النشط التعلم آليات مناألقران تعلم

األقران • تعارفالتآلف • بريد التعارفبطاقة • وفق بجوارك من إلى تعرف

اآلتية : التعارفثالثيا .• االسم

السن .•

التخصص .•

االجتماعية .• الحالة

الهوايات .•

األهدافالمتدرب • يستطيع الدورة نهاية في

أن :

•. األقران تعلم مفهوم المتدرب يذكر

األقران .• تعلم أهمية المتدرب يبين

•. األقران تعلم خطوات المتدرب يذكر

تعلم • في المؤثـرة العوامـل يعـدد

األقران .

باستخدام • تعليمية لمواقف يخطط

. األقران تعلم

للتدبر أقوال

سأنسى أخبرني

ســـأتذكـر أرني

سأتعلم شاركني

الصالح السلف سيرة من

على التردد معه يتبادل جار للفاروق كان

سلم عليه الله صلى الله رسول مجلس

يوم بعد أحدهما يوما جاء فإذا العلم لطلب

اليوم . ذلك في تعلمـه ما اآلخر علم

للتعلم وسيلة خير

االستعمال الفوري أو تعليم اآلخرين

الممارسة

النقاش الجمعي

العرض

مشاهدة فيديو

القراءة

المحاضرة

م عل

التة

يقطر

90%

75%

50%

30%

10%

5%

20%

االستعمال الفوري أو تعليم اآلخرين

الممارسـة

النقاش الجمعي

لعـرضا

مشاهدة فيديو

القراءة

المحاضرة نسبة االحتفاظ بعد

90

يوما

90%

75%

50%

30%

10%

5%

20%

التعـلم هـرم

األقران تعلم مفهوم

األقران • ـ PEER TUTORING: تعلم

التلميذ • تدريس بواسطتها يتم التي التدريس طرق أحد هو . المدرسة أو الدراسي الصف في زمالئه بواسطة

في • بالمساعدة دراسيا` المتفوق التلميذ يقوم أن به يقصد كما . الدراسي المستوى في منه أقل أو سنا` منه أصغر تالميذ تعليم

يتطلب • أنه في التعـاوني التعليم عن األقـران تدريس ويختلفأقرانهم . يعلمون كيف التالميذ بتدريب المعلم يقوم أن

األقران تعلم مزايا

عامة- : مزايا

الطالب- بين جيدة اجتماعية عالقات . يكون

المرتبطة - األنشطة إلجراء كافي̀ا وقت̀ا يتيح

التعلم . بمحتويالتفاعل- خالل من اللغة االتصال مهارات ينمي

الثنائي .والمدرسة .- التعلم نحو المتعلم دافعية من يزيداإلحباط . - من ويقلل الذات تأكيد مفهوم يقوي

المعلم - للطالب الدراسي التحصيل يزيدالمتعلم . والطالب

كل - وفي الدراسية المواد لمختلف يصلحالتعليمية . المراحل

األقران تعلم مزاياالمتفوق للتلميذ : مزايا

المدرسة- . 1 نحو إيجابي اتجاه تكوينأعلى- .2 طموح مستوى اكتسابمساعدة- 3 في خبرات اكتساب

اآلخرين . وزيادة- 4 المسئولية تحمل على القدرة

  . بالنفس الثقة

األقران تعلم للمعلم :مزايا مزايااألعداد- 1 ذات الفصول معلم يساعد

المتباينة التحصيلية والمستويات الكبيرةالتعلم أهداف تحقيق . على

ويساعدهم- 2 ، المعلمين عن العبء يخففالتالميذ مع للتفاعل نشاطهم توجيه على

بهم . واالهتمامحول- 3 مركزة التعلم أنشطة يجعل

المعلمين . حول تركيزها من بدال المتعلمينفي- 4 إيجـابية أكثر المتعلمين يجعل

. التعلم عملية في الفعالة المشــاركة

األقران مجموعات

يلي • لما تبعا األقران تعلم مجموعات تكوين : -يختلفالمتعلم • والقرين المعلم القرين العمر: - ) عمر نفس

مختلفة– ). أعمارالتعلم • في المشتركين صغيرة:-) – عدد مجموعة اثنان

.(األدوار ) (• تبادلى) – ). :-المسئوليات دور ثابت دورالمشاركة • ) . نوع تكميلي:- ) – كليالتعليم • عن) – – نوع لوجه وجها خصوصي فردى

بعد ( .

األقران تعلم خطوات

منه- 1• والغرض األقران تعلم بطبيعة الطالب . تعريفتحقيقها- . 2• يمكن واضحة تعليمية أهداف تحديدالمعلم- . 3• للدارس الجيد االختيارللدرس- . 4• والمباشر األبسط المدخل تحديدالدارس- 6• مع والطريقة والمحتوى األهداف مراجعة

المعلم .المعلم- .7• للدارس الجيد العمل وتعزيز متابعةاألقران- .8• تعلم نتائج تقويم

األقران تعلم في مؤثرة عوامل

•1: القرين- جنس

عملية ييسر قد هذا فإن الجنس نفس من األقران كان كلما .التعلم

االجتماعي- :2• المستوى

المستوى نفس من األقران كان إذا أفضل يكون األقران تعلم. والثقافي االجتماعي

القرين- :3• عمر

ذلك أدى المتعلم القرين عمر عن المعلم القرين عمر زاد كلماعن الفرق هذا يزيد ال بحيث التعلم تحسين سنوات .3إلى

التعلم- :4• مدة

تحقيق إمكانية زادت كلما األقران تعليم جلسات تكررت كلماالتعلم أهداف

الوحدة- 5• الجلسة الدراسية: طول المادة لطبيعة وفقا يتفاوت. األقران وعمر

األقران تعلم في مؤثرة عوامل

المتعلمين- :6• عدد

التعليم من فعالية أكثر كالقراءة المواد بعض في المزدوج التعلم

بطريقة . فالتعلم مثال الكتـابة في أما صغيرة مجموعات في

المزدوج التعليم من أفضل الصغيرة . المجموعات

األقران- :7• توافق

والقيم واالتجاهات الميول في الشخصي التوافق ازداد كلما

االستفادة فرص زادت كلما ، األقران بين والخصائص واآلمال

معا . تفاعلهم من التربوية

•8: المعلم- القرين تدريب

أقرانهم . تعليم في فعاليتهم من يحسن المعلمين األقران تدريب

درس إعـــــــــــداد قالــــــــب

المـــــــــــادة الصــــــــــف

اليــــــــــوم

التاريـــــــــــــــــــخ

الحصــــة

الفـصـــــل

مالحظـــــــــــــات

موضـــــوع الدرس

الوســـــــائل التعـليــــــــمية

للدرس التمــــــــــهيد

األهـــــــــداف

السلوكيــــــــــة

طريقة

التدريس

األنشطة المصاحبة

المادة ) المحتوىالعلمية (

إجــــــراءات

التدريــــــس

الزمن المخص

ص

التقـــــــــــــــــــــويم

1-2-3-4-

الواجبات بنصوصها) ( الواجبات تذكر التكليفات

(، توقيته ، التكليف نص يذكرالمخصص ( الزمن

نتعلم . . ومعا جزيال شكرا

وجزاكم ، الغد نصنع بيد يداخيرا . . الله