23
“Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації”

Майстер клас

Embed Size (px)

Citation preview

“Складання діалогів відповідно до

запропонованої ситуації”

Iruna, 02/18/2014

Сучасні діти відповідають усім

вимогам часу – активні, імпульсивні,

з яскравою уявою, вирізняються живим

темпераментом і нестримністю.

Василь Сухомлинський писав: “Щоб не

перетворити дитину на сховище знань,

комору істин, правил та формул,

треба навчити її думати”.

Сядьте зручно, повторюйте за мною:

“ Я відчуваю спокій і впевненість. Я знаю, чого я прагну.

Я завжди радію спілкуванню з колегами».

1. Активність.2. Правило «піднесеної руки».

3. Говори тут і зараз.4. Не критикуй.

5. Толерантність понад усе.

♦ узагальнити знання про діалогічне мовлення, ситуацію спілкування; ♦ удосконалити вміння вести діалог, дотримуючись правил мовленнєвого етикету; ♦ розвинути мовленнєво-комунікативні вміння;♦ підвищити культуру мовлення; ♦формувати повагу до співрозмовника, здатність поставити себе на місце іншої людини, ввічливість.

Обов’язково необхідно дати учням чисті смужки, щоб вони мали змогу записати свій варіант.

♦Вправа “Мозковий штурм”.Повторення теоретичного матеріалу

♦ Прочитайте текст і визначтевідому і нову для вас

інформацію про діалог

Кожен із вас ще з дитинства засвоїв

науку спілкування. І ви знаєте, якщо вітання доброзичливе, від щирого серця,

то і у відповідь ви отримаєте доброзичливе ставлення до себе.

Ранок, розпочатий з усмішки, принесе гарний настрій на цілий день.

Розтопить серце всякого Сердечне слово … .

Зазеленіє старий пень, Коли почує … .

Коли згасає сонце й зоря лягла на плечі,

Серед знайомих голосів ми чуємо … .

Щоб зустрітися знову в годину призначену,

Кажу щиро завжди я всім … .

“ ”, “ ” - Слова необхідні й корисні у мові.

Приємно їх чути у школі і вдома,

Від мами, від вчителя й просто знайомих.

“Рухи і жести”

Під час зустрічі люди обмінювались не тільки словами, а й рухами,

жестами, які були не менш різноманітні.

Учні об’єднуються в пари і стають або сідають один проти одного.

Перший в парі – “людина”, другий – “дзеркало”.

“Людина” починає повільно і виразно читати текст і плавно рухати руками,

а “дзеркало” прагне як можна точніше повторити його рухи та міміку, хоче “злитися” з ним.

“Дзеркало” може відчути ритм дихання “людини” і синхронізувати з ним своє дихання.

Стандартною формою діалогу вважається обмін репліками між дійовими особами.

Проте в рамках діалогу можливі й інші звернення: діалог між видимими й

невидимими персонажами (тейхоскопія).

Особливим різновидом діалогу буде розмова людиною з Богом або примарою. Класичний приклад – це, звичайно, діалоги Гамлета з

привидом батька.

♦ Прочитати за особами уривок

із журнальної публікації, увиразнюючи сказане героями за допомогою невербальних засобів

(міміки, жестів). З якою метою діалоги використовуються журналістами?

Охарактеризувати ситуацію спілкування, зробити висновки щодо ступеня досягнення мети кожним із співрозмовників у процесі

спілкування. З’ясувати стиль поданого діалогу.

Щоб справити на співрозмовника гарне враження, психологи радять дотримуватися

«Правила 12»: перші 12 кроків назустріч співрозмовникові повинні бути впевнені й рішучі,

а перші 12 слів — приємні. Проте найбільше запам’ятовуються не перші, а останні хвилини спілкування, а також те, що

впродовж них було сказано. Тому, незалежно від результатів розмови, психологи радять

закінчувати її на мажорній ноті.

Скласти й розіграти діалог-обмін повідомленнями, що міг би відбутися між

відомим українцем та учнем школи.

Скласти і розіграти діалог-волевиявлення, що міг би відбутися між ученицею та її батьками.

Скласти й розіграти емоційно-оцінний діалог, що міг би відбутися між однокласниками щодо

популярності спілкування в соціальних мережах, на блогах, форумах.

1. Складання валізи знань.2. Оцінювання.

3. Підсумки очікування. Вправа “Пісочний годинник”.

«Перевтілившись» у журналіста, підготувати питання для інтерв’ю з однокласником,

який «перевтілився» у вашого улюбленого письменника (співака, актора, спортсмена).

У процесі підготовки спиратися на зібрану про співрозмовника інформацію.

Уявіть, що вас запрошено взяти участь

у міжнародній конференції. Ви — співорганізатор "Фейсбуку" чи "В контакті«

(чи будь-якої соціальної мережі чи мобільного оператора). Підготуйте монолог на тему "Спілкуватися — модно!"