КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

““НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНЕ ОБНАВЧАЛЬНО-ВИХОВНЕ ОБ‘‘ЄДНАННЯ ЄДНАННЯ “СПЕЦІАЛІЗОВАНИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ “СПЕЦІАЛІЗОВАНИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ

НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І СТУПЕНЯ “ГАРМОНІЯ” - НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І СТУПЕНЯ “ГАРМОНІЯ” - ГІМНАЗІЯ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА – ГІМНАЗІЯ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА –

ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ “КОНТАКТ” ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ “КОНТАКТ” КІРОВОГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІКІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Нас просто не існує без Нас просто не існує без Шевченка. Шевченка.

У ньому — уся історія наша, У ньому — уся історія наша, усе буття, усі мрії. усе буття, усі мрії.

Відомо: Україна — це Відомо: Україна — це Шевченко, Шевченко — це Шевченко, Шевченко — це Україна.Україна.

Загальні відомості про закладЗагальні відомості про заклад Тип закладу:Тип закладу: комунальний заклад: комунальний заклад:

навчально-виховне об’єднання: навчально-виховне об’єднання: спеціалізований загальноосвітній спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія навчальний заклад І ступеня – гімназія – центр позашкільного виховання– центр позашкільного виховання

Назва закладу:Назва закладу: Комунальний заклад Комунальний заклад ««Навчально-виховне об’єднання Навчально-виховне об’єднання «Спеціалізований загальноосвітній «Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І ступеня навчальний заклад І ступеня «Гармонія» - гімназія імені Тараса «Гармонія» - гімназія імені Тараса Шевченка – центр позашкільного Шевченка – центр позашкільного виховання «Контакт» Кіровоградської виховання «Контакт» Кіровоградської міської ради Кіровоградської областіміської ради Кіровоградської області

Ідентифікаційний код:Ідентифікаційний код: 22217869 22217869

Місце знаходження закладу за Місце знаходження закладу за КОАТУУ:КОАТУУ: 25006 м. Кіровоград, 25006 м. Кіровоград, Ленінський р-н, вул. В'ячеслава Ленінський р-н, вул. В'ячеслава Чорновола, 15Чорновола, 15

Коротка історична довідкаКоротка історична довідка

1992 р. -1992 р. - відновлення роботи гімназії відновлення роботи гімназії на базі Кіровоградської школи № 5.на базі Кіровоградської школи № 5. Перша урочиста посвята в гімназисти.Перша урочиста посвята в гімназисти.

17.11.1992 -17.11.1992 - святкування Дня Гімназії. святкування Дня Гімназії.

1993 р. -1993 р. - запровадження практики захисту творчих робіт. запровадження практики захисту творчих робіт.

1993 р.1993 р. - створено наукове товариство старшокласників Гімназії. - створено наукове товариство старшокласників Гімназії.

1994 р.1994 р. - участь педагогів та гімназистів у міжнародних програмах. - участь педагогів та гімназистів у міжнародних програмах.

1995 р.1995 р. - випуск першого класу гімназійного типу з гуманітарним - випуск першого класу гімназійного типу з гуманітарним профілем.профілем.

1995 р.1995 р. - перший шкільний конкурс «Учитель року». - перший шкільний конкурс «Учитель року».

1995 р.1995 р. - розпочата робота видавництва «Українська гімназія». - розпочата робота видавництва «Українська гімназія».

1995 р.1995 р. - започаткував роботу «Дебат - Клуб». - започаткував роботу «Дебат - Клуб».

1996 р.1996 р. - організована робота учнівського самоврядування. - організована робота учнівського самоврядування.

1996 р.1996 р. - започаткована практика організації літнього мовного табору. - започаткована практика організації літнього мовного табору.

1996 р.1996 р. - початок викладацької діяльності представників Корпусу Миру. - початок викладацької діяльності представників Корпусу Миру.

1996 р.1996 р. - організація роботи шкільної ліги інтелектуальних ігор. - організація роботи шкільної ліги інтелектуальних ігор.

1997 р.1997 р. - налагодження співпраці з Львівською школою № 62. - налагодження співпраці з Львівською школою № 62.

1998 р.1998 р. - створення шкільного братства, яке очолив випускник школи - створення шкільного братства, яке очолив випускник школи 1967 р. – ректор Кіровоградського інституту сільськогосподарського 1967 р. – ректор Кіровоградського інституту сільськогосподарського машинобудування М.І.Чорновол.машинобудування М.І.Чорновол.

