Створення системи розвитку аксіосфери учня в умовах відкритого шкільного простору

Яворська Ірина Степанівна

Класний керівник 7-А класу КСШ №71

Педагогічний стаж – 26 років

Яворська І.С.

Всеукраїнський конкурс “Вчитель року-2014” Номінація “Класний керівник”

Презентація досвіду

Вчитель - та людина, яка покликана змінювати світ

Аксіосферадуховне утворення, яке включає

ціннісні орієнтації, що забезпечують самозбереження

людини в просторі і часі

Аксіосфера особистості учняСистема цінностей

учня

Ціннісні орієнтириідеологічні,

політичні,моральні, естетичні та інші підстави

оцінки людиною соціальних об’єктів і подій

Мета: виявлення шляхів для створення системи розвитку аксіосфери

особистості учня в класному колективі в умовах відкритого шкільного простору

Яворська І.С.

.

Щаслива та школа, яка навчає ревно робити добре, ще

більш ревно – краще, всього ревністніше –

найкраще.

Головне в сучасній педагогіці- це виховання духовної

сторони людини

Школяреві потрібно оволодіти

моральними цінностями, щоб

бути орієнтуваним на більш

високе духовне суспільство і

життя

Людина у кінцевому підсумку "ліпить" свою особистість ізМатеріалу культури, який організовано постачає їй

вихователь, суспільство в цілому.

Ян Амос Коменський К.Ушинський

І. БехВасиль Кремень

Яворська І.С.

Основні складові духовно-моральної особистості

Яворська І.С.

Особистість

Відповідальність

Самовизначення

Самореалізація

Толерантність

Здатність до вибору

Здатність до творчості

Здатність до

самовиховання

Рефлексія

Здатність до

самореалізації

Емпатія

Колективна та індивідуальна

творча діяльність

Інформаційно-освітні методи

Організація життя учнівського колективу

Індивідуальна підтримка морального розвитку учня

Методи і форми

виховання ціннісних орієнтирів

учнів

Яворська І.С.

ММій любимий клас

Моніторинг

Загальнолюдські

цінності

Громадянські

цінності

Бут

тєві

ці

ннос

тіПередбачено

щорічний моніторинг

ціннісних орієнтирів

Сімейні цінності

Яворська І.С.

Методи

моніторингуАнкетування учнів

Тестування

учнів

Сп

осте

ре-

жен

няАна

ліз

Схема діяльності класного керівника

Моніторинг

Моніторинг

Мотивація на розвиток аксіосфери особистостіМотивація на розвиток аксіосфери особистостіМотивація на розвиток аксіосфери особистостіМотивація на розвиток аксіосфери особистості

Розвиток ціннісних орієнтаційРозвиток ціннісних орієнтаційРозвиток ціннісних орієнтаційРозвиток ціннісних орієнтацій

Продуктивні технологіїПродуктивні технологіїПродуктивні технологіїПродуктивні технології

Формування емоційно-ціннісної сфери. Відчуття успіхуФормування емоційно-ціннісної сфери. Відчуття успіхуФормування емоційно-ціннісної сфери. Відчуття успіхуФормування емоційно-ціннісної сфери. Відчуття успіху

Рефлексія. Потреба в саморозвитку, в Рефлексія. Потреба в саморозвитку, в самовдосконаленісамовдосконалені

Рефлексія. Потреба в саморозвитку, в Рефлексія. Потреба в саморозвитку, в самовдосконаленісамовдосконалені Яворська І.С.

Психолого-педагогічне дослідження

39,635,2

10,6

25,1

44,245,6

30,1

36,4

48,3 47,1

14,8

34,7

53

26,6

8,7

0

10

20

30

40

50

60

Високий рівеньСередній рівеньНизький рівень

Проект

“Ріка любові”

.

23 сім’ї

Спілкування з сім’ями

Ігри

Свята

Відвідування басейну

Яворська І.С.

Всеукраїнський конкурс

“Добро починається з тебе”

Всеукраїнський конкурс

“Моральний вчинок”

І місце І місце

Яворська І.С.

Що думають наші батьки

Яворська І.С.

Усвідомлене батьківство

Сімейні духовні цінності

Проблеми в формуванні

духовних цінностей в родині

На батьківських зборах ми отримуємопозитивний заряд на спілкування з нашими дітьмиКуценко Л.Ф.

До участі в проекті ніколи не замислювалася як живуть діти з інвалідністю. Матвійчук Т.Д.

Після кожного спілкування з класним керівником ябажаю ще більше любити свою доньку.Вишневська В.Є.

Як радісно, що мою дитину любить класний керівник і готовий мені допомагати.Щербак О.О.

!

Кожен має своє

доручення

28 учнів:13 дівчаток15 хлопчиків

Самоврядування

Науки и образова-ния

Спорта и здоровья

Дисциплины и порядка

Волонтёр-ского

движения

Культуры и отдыха

Информа-ции

Театральное представление «Здравствуй, школа»

ЦентрыЦентры

Відповідальність за усі справи

класу колективна

Дисципліна, порядок,

організованість

Яворська І.С.

Наші досягнення

«Кенгуру»

«Квітневі читання»

“Лелека”

“Галлус”

“Гринвіч”“Патріот”

“Колосок”

«Кришталева сова»

ІІ місце

Сертифіка

т

ІІІ місце

Сертифікат

І місце

Сертифікат

I місце“Мій клас кращий”

Клас року2012-20132013-2014

Обласна експериментальна

тема“Створення аксіосфери

особистості учня на засадах

традиційних духовних цінностей

Програма “Основні орієнтири

виховання учнів 1-11 класів

загальноосвітніх навчальних

закладів”

Рівень розвитку аксіосфери учнів 7-А класу

28,320,6

34,5 32,6

42,242,4

64,8

46,7 44,148

29,3

14,618,8

23,3

9,8

0

10

20

30

40

50

60

70

Високий рівень

Середній рівень

Низький рівень

66

47 51

64

4135 39

7666 69 73

6154

67

83 80 83 80 7971

81

0102030405060708090

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Яворська І.С.

Результати

Учні здатні до емпатіїУчні здатні до емпатії Розвивається здатність Розвивається здатність учнів до самокритики, учнів до самокритики, підвищується самооцінка.підвищується самооцінка.

Формується громадянська Формується громадянська позиція, підвищується позиція, підвищується рівень активності дітей.рівень активності дітей.

Підвищилася здатність до правильноговибору в складній ситуації

Яворська І.С.

Хочу навчитися

розуміти інших

Хочу бути

моральною

людиною

Хочу любити людей і світ

навколо себе

Хочу

допомагати

ближньому

Хочу розуміти мету і сенс

життяНайголовніше

Роби мале, але з великою любов'юМати Тереза