Парадигмы работы и ролевые позиции ведущего

ПарадигмыПарадигмытренинговой работытренинговой работы

и ролевые позиции и ролевые позиции ведущеговедущего

Критерии эффективного Критерии эффективного игрового взаимодействияигрового взаимодействия

В.В. А.А. ПП лл ее шш аа кк оо вв

ПАРАДИГМЫПАРАДИГМЫ

ТРЕНИНГОВОЙ РАБОТЫ:ТРЕНИНГОВОЙ РАБОТЫ:

Бихевиоральная парадигмаБихевиоральная парадигма Психоаналитическая парадигмаПсихоаналитическая парадигма

Гештальт-парадигмаГештальт-парадигма Гуманистическая парадигмаГуманистическая парадигма

РОЛЕВЫЕ ПОЗИЦИИ ВЕДУЩЕГОРОЛЕВЫЕ ПОЗИЦИИ ВЕДУЩЕГО

1 3

57

2

6

48

ПАРАДИГМЫ ПАРАДИГМЫ ТРЕНИНГОВОЙ ТРЕНИНГОВОЙ

РАБОТЫРАБОТЫ

1 3

57

2

6

48

«Дрессировщик»«Дрессировщик»

«Директор «Директор группы»группы» «Тренер»«Тренер»

««ККууррааттоорр»»

«Учитель»«Учитель»«Руководитель «Руководитель группы»группы»«Фасилитатор»«Фасилитатор»

« Э К С П Е Р Т »« Э К С П Е Р Т »

Эволюция Эволюция ведущеговедущего

КритерииКритерииэффективного игрового эффективного игрового

взаимодействиявзаимодействия



Высокая Высокая эмоциональностьэмоциональность






Установка на Установка на действиедействие





Установка на Установка на действиедействие

Открытая Открытая позапоза





Открытая Открытая позапоза





Контакт глазКонтакт глазКонтакт глазКонтакт глаз

Игровая Игровая ситуация ситуация

«МЫ»«МЫ»





Игровая Игровая ситуация ситуация

«МЫ»«МЫ»

Интрига Интрига игрыигры





Интрига Интрига игрыигры

ЧёткостьЧёткость

инструкцииинструкции





ЧёткостьЧёткость

инструкцииинструкции

Высокая степень Высокая степень мобилизациимобилизации





Высокая степень Высокая степень мобилизациимобилизации

Скорость речиСкорость речи

==

скорости чтенияскорости чтения





Скорость речиСкорость речи

==

скорости чтенияскорости чтения

Высокая Высокая динамикадинамика





Высокая Высокая динамикадинамика

Лёгкий Лёгкий психологический веспсихологический вес





Лёгкий Лёгкий психологический вес психологический вес

СоответствиеСоответствие

игрыигры

пространствупространству





СоответствиеСоответствие

игрыигры

пространствупространству

ПристройкаПристройка

«на равных»«на равных»





ПристройкаПристройка

«на равных»«на равных»

Соответствие Соответствие текстатекста

мимике и жестаммимике и жестам





Соответствие Соответствие текстатекста

мимике и жестаммимике и жестам

Адекватность Адекватность возрасту, месту, возрасту, месту,

времени, ситуации времени, ситуации





Адекватность Адекватность возрасту, месту, возрасту, месту,

времени, ситуациивремени, ситуации

Инструментарий Инструментарий и оформлениеи оформление





Инструментарий Инструментарий и оформлениеи оформление

ЖЭТЖЭТ––

доведение игры до доведение игры до логического концалогического конца





ЖЭТЖЭТ––

доведение игры до доведение игры до логического концалогического конца


Контакт глазКонтакт глаз Открытая позаОткрытая поза Установка на Установка на

действиедействие Интрига игрыИнтрига игры Игровая ситуация Игровая ситуация

«МЫ»«МЫ» Четкость инструкцииЧеткость инструкции Скорость речи = Скорость речи =

скорости чтенияскорости чтения Высокая степень Высокая степень

мобилизациимобилизации

Лёгкий психологический Лёгкий психологический вес вес

Пристройка «на равных»Пристройка «на равных» Высокая динамикаВысокая динамика Соответствие игры Соответствие игры

пространствупространству Соответствие текста Соответствие текста

мимике и жестаммимике и жестам Инструментарий и Инструментарий и

оформлениеоформление Адекватность возрасту, Адекватность возрасту,

месту, времени, ситуации месту, времени, ситуации ЖЭТ – доведение игры до ЖЭТ – доведение игры до

логического концалогического конца





Сведения об авторе:Сведения об авторе:

Плешаков Владимир Плешаков Владимир АндреевичАндреевич, кандидат педагогических кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной наук, доцент кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии факультета педагогики и психологии МПГУ.педагогики и психологии МПГУ.

http://http://vkontakte.ru/vapleshakovvkontakte.ru/vapleshakov dionisdionis--vv@@yandexyandex..ruru httphttp://://vapleshakov.livejournal.comvapleshakov.livejournal.com// http://http://vkontakte.ruvkontakte.ru/cybersocialization/cybersocialization

http://vkontakte.ru/vapleshakov

http://vkontakte.ru/vapleshakov

mailto:[email protected]







http://vapleshakov.livejournal.com/




http://vkontakte.ru/cybersocialization



Education

Парадигмы работы и ролевые позиции ведущего