1999 р.1999 р. - перший випуск Відродженої гімназії. - перший випуск Відродженої гімназії.

2001 р.2001 р. – запроваджено рейтинг успішності й громадської активності – запроваджено рейтинг успішності й громадської активності учнів та нагороду «Кращий гімназист року».учнів та нагороду «Кращий гімназист року».

2005 р.2005 р. - укладання угоди про співпрацю з Київським національним - укладання угоди про співпрацю з Київським національним університетом ім.Т.Г. Шевченка (Інститут філології), КДПУ імені університетом ім.Т.Г. Шевченка (Інститут філології), КДПУ імені В.Винниченка, КНТУ.В.Винниченка, КНТУ.

2006 р.2006 р. - відкриття економічного профілю навчання в гімназії. - відкриття економічного профілю навчання в гімназії.

2007 р.2007 р. – відзначення на високому рівні 15 - річчя роботи сучасної – відзначення на високому рівні 15 - річчя роботи сучасної гімназії в Кіровоградській обласній філармонії.гімназії в Кіровоградській обласній філармонії.

2007 р.2007 р. - відкриття філії Київського університету економіки та права - відкриття філії Київського університету економіки та права «КРОК», яка дає можливість додаткової освіти з логіки, риторики, «КРОК», яка дає можливість додаткової освіти з логіки, риторики, економіки, психології, ейдетики тощо.економіки, психології, ейдетики тощо.

2008 р.2008 р. - за результатами зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) - за результатами зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) випускників 2007-2008 н. р. Гімназія ім. Т. Шевченка у Всеукраїнському випускників 2007-2008 н. р. Гімназія ім. Т. Шевченка у Всеукраїнському рейтингу посіла 46 місце. Серед загальноосвітніх навчальних закладів рейтингу посіла 46 місце. Серед загальноосвітніх навчальних закладів м. Кіровограда – 1 місце.м. Кіровограда – 1 місце.

2009 р.2009 р. - Комунальний заклад «Навчально-виховне об’єднання - Комунальний заклад «Навчально-виховне об’єднання «Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад «Гармонія» – «Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад «Гармонія» – Гімназія імені Тараса Шевченка – Центр позашкільного виховання Гімназія імені Тараса Шевченка – Центр позашкільного виховання «Контакт» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області.«Контакт» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області.

2009 р.2009 р. – Силами науковців, дирекції гімназії, педагогічного колективу, – Силами науковців, дирекції гімназії, педагогічного колективу, батьківської громади зібрано матеріали з історії класичної чоловічої батьківської громади зібрано матеріали з історії класичної чоловічої Єлисаветградської гімназії й видано диск під назвою «Від минулого до Єлисаветградської гімназії й видано диск під назвою «Від минулого до сьогодення» та з історії школи №5 під назвою «Жива пам’ять». сьогодення» та з історії школи №5 під назвою «Жива пам’ять».

2010 р.2010 р. – Міська конференція за участю представників влади, науковців, – Міська конференція за участю представників влади, науковців, дирекції, педагогічного та батьківського колективів до 130-річчя дирекції, педагогічного та батьківського колективів до 130-річчя класичної чоловічої Єлисаветградської гімназії.класичної чоловічої Єлисаветградської гімназії.

2010 р.2010 р. - Відкриття портретного ряду видатних земляків - гімназистів у - Відкриття портретного ряду видатних земляків - гімназистів у Дні відкритих дверей.Дні відкритих дверей.

2010 р.2010 р. – проведення загальногімназійної акції – проекту до 65-ліття з – проведення загальногімназійної акції – проекту до 65-ліття з Дня Перемоги – видання книги В.Постолатія «Окупація», як історичного Дня Перемоги – видання книги В.Постолатія «Окупація», як історичного документа про О.Бур’янову, колишню вчительку СШ № 5, учасницю документа про О.Бур’янову, колишню вчительку СШ № 5, учасницю партизанського руху на окупованій Кіровоградщині.партизанського руху на окупованій Кіровоградщині.

