М.Ю.Лермонтов. М.Ю.Лермонтов. «Бородино».«Бородино».

Интегрированный урок литературы

в 5 классе

Учитель

Ф. А. Ярлыкапова

Михаил Юрьевич

Лермонтов

Художник П.Ф.Заболотский

Москва, Москва!.. Люблю тебя,

как сын,

Как русский,- сильно, пламенно

и нежно!

М.Ю.Лермонтов.

У Бородино французская армия расшиблась о русскую.

А.П.Ермолов.

Главно-командующий

русской армией –

М.И.Кутузов

Художник Р.М.Волков

Главно-командующийфранцузской

армией –

Наполеон Бонапарт

Герои Отечествен-

ной войны 1812 года.

А.П.Ермолов

Художник Джордж Доу.

Н.П.Раевский

Художник Д.Доу

М.Б.Барклай де Толли

Художник Д.Доу

П.И.Багратион

Художник Д.Доу.

Д.С.Дохтуров

Художник Д.Доу. 1820-е годы

П.П.Коновницын

Художник Д.Доу

М.С.Воронцов

Художник Д.Доу.

Галерея героев Отечественной войны 1812 года

Орден Кутузова

Схема Бородинской битвы

М.И.Кутузов на поле боя

Художник С.А.Герасимов

Кутузов командует боем.

Художник А.Шепелюк,1951г.

Наполеон на Бородинских высотах

Художник В.В.Верещагин, 1897 г.

Атака Лейб-гвардии Конного полка на французских кирасир

Художник В.В.Мазуровский. 1912 г.

Рейд кавалерии Уварова в Бородинском сражении

Художник А.О.Дезарно

Атака Лейб-Гвардии Литовского полка

Художник Н.С.Самокиш

«Уж был денёк…»

Храм Христа Спасителя

Храм Христа Спасителя,

воссозданный в наши дни

П.И.Чайковский

«1812 год» Торжественная

увертюра. П.И.Чайковский

Редут- (франц.) –квадратное земляное укрепление на поле боя.

Мусью – ( разг. нар.): мсье, месье - (франц.) сударь, государь.

Картечь – артиллерийский снаряд, наполненный круглыми пулями, широко рассеивающимися при выстреле.

Лафет – боевой снаряд, на котором укрепляется ствол артиллерийского орудия.

Бивак – стоянка войск под открытым небом.Кивер – высокий военный головной убор из твердой

кожи.Булат –оружие из булатной стали – стали особой

закалки.Улан, драгун – солдаты конных полков.Бусурманы – люди другой веры, иноземцы, здесь – враги.

Рисунки В.Г.Шевченко к стихотворению «Бородино»

И вот нашли большое поле…

Мы долго молча

отступали…

Забил снаряд я

в пушку туго…

Уж мы пойдём ломить стеною…

Два дня мы были в пере- стрелке…

На поле грозной сечи…

Но тих был наш бивак открытый…

Сверкнул за строем строй…

Французы двинулись

как тучи…

Тогда считать мы стали раны…

Воспоминание очевидца:

«Трудно себе представить ожесточение обеих сторон в Бородинском сражении. Многие из сражавшихся побросали своё оружие, сцепляясь друг с другом, раздирали друг другу рты, душили один другого в тесных объятиях и вместе падали мёртвыми. Артиллерия скакала по трупам, как по бревенчатой мостовой, втискивая трупы в землю, пропитанную кровью, раскалённые пушки не могли выдерживать действия пороха и лопались с треском…»

Языковые средстваЭпитеты: синие верхушки, поле

грозной сечи, клятва верности, русский бой удалый, протяжный вой.

Сравнения: умрёмте, как наши братья умирали; французы двинулись как тучи; носились знамена, как тени; земля тряслась, как наши груди.

Метафоры: ночная пала тень, утро осветило пушки, звучал булат, картечь визжала.

Памятники

Современная реконструкция боя

Домашнее задание: выучить отрывок наизусть; нарисовать

рисунок; выписать в тетрадь примеры сравнений,

метафор, эпитетов.

Спасибо за внимание!