1. Φύλλα εργασίας 2. Δραστηριότητες παρουσίασης 3. Υποστηρικτικό υλικό

Όνομα:________________

Οι λέξεις όταν ταξιδεύουν δε χωράνε ολόκληρες στα βαγόνια κι

έτσι σπάνε στις συλλαβές τους , για να μπορούν να ταξιδέψουν.

Τι μάθαμε σήμερα , σοφέ μου βάτραχε;

Σήμερα μάθαμε το ενωτικό (-) .

Το ενωτικό χωρίζει τη λέξη σε συλλαβές .

Όταν στη γραμμή που γράφουμε δε χωράει όλη η λέξη ,

γράφουμε όσες συλλαβές χωράνε, βάζουμε ενωτικό και

συνεχίζουμε στην επόμενη σειρά!

Οι συλλαβές τελειώνουν σε φωνούλα. Δεν αφήνω μόνο

του ένα σύμφωνο , εκτός κι αν είναι δυο φορές το ίδιο.

πηγάδι λαμπάκι μάγισσα

μαύρο τσάι περιμένω

μανιτάρι σοκολάτα

παράθυρο: πα – ρά – θυ – ρο (4)

λιοντάρι:__________________________ (__)

μυστικό:__________________________ (__)

τσάντα:___________________________ (__)

μπατζάκι:__________________________ (__)

κοτσυφάκια:________________________ (__)

βασίλισσα:__________________________ (__)

τζατζίκι:____________________________ (__)

μάντρα:____________________________ (__)

απόγευμα:__________________________ (__)

φεγγάρι:____________________________ (__)

.

Χθες πήγαμε βόλτα στο ενυδρείο.

Τώρα __________________________________________________

Χθες αγόρασα φράουλες.

Τώρα___________________________________________________

Χθες νύσταξες νωρίς από την πολλή κούραση.

Τώρα ___________________________________________________

Όνομα _____________________

Τονίζω σωστά τις λέξεις. Προσέχω πότε θέλει 2 τόνους:

το ονομα μου , ευκολος , το δωματιο μας, παρατηρησε το , αλλαξε με

το ποδηλατο της , ο χαρακας μου , μαυρος , το τετραδιο σας

Ποια είναι τα μικρά;

φανάρι φαναράκι κάλτσα καλτσούλα

ψάρι ________________τσάντα _________________

χταπόδι ________________γραμμή _________________

καλαμάρι ________________πόρτα _________________

γράμμα ________________μπανάνα _________________

Χωρίζω τις λέξεις σε αρσενικά , θηλυκά και ουδέτερα :

βασιλιάς , νύχτα, σχολείο , φάρος , περίπτερο , εβδομάδα , μολύβι , αρκούδα ,

δάσος , κάβουρας , εκδρομή , δάσκαλος , παγωτό, μέλισσα, αρχηγός,

μάγισσα, νερό, πάνθηρας

Βάζω τα ρήματα στο χθες για μια στιγμή (έκανα κάτι και τελείωσε):

Τώρα Χθες (για μια στιγμή) Τώρα Χθες (για μια στιγμή)

φωνάζω ________________ γιορτάζω _______________

γυαλίζω ________________ δουλεύω _______________

χαλάω ________________ μαζεύω _______________

διψάω ________________ σηκώνω _______________

Βάζω σε όλα τα πρόσωπα: χαρίζω , φυτεύω

εγώ χαρίζω εγώ φυτεύω

εσύ εσύ

Χωρίζω σε συλλαβές και γράφω στην παρένθεση πόσες είναι:

τσιμέντο ____________________________(___)

εύκολος ____________________________(___)

μαγκούρα ____________________________(___)

λευκός ____________________________(___)

αγγούρι ____________________________(___)

μανταρίνι ____________________________(___)

μελιτζάνα ____________________________(___)

μαστίχες ____________________________(___)

Μοιράζουμε στα παιδιά από μία λέξη (3 στο σύνολο). Τα

παιδιά πρέπει να κόψουν σωστά και να τοποθετήσουν στο

τρενάκι τις συλλαβές.