2010 р.2010 р. – Відкриття куточку Слави та портрету О.Бур’янової в – Відкриття куточку Слави та портрету О.Бур’янової в навчальному закладі, презентація книги В.Постолатія «Окупація» перед навчальному закладі, презентація книги В.Постолатія «Окупація» перед громадою школи.громадою школи.

Центр позашкільного виховання «Контакт» Центр позашкільного виховання «Контакт» забезпечує творчий розвиток дітейзабезпечує творчий розвиток дітей

Гімназія імені Тараса Шевченка (5-11 класи)Гімназія імені Тараса Шевченка (5-11 класи)має гуманітарне спрямуваннямає гуманітарне спрямування

(філологічний та економічний профілі)(філологічний та економічний профілі)

Спеціалізована початкова школа Спеціалізована початкова школа І ступеня “Гармонія” з поглибленим вивченнямІ ступеня “Гармонія” з поглибленим вивченням

англійської мови (1-4 класи)англійської мови (1-4 класи)

Структура НВО

Керівний складКерівний складДиректор гімназії Директор гімназії Война Галина ГеоргіївнаВойна Галина Георгіївна

Заступник директора з навчально-виховної роботи – Заступник директора з навчально-виховної роботи – Ворошилова Тамара ПавлівнаВорошилова Тамара Павлівна

Заступник директора з навчально-виховної роботи – Заступник директора з навчально-виховної роботи – Котляренко Наталія ГригорівнаКотляренко Наталія Григорівна

Заступник директора з навчально-виховної роботи – Заступник директора з навчально-виховної роботи – Марчук Світлана АнатоліївнаМарчук Світлана Анатоліївна

Заступник директора з науково-методичної роботи – Заступник директора з науково-методичної роботи – Ткаченко Галина ОлександрівнаТкаченко Галина Олександрівна

Заступник директора з виховної роботи – Заступник директора з виховної роботи – Борисова Оксана МиколаївнаБорисова Оксана Миколаївна

Завідуюча центром “Контакт” – Завідуюча центром “Контакт” – Оверчук Інна ПетрівнаОверчук Інна Петрівна

Заступник директора з господарської роботи - Заступник директора з господарської роботи - Швидка Тетяна ЯрославівнаШвидка Тетяна Ярославівна

Навчальний процес забезпечуютьНавчальний процес забезпечують

105105 педагогічних працівників, педагогічних працівників, із яких із яких 22 кандидати педагогічних наук, кандидати педагогічних наук, 11 – доцент, – доцент, 11 – аспірант, – аспірант, 1010 вчителів відзначені вчителів відзначені

знаком „Відмінник освіти України”,знаком „Відмінник освіти України”, 22 – Знаком «Василь Сухомлинський», – Знаком «Василь Сухомлинський», 55 - нагороджені Почесною грамотою Міністерства - нагороджені Почесною грамотою Міністерства

освіти і науки України, освіти і науки України, 1010 - присвоєно педагогічне звання - присвоєно педагогічне звання „„вчитель-методист”,вчитель-методист”, 1111 - „старший учитель”, - „старший учитель”, 3232 вчителям присвоєно кваліфікаційну категорію вчителям присвоєно кваліфікаційну категорію

„спеціаліст вищої категорії”.„спеціаліст вищої категорії”.

Головні завданняГоловні завдання Створення належних умов для здобуття учнями загальної середньої Створення належних умов для здобуття учнями загальної середньої

освіти за двома напрямками: філологічним та економічним.освіти за двома напрямками: філологічним та економічним.

Розвиток природних нахилів, здібностей, обдарувань, творчого Розвиток природних нахилів, здібностей, обдарувань, творчого мислення кожного учня. Підтримка обдарованих дітей.мислення кожного учня. Підтримка обдарованих дітей.

Створення сприятливих умов для самовираження й самореалізації Створення сприятливих умов для самовираження й самореалізації учнів у різних видах навчальної та позаурочної діяльності, їхнього учнів у різних видах навчальної та позаурочної діяльності, їхнього повноцінного розвитку.повноцінного розвитку.

Формування громадянської позиції дитини, виховання почуття Формування громадянської позиції дитини, виховання почуття відповідальності за власні дії.відповідальності за власні дії.

Підготовка учнів до свідомого вибору в подальшому житті відповідно Підготовка учнів до свідомого вибору в подальшому житті відповідно до природних нахилів та потреб суспільства.до природних нахилів та потреб суспільства.

