вчителя Полонської гімназії

Ірини Цезарівни Галицької

ПЕДАГОГІЧНЕПОРТФОЛІО

ЗМІСТ ПОРТФОЛІО1. Мета портфоліо2. Педагогічна скарбниця3. Особисті дані4. Педагогічні здобутки5. Науково-методична

діяльність6. Виховна робота з учнями7. Плани на майбутнє

МЕТА ПОРТФОЛІОрозвинути і постійно підтримувати мотивацію, готовність педагога до свідомої ефективної цілеспрямованої самоосвіти;

розвинути рефлексивну і самооцінювальну діяльність, поширити можливості самонавчання;

прискорити процес оцінювання, визначаючи діапазон професійних можливостей педагога;

фіксувати зміни й зростання за певний час;

забезпечити неперервність самоосвіти;

сприяти персоналізації післядипломної освіти у міжатестаційний період, підвищенню рівня його методичної культури.

ПЕДАГОГІЧНА СКАРБНИЦЯ

ПЕДАГОГІЧНЕ ЕСЕ Педагог, учитель, вихователь - довірена особа суспільства, якій вона ввіряє найдорожче і найцінніше - дітей, свою надію, своє майбутнє. Доля дітей в руках педагога, в його золотому серці, він Має бути джерелом радісного пізнавального і морального зростання своїх вихованців. Жодна інша професія не ставить таких вимог до людини. Педагог зобов’язаний бути яскравою, неповторною особистістю, носієм загальнолюдських цінностей, глибоких і різноманітних знань, високої культури. Тисячі професій народжуються і вмирають. Та серед вічних професій учительська посідає особливе місце: вона початок усіх професій. Змінюються умови й засоби виховання, та незмінним залишається головне призначення вчителя - навчити людину бути Людиною. Озираюсь на свій педагогічний шлях і розумію, що він схожий на плинну шумну ріку. А скільки в ній підводних каменів. І все ж, вона прекрасна. Ріка притягує до себе міццю, силою, енергією. Здається, не відходила б від неї ні на мить.  Так і я не уявляю іншої професії. Зараз – чітко розумію, що не змогла б обрати інший шлях. Хочеться іти вперед, досягати нових успіхів. В пам’яті звучать слова В.О.Сухомлинського ‘’ Любити можна те, чому уже віддав частину душі ’’. Скільки віддано за ці роки, і скільки ще треба віддати. Любов до дітей, до професії не зникає, а кожного дня стає ще мудрішою і глибшою!   

ВЛАСНІ КРЕДО

”Доторкнутися розумом і серцем до кожного учня,

вселити в нього віру і успіх”

ТВОРЧЕ КРЕДО

ЖИТТЄВЕ КРЕДО

”Великі нещастя – нетривалі,

а малі – не варті уваги”

МОЗАЇКА ДУМКИ* Найкращий спосіб зробити дітей хорошими -

це зробити їх щасливими.

О.Уальд* Якщо вчитель поєднує в собі любов до

справи і до учня, він - досконалий учитель.Л. Толстой

* Якщо ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього свої світильники.

Т. Фулпер* Учень ніколи не перевершить учителя, якщо

бачить у ньому зразок, а не суперника.В. Бєлінський

* Після хліба найважливіше для народу - школа.

Ж. Дантон* Ніколи не соромся запитувати про те, чого

не знаєш.Арабське прислів’я

ОСОБИСТІ ДАНІ

ПЕДАГОГА

ВІЗИТІВКА ПЕДАГОГА

Дата народження: 15.02.1957 р.Освіта : вищаЗакінчила Рівненський

державний педагогічний інститут ім. Д. З. Мануїльського (1975-1979)

Спеціальність за дипломом: вчитель російської мови та літератури

Галицька Ірина

Цезарівна

САМООСВІТАВідомості про курсову перепідготовку

Рік Назва курсів

1985 р. Курси підвищення кваліфікації резерву керівників шкіл

1987 р. Курси підвищення кваліфікації вчителів загальноосвітніх шкіл

1989 р. Курси підвищення кваліфікації організаторів позакласної та позашкільної виховної роботи

1992 р. Курси підвищення кваліфікації керівників МО, асоціацій, творчих груп по спеціальності “Російська мова та література”

1994 р. Курси підвищення кваліфікації заступника директора з виховної роботи

1994 р. Курси підвищення кваліфікації лекторів шкільних семінарів класних керівників з питань вивчення особистості

2005 р. Курси підвищення кваліфікації заступника директора з виховної роботи

2010 р. Курси підвищення кваліфікації за категорією заступники директорів шкіл з виховної роботи

Відомості про атестаціюРік

проходженняРезультати чергової атестації

1990 р. Рішенням атестаційної комісії присвоєно кваліфікаційну категорії “Вчитель І-ї категорії”

1995 р. Рішенням атестаційної комісії встановлено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст вищої категорії”

2000 р. Рішенням атестаційної комісії підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст вищої категорії”

2005 р. Рішенням атестаційної комісії підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст вищої категорії”

2010 р. Рішенням атестаційної комісії підтверджено кваліфікаційну категорію “Спеціаліст вищої категорії” та присвоєно звання “Старший вчитель”

ПЕДАГОГІЧНИЙ ШЛЯХ

1985

1986

1988

1991

2012Вихователь групи

продовженого дня

Вчитель російської

мови та літератури

Організатор позакласної

та позашкільної

виховної роботи

Заступник директора з

виховної роботи

Привіт, пенсіє!

2012 2014

Вихователь групи

продовженого дня Вчитель

ПЕДАГОГІЧНІ ЗДОБУТКИ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Ярмарка педагогічних ідей

ВИХОВНА РОБОТА З УЧНЯМИ

20

Плани на

майбутнє

Впроваджувати у навчально-виховний процесінноваційні методи навчання

Підвищувати свій професійний рівень і не зупинятися

на досягнутому

Удосконалювати

власні методики виховання

Підвищувати рівень культури та вихованості

Сприяти розвитку творчих

здібностей учнів

Самовдосконалюватись, активно

займатися самоосвітою