«Детский сад – ребячье царство»

ИИЦ – Научная библиотека Читальный зал

периодических изданийпредставляет

виртуальную выставку

Таланты и способности

В игре поощряется инициатива ребенка, а развитие деятельности по инициативе – это творчество. Приемом, побуждающим ребенка к действию становится «глухая инструкция». Дошкольнику предлагается материал для работы и задается вопрос: «Что с этим можно сделать?». Варианты ответов ребенка свидетельствуют об уровне его познавательной активности и проявляемом интересе.

Вот некоторые критерии, по которым можно выявить способности и талант ребенка уже в дошкольном возрасте.

- Проявление изобразительных способностей;

- Проявление музыкальных, танцевальных способностей.

Подробнее об этом вы сможете узнать из статьи Г. Прохоровой «Таланты и способности», которая опубликована в журнале «Обруч» № 3 за 2011г.

«Детство - когда все удивительно

и ничто не вызывает

удивления.»А. Ривароль

«Художественное творчество» в программе «Успех»

В программе «Успех» развитие художественного творчества детей является основной задачей, стоящей перед педагогом. Для ее эффективного решения необходимо обогащать восприятие детей художественными впечатлениями и способствовать эмоциональному постижению ребенком окружающей его действительности; развивать воображение; формировать изобразительные умения и навыки.

Подробнее об этом вы сможете узнать из статьи Т. Дороновой «Образовательная область «Художественное творчество» в программе «Успех»», которая опубликована в журнале «Дошкольное воспитание» № 6 за 2011.

«Чудеса случаются только в детстве.»

Гжегорчик Владислав

Творчество детей Чукотки О жителях народов

Крайнего Севера мы узнаем сегодня из документальных и художественных фильмов, произведений писателей и художников. Имеется еще один, пожалуй, самый искренний и сердечный источник познания самой восточной территории России – это творчество детей Чукотки.

Подробнее об этом вы сможете узнать из статьи В. Долгоаршинных «Творчество детей Чукотки», которая опубликована в журнале «Юный художник» № 8 за 2011

«Каждый ребенок — «Каждый ребенок — художник. Трудность в художник. Трудность в

том, чтобы остаться том, чтобы остаться художником, выйдя из художником, выйдя из

детского возраста.»детского возраста.»Пикассо ПаблоПикассо Пабло

Лепим из фольги с детьми старшего дошкольного

возраста

Фольга – удивительный материал, подходящий для любых фантазий. Ошибся, сделал неаккуратно – все легко поправить. Больше всего фольга похожа на пластилин, но не пачкается, не портится и места занимает не много. А еще есть в ней что-то волшебное, сказочное, новогоднее.

Для начала нужно научить детей рвать и мять фольгу, катать шарики и жгутики. Это основные умения при работе с фольгой. Затем можно приступать к самостоятельным поделкам.

Подробнее об этом вы сможете узнать из статьи Ю. П. Луговской «Вот паук – восемь ног. Или лап? Или рук?», которая опубликована в журнале «Дошкольное образование» № 13 за 2011.

«Мне кажется, что одна «Мне кажется, что одна из самых больших из самых больших

удач в жизни удач в жизни человека — человека —

счастливое детство.»счастливое детство.»Агата КристиАгата Кристи

Клуб почемучек Земляника и клубника Если я тебя спрошу, знаешь ли

ты, что такое земляника и клубника, ты, конечно, поспешишь с ответом: «Знаю-знаю. Земляника – ароматная ягода, которую мы собираем летом на полянах. А клубника – ягода культурная. Растет в саду на грядках. Вот ты и не прав. Расскажу, почему. Земляника и клубника действительно ягоды разные…

Об этом и многом другом вы сможете узнать из рубрики «Клуб почемучек» журнала «Юный натуралист».

«Детство — это самое важное и самое

потрясающее время в жизни человека.»

Сергей Бодров

Объемная лепка на пластинах

Для занятий лепкой на пластинах на каждого ребенка потребуются:

пластилин различных цветов, тарелка с водой, пластина. У каждого ребенка должны быть своя коробка пластилина и пластина. Работа с пластилином на пластинах состоит из нескольких деталей: завиток, шарик, столбики разной длины, величины. Если дети с первых занятий усвоили приемы раскатывания, прищипывания, то они с

легкостью выполнят и другую работу.

Подробнее об этом вы сможете узнать из статьи М. А. Родиной «Объемная лепка на пластинах», которая опубликована в журнале «Дошкольная педагогика» № 3 за 2011 год.

Со всеми представленными и многими другими

журналами вы можете ознакомиться

в читальном зале периодических изданий.