Створення умов для гармонійно розвиненої особистості.Створення умов для гармонійно розвиненої особистості.

Оновлення змісту освіти, розробка й апробація сучасних педагогічних Оновлення змісту освіти, розробка й апробація сучасних педагогічних технологій, методів та форм навчання.технологій, методів та форм навчання.

Основні принципи діяльностіОсновні принципи діяльності

Заповіді педагогічного спілкування

системністьсистемність

гуманізація й гуманізація й демократизаціядемократизація

індивідуалізація й індивідуалізація й диференціація навчаннядиференціація навчання

науковість, науковість, практичністьпрактичність

поєднання загальнолюдських поєднання загальнолюдських духовних цінностей духовних цінностей із національною історією та із національною історією та культуроюкультурою

профілізаціяпрофілізація відкритість, партнерствовідкритість, партнерство

Не вчити, а вчитисяНе вчити, а вчитися Розвиваюче освітнє середовище НВО спрямоване на Розвиваюче освітнє середовище НВО спрямоване на

індивідуально центровану модель навчання, що забезпечує індивідуально центровану модель навчання, що забезпечує рух кожного учня за індивідуальною освітньою траєкторією.рух кожного учня за індивідуальною освітньою траєкторією.

Цільові орієнтації освітнього процесу спрямовані на Цільові орієнтації освітнього процесу спрямовані на впровадження таких технологічних парадигм:впровадження таких технологічних парадигм:

технологія саморозвитку особистості;технологія саморозвитку особистості; технологія розвивального навчання;технологія розвивального навчання; проектна технологія;проектна технологія; нові інформаційні технології;нові інформаційні технології; технологія створення ситуації успіху;технологія створення ситуації успіху; технологія колективного творчого виховання;технологія колективного творчого виховання; технологія повноцінного засвоєння знань;технологія повноцінного засвоєння знань; інтерактивна технологія.інтерактивна технологія.

Від творчості на уроці до Від творчості на уроці до творчості в позаурочний частворчості в позаурочний час

Уся робота в гімназії спрямована Уся робота в гімназії спрямована на розвиток творчих здібностей на розвиток творчих здібностей учнівської молоді, Від творчості учнівської молоді, Від творчості на уроках до творчості розвиток на уроках до творчості розвиток талантів, утвердження навичок талантів, утвердження навичок самоврядування, організацію самоврядування, організацію змістовного дозвілля та змістовного дозвілля та відпочинку. відпочинку.

““Творчі доробки Центру Творчі доробки Центру позашкільного виховання учнів позашкільного виховання учнів

“Контакт”, присвячені 255- річниці “Контакт”, присвячені 255- річниці КіровоградаКіровограда

Проектна діяльністьПроектна діяльність

Кожен із цільових проектів має визначену мету, завдання та шляхи Кожен із цільових проектів має визначену мету, завдання та шляхи реалізації, окреслені на перспективу. Цільові проекти доповнюються реалізації, окреслені на перспективу. Цільові проекти доповнюються груповими проектами дослідницького характеру.груповими проектами дослідницького характеру.

Це серйозна робота творчих, ініціативних груп, суть цих проектів Це серйозна робота творчих, ініціативних груп, суть цих проектів полягає в тому, що педагоги протягом визначеного часу розробляють і полягає в тому, що педагоги протягом визначеного часу розробляють і реалізують у своїй діяльності певну педагогічну ідею, залучаючи учнів реалізують у своїй діяльності певну педагогічну ідею, залучаючи учнів різних вікових категорій. різних вікових категорій.

Усі проекти, які реалізуються в нашому навчальному закладі, мають Усі проекти, які реалізуються в нашому навчальному закладі, мають важливе значення для життя гімназії, здатні вирішувати актуальні важливе значення для життя гімназії, здатні вирішувати актуальні проблеми. Вони корисні для масового використання , симбіоз теорії і проблеми. Вони корисні для масового використання , симбіоз теорії і практики в освітній діяльності. практики в освітній діяльності.

Програма розвитку діяльності гімназії будується на серії Програма розвитку діяльності гімназії будується на серії взаємопов’язаних проектів, що витікають з тих чи інших життєво взаємопов’язаних проектів, що витікають з тих чи інших життєво важливих завданьважливих завдань..

