Використання ІКТ з метою підвищення

пізнавальної активності молодших школярів

Те, що я чую, я забуваю.Те, що я бачу й чую, я трохи пам'ятаю.Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок. Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром. Конфуцій

Інформатизація Інформатизація – –

процес змін змісту, процес змін змісту,

методів та методів та організаційних форм організаційних форм навчальної роботи в навчальної роботи в

сучасних умовах сучасних умовах розвитку школи. розвитку школи.

почутого побаченого

почутого і побаченого

ІКТІндивідуалізація процесу навчання

Візуалізація навчального матеріалу

Активізація пізнавальної діяльності учнів

Створення і використання бібліотеки електронного приладдя

Впровадження учня в сучасне інформаційне суспільство

розвиток особистості учня та його адаптація у світовому інформаційному просторі;

формування інформаційної культури учнів, забезпечення їх інформаційних потреб;

Використання ІКТ спрямоване на досягнення цілей:

інтенсифікація навчання інтенсифікація навчання і виховання за рахунок і виховання за рахунок використання ІКТ;використання ІКТ; удосконалення науково - удосконалення науково - методичного забезпечення методичного забезпечення навчально - виховного процесу; навчально - виховного процесу; оптимізація освіти на основіоптимізація освіти на основі

використання інформаційно – використання інформаційно –

комунікаційних технологій.комунікаційних технологій.

організація активної діяльності учня;

формування мотивів діяльності; використання різноманітних

джерел інформації ;

Необхідні умови ефективної діяльності вчителя у використанні ІКТ:

навчання учнів різним способам переробки інформації ;

опора на сильні сторони учня;

особистісно - орієнтований підхід;

опора на самостійність учня.

ВПРОВАДЖЕННЯ ІКТ ВПРОВАДЖЕННЯ ІКТ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ НА ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ НА

УРОКАХ:УРОКАХ:1.1.МАТЕМАТИКИ;МАТЕМАТИКИ;2.2.НАВЧАННЯ ГРАМОТИ;НАВЧАННЯ ГРАМОТИ;3.3.УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ;УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ;4.4.ЧИТАННЯ;ЧИТАННЯ;5.5.ОБРАЗОТВОРЧОГО ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА;МИСТЕЦТВА;6.6.ОСНОВАХ ЗДОРОВ‘Я;ОСНОВАХ ЗДОРОВ‘Я;7.7.МУЗИКИ;МУЗИКИ;8.8.ТРУДОВОГО НАВЧАННЯТРУДОВОГО НАВЧАННЯ9.9.У ПОЗАКЛАСНІЙ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ.РОБОТІ.

Використання комп'ютерів в навчальній діяльності

Навчальнадіяльність

Хвилинки релаксації

Пояснення нового

матеріалу

Подолання утруднення

Віртуальні подорожі земною кулею

Малювання, креслення

Каліграфічні вправи

Аудію-вання

Тестова перевірка

знань

Робота зі словом,

реченням

Створення навчальних

проектів

Віртуальні екскурсії музеями

світу

Розв'язування задач, логічних

вправ

Математичні

диктанти, усна лічба

Вікторини, кросворди

Ілюстрація процесів, що

відбуваються в природі

Анкетування

Аргументи на користь введення Аргументи на користь введення

курсу інформатики курсу інформатики у початковій школі:у початковій школі:

необхідність бути інформаційно-культурною особистістю;необхідність у контролі над діяльністю дітей відносно комп’ютерів;більш широкий інтелектуальний розвиток особистості;

можливість поглиблювати і розширювати знання з інших предметів;

розвиток логіки, уяви, досягнення виховних цілей;нові методи, способи та прийоми навчання;мотивація дітей до навчальної діяльності;виховання інформаційно-грамотної особистості.

Рівні формування інформаційної

компетентності вчителя:• рівень споживача інформації;• рівень користувача комп'ютером;

• рівень логічного функціонування і знання характеристик устаткування;

• рівень наочно-специфічних завдань на основі творчого підходу.

Мультимедійні уроки допомагають вирішити

наступні дидактичні завдання:• Засвоїти базові знання з предмету;

• Систематизувати засвоєні знання;

• Сформувати навички самоконтролю;

• Сформувати мотивацію до навчання;

• Надати навчально-методичну допомогу учням в самостійній роботі над навчальним матеріалом.

Неможливо уявити собі сучасну успішну людину, яка б не володіла комп’ютером. Школа має готувати майбутнє покоління відповідно до вимог часу. Застосування комп’ютерних технологій не лише допомагає уникнути в процесі навчання буденності, допомагає унаочнити нові поняття, підтримує інтерес до навчання, але й завжди носить творчий характер як для вчителя, так і для учнів.

Електронні посібники

Електронні посібники

Розробки уроків з використанням комп'ютерних

технологій

Розробки уроків з використанням комп'ютерних

технологій

Метод проектівМетод

проектів

17

Застосування комп'ютерних технологій

Захист проекту “ Один день з життя гімназії ”

Чому саме мультимедія?Чому саме мультимедія?

20 % 30 %

60 %

Засвоєння інформації

Мультимедійний Мультимедійний урокурок

Мультимедійний Мультимедійний урокурок

звук

від

ео

анімація

ма

лю

но

к

схема

3D-графіка

текст

таблиця

для вивчення нового матеріалу, пред’явлення

нової інформації

для вивчення нового матеріалу, пред’явлення

нової інформації

для закріплення набутих знань, відпрацювання

навчальних умінь і навиків

для закріплення набутих знань, відпрацювання

навчальних умінь і навиків

для повторення,практичного застосування одержаних

знань, умінь, навиків

для повторення,практичного застосування одержаних

знань, умінь, навиків

для узагальнення, систематизації знаньдля узагальнення,

систематизації знань

Можливості ІКТ

ІКТ

Швидко отр

имувати

потрібну і

нформацію

Відслідковувати результати

навчання учнів

Оф

ормля

ти до

кумен

таці

ю

Обм

іню

вати

ся д

осві

дом

ро

боти

з к

олег

ами

Спілкуватися з батьками