Инновации в системе образования Республики Мордовия» Саранск 2010 ст. «Перспективы развития художественно-эстетического образования»

30.01.14 28

30.01.14 29

30.01.14 30

5. Публикация в сборнике материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием « Актуальные аспекты формирования инновационного образовательного пространства» ст. «Краеведческий материал как средство духовно-нравственного воспитания учащихся» Ичалки 2012г. 6. Публикация статьи «Международный научный форум в г. Сарове», «Ельниковская трибуна» 20087. Публикация на личном сайте «Элективный курс музыкально-эстетического профиля для 7 классов «Ельниковский Страдивари» http://elniki-2009.ucoz.ru/load/

5. Публикация в сборнике материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием « Актуальные аспекты формирования инновационного образовательного пространства» ст. «Краеведческий материал как средство духовно-нравственного воспитания учащихся» Ичалки 2012г. 6. Публикация статьи «Международный научный форум в г. Сарове», «Ельниковская трибуна» 20087. Публикация на личном сайте «Элективный курс музыкально-эстетического профиля для 7 классов «Ельниковский Страдивари» http://elniki-2009.ucoz.ru/load/

30.01.14 32

30.01.14 33

12. Наличие авторских программ, методических пособий

Элективный курс музыкально-эстетического профиля для 7классов

«Ельниковский Страдивари»

http://elniki-2009.ucoz.ru/load/

30.01.14 35

13. Выступления на научно-практических 13. Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, проведение открытых конференциях, семинарах, проведение открытых

уроков, мастер-классов, мероприятийуроков, мастер-классов, мероприятий

• Муниципальный уровень: 11

• Республиканский уровень: 3

• Российский уровень: 3

• Международный уровень:нет

30.01.14 37

2009 -2014гг

член района методического совета муниципальный

2009-2014г г член жюри районных фестивалей и смотров-конкурсов самодеятельного народного творчества

муниципальный

2013г член жюри районной олимпиады по Искусству и МХК муниципальный

2012 г. агитатор по выборам Президента Российской Федерации

муниципальный

2005-2010 Руководитель районного методического объединения учителей музыки и ИЗО

муниципальный

2010-2013 Руководитель районного методического объединения педагогов победителей конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений в рамках ПНПО

муниципальный

14. Общественная активность14. Общественная активность

30.01.14 39

15. Участие в профессиональных конкурсах 15. Участие в профессиональных конкурсах

Победитель конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений района на премию Главы района

муниципальный 2008г

Участие в Республиканском конкурсе «Лучший по профессии»

республиканский 2009г

Участие в конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений на премию Главы Республики

республиканский 2011г

Награды30.01.14 41

Благодарность Главы администрации Ельниковского муниципального района

муниципальный 2009г

Благодарность Главы Республики Мордовия республиканский 2008г

Благодарственное письмо от Института национальной культуры ГОУВИО «Мордовский государственный университет им. Огарева»

республиканский 2009г

Грамота Всероссийского добровольного пожарного общества Мордовского республиканского отделения

республиканский 2009г

30.01.14 42

Награды30.01.14 43

Благодарственное письмо от «Мордовского государственного педагогического института им. М.Е. Евсевьева»

республиканский 2009г

Почетная грамота Правительства Республики Мордовия

республиканский 2010г

Юбилейная медаль «За межнациональное согласие»

республиканский 2013г

30.01.14 44

Участвовало в анкетировании:

родителей – 84учащихся – 86

Дали положительную оценку профессиональной деятельности учителя –170 человек

«Мордовский республиканский институт образования» по проблеме «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», 72 часа, 2007г.;

«Мордовский республиканский институт образования» по дополнительной профессиональной программе «Современный урок как основной ресурс реализации требований ФГОС ОО», 108 часов, 2013г.

«Мордовский республиканский институт образования» по проблеме «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», 72 часа, 2007г.;

«Мордовский республиканский институт образования» по дополнительной профессиональной программе «Современный урок как основной ресурс реализации требований ФГОС ОО», 108 часов, 2013г.

18. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

30.01.14 47