«Шляхами Кобзаря» - літературний проект;«Шляхами Кобзаря» - літературний проект; «Генеалогічне дерево мого роду»;«Генеалогічне дерево мого роду»; «У краю зеленого золота» (Подорож до Карпат – фізико-географічна «У краю зеленого золота» (Подорож до Карпат – фізико-географічна

практика);практика); «Земля, наближена до неба»;«Земля, наближена до неба»; «Край на межі лісостепу і степу»;«Край на межі лісостепу і степу»; «Запорізьке козацтво – феномен в історії»;«Запорізьке козацтво – феномен в історії»; «Край синіх і лісистих гір»;«Край синіх і лісистих гір»; “ “ Кіровоград – пелюстка у Всесвіті ”.Кіровоград – пелюстка у Всесвіті ”.

Прикладами таких дослідницьких проектів Прикладами таких дослідницьких проектів протягом останніх п’яти років є спільна праця протягом останніх п’яти років є спільна праця

вчителів та учнів:вчителів та учнів:

““Різдво в Карпатах”Різдво в Карпатах”

«У краю зеленого «У краю зеленого золота»золота»

“ “ Шляхами Кобзаря ”Шляхами Кобзаря ” ““Кіровоград – Кіровоград – пелюстка у Всесвіті”пелюстка у Всесвіті”

Шкільний ЕвроклубШкільний Евроклуб

У закладі існує Євроклуб, роботу якого координує вчитель англійської мови Харченко І.В. Гімназійний Євроклуб досить часто бере участь у молодіжному обміні з Польщею. Такий обмін дає чудову можливість налагодити партнерські стосунки з польською школою з метою розробки та реалізації спільних проектів в майбутньому.

Члени Євроклубу взяли участь у Всеукраїнській акції «Україна Члени Євроклубу взяли участь у Всеукраїнській акції «Україна запрошує», де презентували проект «Кіровоград – маленький Париж».запрошує», де презентували проект «Кіровоград – маленький Париж».

Розглядаючи дебати як ефективний ігровий метод заохочення молоді Розглядаючи дебати як ефективний ігровий метод заохочення молоді

до суспільного життя громади міста та країни в цілому, викладачі до суспільного життя громади міста та країни в цілому, викладачі нашого навчального закладу залучають досить часто дітей до цієї нашого навчального закладу залучають досить часто дітей до цієї ділової гри у стінах школи. А перемоги наших учнів у Всеукраїнських та ділової гри у стінах школи. А перемоги наших учнів у Всеукраїнських та Міжнародних дебатах свідчать про належну підготовку команд. Міжнародних дебатах свідчать про належну підготовку команд.

У Верховній Раді України, 2008 рік

Зустріч учасників дебатного турніру з Зустріч учасників дебатного турніру з першим Президентом України першим Президентом України

Кравчуком Л.М., лютий 2011 рокуКравчуком Л.М., лютий 2011 року

Участь у міському конкурсі Участь у міському конкурсі екологічних агітбригад, 2010 рік. екологічних агітбригад, 2010 рік.

ІІ місцеІІ місце

Відкрита міська конференція до Відкрита міська конференція до 130-річчя класичної чоловічої 130-річчя класичної чоловічої

Єлисаветградської гімназіїЄлисаветградської гімназії

Формуванню всебічно гармонійної Формуванню всебічно гармонійної обдарованості сприяє система обдарованості сприяє система патріотичного, національного патріотичного, національного виховання. Заклад має позитивний виховання. Заклад має позитивний досвід правовиховної та досвід правовиховної та правоосвітньої роботи, є правоосвітньої роботи, є постійним переможцем постійним переможцем інтелектуальних та творчих інтелектуальних та творчих конкурсів, які проводяться в місті.конкурсів, які проводяться в місті.

Презентація книги Презентація книги Постолатія “Окупація”Постолатія “Окупація”

День ЗдоровДень Здоров’’яя

Значною громадянською подією є щорічне гімназійне свято «Посвята в Значною громадянською подією є щорічне гімназійне свято «Посвята в

гімназисти». Традиційно воно проходить на високому культурному рівні гімназисти». Традиційно воно проходить на високому культурному рівні і, без сумніву, займає головне місце у вихованні учнів як патріотів і, без сумніву, займає головне місце у вихованні учнів як патріотів гімназії, свого міста, держави. гімназії, свого міста, держави.

