ШКОЛА НАШЕЙ

МЕЧТЫ

Наша цель

проектирование

элементов

школы будущего

Этапы работы

1. Исследование

a)Поиск информации

b)Анкетирование

c)Изучение проблем образования

2. Разработка и проектирование

новшеств

1 этап: ИсследованиеИнтерактивные технологии мира

Интерактивная доска SMART BoardТуманный экран FogscreenИнтерактивные системы голосования

Smart Response XE3D принтер ObjetРобот-заменитель учителя EANKEYИнтерактивная трибуна SMART PODIUM

Производитель- MAESTRO STRUCTURE

b) АнкетированиеСоставляющим этапа

исследование было

анкетирование, которое мы

провели среди учеников средней

школы и учителей. Кроме этого,

мы попросили учеников

начальной школы нарисовать

устройства, которые могли бы

помочь им или облегчили бы их

обучение.

1. Готовы ли вы отказаться от бумажных книг в пользу электронных носителей?

47%

40%

13%

Ученики

Да, готовы

Нет,не готовы

Еще не определились

10%

78%

12%

Учителя

Да, готовы

Нет, не готовы

Еще не определились

Вопрос-ответ

Вопрос-ответ2. Что бы Вы выбрали: традиционные технологии или

введение новшеств?

32%

61%

7%

Ученики

Традиционные технологии

Введение новшеств

Воздержались от ответа

39%

14%

47%

Учителя

Традиционные технологии

Введение новшеств

Воздержались от ответа

Вопрос-ответ

9%

85%

6%

Учителя

Да, смогут

Нет,не смогут

Затруднились ответить

3. Смогут ли роботы заменить живое общение с

учителем?

8%

85%

7%

Ученики

Да, смогут

Нет, не смогут

Затруднились ответить

c) Проблемы в образовании1. Медленный процесс социализации ребенка во

время дистанционного обучения

2.Форма и вид подачи обучающего материала

3.Скорость обучения

4.Преобладание тестовых методов проверки

знаний

5.Незаинтересованность учителя в подаче знаний

6.Однотипные уроки

7.Ограниченность источников информации

8.Необъективная оценка знаний

9.Нехватка времени на уроке

10.Неподготовленность учителей к внедрению

современных ИТ

11.Ограниченность пространства на уроках

физкультуры

Разработ ка1. Капсула – это устройство, установленное на открытой спортивной площадке

школы, которое предназначено для занятий физкультурой, как на свежем воздухе, так и в закрытом помещении. Так, не прилагая огромных усилий, с

помощью пульта ученик всегда сможет отрегулировать температуру, а также открыть или закрыть капсулу, отталкиваясь от погодных условий.

Плюсы

Подстраивается под любые погодные условия

Универсальная

Безопасная

Позволяет увеличить площадь для занятий физической культурой

Сократится количество неиспользуемых площадок

Отталкиваясь от проблем, мы придумали изобретения, которые, как мы посчитали, будут полезны в процессе обучения в будущем.

3 этап: Проектирование

Решит проблему

неиспользованности открытых

площадок и ограниченности

пространства на уроках

физкультуры.

2. Аппарат приема нормативов - это устройство, состоящее из

датчиков и безвредных лазеров, установленных на определенной территории, которые помогают принимать нормативы и, в соответствии с

полученными данными, выставлять оценки. Может иметь любой вид,начиная с пола (удобно принимать забеги) или стены (для сдачи

нормативов пресса) и заканчивая всем залом в целом (комплексное оснащение класса).

Плюсы

Универсален для приема любых нормативов по физической

культуре

Облегчает работу учителя

Дает точные результаты

Выставляет оценки в режиме on-line

Ученик получает заслуженную оценку

Решит проблему необъективного

оценивания учеников, скорости

обучения, а значит, позволит

тратить меньше времени на

принятие зачетов на уроке.

ПлюсыВозможность быстрого

(оперативного) оснащения спортивного зала

инвентарем

Экономит пространство

Позволяет расширить возможности школьного

класса

3. Спортивная стена -данное устройство предназначено для

экономии места. Вмещая в себя весь спортивный инвентарь, стена позволяет не ограничивать себя в занимаемом пространстве.

Нажимая на определенную кнопку, выдвигается соответствующий предмет, что значительно облегчает работу учителям физической

культуры.

Решит проблему 11),а именно

ограниченность пространства

на уроках физкультуры.

4. Интерактивная парта (школьная)- парта, позволяющая каждому ученику с помощь логина и пароля зайти в свой

профиль, где автоматически определяется класс, загружаются необходимые учебники и дополнительная литература. Все данный будут храниться в подписанных папках, поэтому у

ученика не возникнет проблем с эксплуатацией парты.

Плюсы

Не нужно будет носить тяжелые учебники

Все данные необходимые ученику будут храниться в «облаке» и доступны

под персональным логин и паролем

Возможность проведения тестирования с мгновенным

получением результата

Связь парты с электронным журналом

Изменятся форма и вид подачи

материала, увеличится

количество используемых

источников. Облегчит работу

учителю и заинтересует ученика.

5. Отдельное место мы решили выделить комнате нереальной реальности- отдельный класс, позволяющий ученику, находясь в этой

комнате, «попадать» в любую точку мира (космос, недра земли и другие места вселенной), в зависимости от темы урока и профиля предмета. При

помощи проекции комната будет наполняться светом. Будет появляться 5Dрисунок. Звуки и запахи также будут дополнять картину происходящего

Плюсы

Позволит погрузить человека в нереальную реальность

Возможность поговорить с иностранцем

Возможность оказаться в любом уголке вселенной

Развитие практических навыков

Расширяет кругозор

Визуализация скучных учебников

Повысит интерес к изучению предмета

Изменятся форма и вид

подаваемого материала. Ребенок

будет получать практические

знания, а также будет

заинтересован в ходе урока.

Позволит преодолеть временные

и пространственные рамки.

Практическая ценность работы состоит в том, что результаты

исследования помогут расширить методы обучения в учебных заведениях, помогут учащимся в усвоении материала и станут неотъемлемой частью учебного процесса, что послужит новой ступенью

развития образования.