?איך מתחקרים שיעורי בית

איך להרוויח הרבה יותר משיעורי הבית שלי

?למה זה טוב

אך פעמים , לפתור את כל שיעורי הבית זה דבר חשוב מאוד•

בכל . רבות זה לא הדבר שיקדם אותי בצורה הטובה ביותר

לפתור עוד . תרגול יש טעויות וחשוב לדעת מהיכן הן נובעות

.ועוד שאלות אינה הדרך הנכונה להשתפר

אם נצליח למצוא את מקור הטעות נוכל לתקן אותה בתרגול •

היא עלולה לחזור על עצמה שוב , אם לא נתקן אותה. הבא

. ושוב

?מה בדיוק עושים

אחרי שסיימנו לפתור מקבץ שאלות בשיעורי הבית נעבור •

נסמן איזה מהתשובות . עליו עם מפתח התשובות הנכונות

.נכונה ואיזה לא

. נרצה למצוא את הטעות שלנו, בשאלות בהן טעינו•

שבחרנו את דרך הפתרון נדוואבשאלות עליהן ענינו נכון

.המהירה והיעילה

?איך לומדים מטעויות

על מנת לעשות כך יש . צריך להבין מהיכן נובעת הטעות, ראשית•

על פי שיטת , שלב אחרי שלב, נפתור אותה. לפתור את השאלה שוב

.העבודה המופיעה במחברת החל משלב זיהוי השאלה

ניעזר בהסברים המפורטים , אם לא הצלחנו לפתור את השאלה•

.לפתרון כל שאלה בכדי למצוא את השלב שבו לא עבדנו בצורה נכונה

גם בשאלות בהן צדקנו עלולות להיות טעויות ועל כן נבדוק גם אותן אל •

.מול ההסברים המפורטים

הסיבות לטעויות

. סיבות אפשריות לטעויות 3ישנן

נמצא את הסיבה לטעות נוכל לדעת מה יש אם

:לעשות כדי למנוע חזרה שלהן

טעויות שנובעות מחוסר ידע. א

טעויות שנובעות משיטת עבודה לא נכונה. ב

.טעויות שנובעות מהתנהלות לא טובה. ג

טעויות חוסר ידע

לא . אלו מקרים שבהם לא ידעתי כיצד לגשת לשאלה•

כל דבר שצריך לשנן כדי , ככלל. זכרתי נוסחאות או מילים

.לזכור ולא זכרתי

כאשר הטעויות הן מהסוג הזה צריך לרכז את כל הכללים •

והמילים שלא זכרתי על דף אחד ולשנן אותו בתחילת

.התרגול הבא

טעויות שיטת עבודה לא נכונה

מקרים שבהם בחרתי דרך פתרון לא נכונה עבור אותו •

מדובר במקרים שתרגול נוסף של , ככלל. סוג שאלות

.השיטה ישפר את אחוזי ההצלחה

יש לרכז את רשימת , כאשר מדובר בטעויות מסוג זה•

לפני כל תרגול נוסף . סוגי השאלות בהן היו הטעויות

באותם הנושאים חשוב לעבור על שיטת העבודה

.המתאימה

טעויות התנהלות

לא לסמן את כל הנתונים ובכלל עבודה , רישום לא נכון של חישובים•

לא עניתי בדיוק על מה ששאלו או , כמו כן. לא טובה עם הטיוטא

אלו טעויות שנובעות מעבודה . שהתעכבתי יותר מידי זמן על שאלות

.לא נכונה במסגרת מקבץ בלחץ זמן

לקחים של התנהלות ונפתור את 2בכל תרגול נוסף בזמנים נבחר •

אם הלקח היה טעויות בחישוב , למשל. השאלות תוך מיקוד בלקחים

.נקפיד לכתוב כל דבר במהלך הפתרון, שנעשה בראש ולא בכתב

אחרי שתחקרתי את מקבץ השאלות

כל אחד מסוגי הלקחים . נרכז את הלקחים בדף•

.שראינו בסעיף נפרד

, לא יותר, לפני התרגול הבא נבחר לקח אחד או שניים•

.שאותו נרצה לשפר

התרגול הבא יהיה עם דגש על הדבר שעשינו לא טוב •

המטרה היא למנוע חזרה של אותה . בפעם הקודמת

.הטעות

לסיכום

כדי להפוך את התרגול בשיעורי הבית למועיל בצורה •

משמעותית יש ללמוד מהטעויות שלנו ולנסות להקטין את

. מספרן

כפי שאולי עשינו ) ועודלא מספיק פשוט לתרגל עוד ועוד •

תרגול ותחקור נכון , יותר מזה...(. בשבוע שלפני הבגרות

שאלות יכולים לשפר את הדרך בה אני פותר הרבה 20של

.שאלות בלי לתחקר 60יותר מאשר פתרון של