Відвідування учнями музично-естетичних уроків Кіровоградської Відвідування учнями музично-естетичних уроків Кіровоградської

обласної філармонії (Малої музичної Академії), Кіровоградського обласної філармонії (Малої музичної Академії), Кіровоградського академічного театру імені М.Кропивницького (проведення днів Театру в академічного театру імені М.Кропивницького (проведення днів Театру в закладі), музеїв міста, бібліотек є ніщо інше, як вплив засобів мистецтва закладі), музеїв міста, бібліотек є ніщо інше, як вплив засобів мистецтва на формування естетично розвиненої особистості. Впровадження на формування естетично розвиненої особистості. Впровадження естетичного виховання, культури, емоційного сприйняття естетичного виховання, культури, емоційного сприйняття навколишнього світу, самосвідомості та естетичного смаку в музиці, навколишнього світу, самосвідомості та естетичного смаку в музиці, кіно, архітектурі, побуту учнів наполегливо впроваджують вихователі кіно, архітектурі, побуту учнів наполегливо впроваджують вихователі класів, вчителі, адміністрація гімназії.класів, вчителі, адміністрація гімназії.

Традиційна зустріч Традиційна зустріч випускників “Знову випускників “Знову

разом”разом”

Відвідування виставок у Відвідування виставок у науковій бібліотеці науковій бібліотеці

Д.ЧижевськогоД.Чижевського

Виховна та позакласна робота в гімназії спрямована на розвиток Виховна та позакласна робота в гімназії спрямована на розвиток

творчих здібностей учнівської молоді, розвиток їх талантів, творчих здібностей учнівської молоді, розвиток їх талантів, утвердження навичок самоврядування, організацію змістовного утвердження навичок самоврядування, організацію змістовного дозвілля та відпочинку.дозвілля та відпочинку.

Гра “Виборина” у 2010-2011 н.р.Гра “Виборина” у 2010-2011 н.р.

Інформаційні лінійкиІнформаційні лінійки

День Учителя – концертна День Учителя – концертна програмапрограма

Свято ОсеніСвято Осені

Наші досягненняНаші досягнення Призові місця на міських, обласних, всеукраїнських предметних Призові місця на міських, обласних, всеукраїнських предметних

олімпіадах.олімпіадах. Досить результативною є щорічна участь вихованців НВО в Досить результативною є щорічна участь вихованців НВО в

різноманітних міжнародних, всеукраїнських, обласних і міських різноманітних міжнародних, всеукраїнських, обласних і міських конкурсах та змаганнях:конкурсах та змаганнях:

o Міжнародному конкурсі знавців рідної мови ім. Петра Яцика;Міжнародному конкурсі знавців рідної мови ім. Петра Яцика;

o Всеукраїнському конкурсі шкільних літературних творів та творів Всеукраїнському конкурсі шкільних літературних творів та творів образотворчогообразотворчого мистецтва на тему: “Безсмертний подвиг українського мистецтва на тему: “Безсмертний подвиг українського народу”;народу”;

o Всеукраїнському математичному конкурсі “Кенгуру”;Всеукраїнському математичному конкурсі “Кенгуру”;

o Міжнародних конкурсах Міжнародних конкурсах FLEXFLEX, НМС;, НМС;

o Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості “Ідея соборності України: Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості “Ідея соборності України: творчість Тараса Шевченка; народ, суспільство, держава, родина. творчість Тараса Шевченка; народ, суспільство, держава, родина. Минуле, сучасне, майбутнє”;Минуле, сучасне, майбутнє”;

o Міжнародній Інтернет - олімпіаді на знання столиць англомовних країн Міжнародній Інтернет - олімпіаді на знання столиць англомовних країн світу; світу;

o Всеукраїнському історичному конкурсі «Патріот» та «Лелека»;Всеукраїнському історичному конкурсі «Патріот» та «Лелека»;

o Республіканському конкурсі юних знавців біології «Колосок»;Республіканському конкурсі юних знавців біології «Колосок»;

o Всеукраїнській грі з українознавства “Соняшник”;Всеукраїнській грі з українознавства “Соняшник”;

o Обласних конкурсах «Молода економічна еліта», «Голос Кобзаря» та Обласних конкурсах «Молода економічна еліта», «Голос Кобзаря» та інших інтелектуальних заходах.інших інтелектуальних заходах.

Дякуємо вам за перегляд презентації!