ИКТ - ИКТ - компетенция компетенция

учителя учителя начальных начальных

классовклассов

Дмитрий Медведев о Школе будущего

Национальная образовательная

инициатива «Наша новая школа» Школа будущего. Какими характеристиками должна обладать школа в XXI веке? Модернизация и инновационное развитие – единственный путь, который

позволит России стать конкурентным обществом в мире XXI века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства.

Школа является критически важным элементом в этом процессе. Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.

Новая школа – это институт, соответствующий целям опережающего развития. В школе будет обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

Источник статьи: http://www.kremlin.ru/news/6683

ВведениеВведение

Информационные технологии становятся неотъемлемой частью жизни современного человека.

Владение ими ставится в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать.

А усиление роли ИКТ в образовании делает необходимым формирование информационно-коммуникационной компетентности всех участников образовательного процесса:

обучающихся; педагогических работников и администрации ОУ; родителей (законных представителей)

обучающихся.

Применение ИКТПрименение ИКТ в начальной школе в начальной школе

В начальной школе происходит смена ведущей игровой деятельности ребёнка на учебную. Такая перемена нелегко переносится многими обучающимися. Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе позволяет совместить игровую и учебную деятельности. Этим обеспечивается плавная смена деятельностей, обучение становится интересным.

Работая в инновационном режиме, учитель отказывается от авторитарного стиля преподавания. Он использует новые подходы, помогает обучающимся самостоятельно находить решения возникающих проблем, руководит процессом самопознания, направляет обучающихся. Ребёнок становится равноправным участником образовательного процесса.

При использовании на уроке мультимедийных технологий структура урока принципиально не изменяется. В нем по-прежнему сохраняются все основные этапы.

Миссия ИКТ-Миссия ИКТ-компетентностикомпетентности

ИКТ-компетентность учителя должна обеспечивать реализацию

новых целей образования; новых форм организации

образовательного процесса; нового содержания

образовательной деятельности.

Определение Определение компетенциикомпетенции

Компете� нция (от лат.competere — соответствовать, подходить) —

способность применять знания, умения, успешно действовать на основе

практического опыта при решении задач общего рода, также, в определенной

широкой области

Составляющие ИКТСоставляющие ИКТ

Урок с ИКТ Урок с ИКТ в начальной школев начальной школе

Базовые требования к Базовые требования к учителю начальных учителю начальных

классовклассов

умение пользоваться компьютером и другими умение пользоваться компьютером и другими цифровыми средствами; цифровыми средствами;

умение пользоваться Интернетом, умение пользоваться Интернетом, программным обеспечением;программным обеспечением;

применять на практике современные применять на практике современные образовательные технологии.образовательные технологии.

Средства ИКТСредства ИКТТекстовый редактор Word  позволяет подготовить

раздаточный и дидактический материал.

система баз данных Access  необходима при составлении урока и проверки знаний

электронные презентации PowerPoint

позволяют создать зрелищные и наглядные уроки

Средства создания web страниц (языки html, php, каскадные таблицы стилей)

учитель может создать: сайт класса электронный журнал классаличный кабинет учителя электронные странички каждого ученикачат-конференции с родителями учеников

ИКТ как инструмент ИКТ как инструмент формирования формирования

коммуникативных учебных коммуникативных учебных действийдействий

создание гипермедиа сообщений; выступление с аудиовизуальной

поддержкой; фиксация хода коллективной/личной

коммуникации (аудио-, видео- и текстовая запись);

общение в цифровой среде (электронная почта, чат, видеоконференция, форум, блог).

Три составляющие Три составляющие ИКТ-компетентности ИКТ-компетентности

учителяучителя

Технологическаякомпетентность

Педагогическая компетентность

Профессиональная компетентность

Технологическая Технологическая ИКТ-компетентностьИКТ-компетентность

учитель является грамотным пользователем современного компьютера, подключенного к локальной сети и Интернету

умеет пользоваться набором программного обеспечения;

умеет работать в локальной сети и пользоваться базовыми сервисами Интернета.

Педагогическая Педагогическая ИКТ-компетентностьИКТ-компетентность

применение информационных технологий для разных форм образовательной деятельности: индивидуальной, групповой, коллективной;

планирование проектной деятельности с учетом возможностей ИКТ;

использование доступных ресурсов Интернета; использование интерактивных моделей, виртуальных

лабораторий; использование дистанционных ресурсов при подготовке

домашних заданий; подготовка заданий и тестов в электронном виде. привлечение учащихся к активному участию в

образовательном процессе через современные средства коммуникации - электронную почту, форум, Skype и т.п.

Профессиональная Профессиональная ИКТ-компетентностьИКТ-компетентность 

Необходимо уметь владеть расширенными приемами самостоятельной подготовки дидактических материалов и рабочих документов, что позволит запланировать и организовать комплексное использование средств ИКТ в образовательном процессе

ВАЖНО!ВАЖНО!

Учитель должен не только знакомить обучающихся с ИК-технологиями, но и учить детей грамотно применять эти технологии в свой деятельности, способствуя тем самым формированию у них ИКТ-компетентности.

Учитель начальной школы должен…уметь работать с:

интерактивной доской интерактивными обучающими комплексами веб-камерами Нетбуком планшетом

организовывать и проводить: Вебинары дистанционное обучение On-line конференции

создавать: электронные образовательные ресурсы создавать электронные дидактические материалы

РазличияРазличия ИКТ-грамотности ИКТ-грамотности

и ИКТ-компетентности учителяи ИКТ-компетентности учителя

ИКТ-грамотность – Это знания о том…что из себя представляет персональный компьютер программные продукты каковы их функции и возможностиэто умение «нажимать на нужные кнопки»знание о существовании компьютерных сетей (в том числе Интернет).

ИКТ-компетентность – 

Это не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.

Дистанционное обучение с Дистанционное обучение с применением ИКТприменением ИКТ

Использование ИКТ Использование ИКТ позволит:позволит:

сделать обучение более сделать обучение более эффективным;эффективным;

способствовать индивидуализации способствовать индивидуализации обучения;обучения;

повысить мотивацию обучения;повысить мотивацию обучения; активизировать познавательную активизировать познавательную

деятельность обучающихся;деятельность обучающихся;

Урок с применением Урок с применением интерактивного комплексаинтерактивного комплекса

позволит педагогу построить позволит педагогу построить индивидуальные индивидуальные образовательные траектории образовательные траектории обучающихся;обучающихся;

обеспечить оперативность и обеспечить оперативность и объективность контроля;объективность контроля;

повысить интерес к изучаемому повысить интерес к изучаемому предмету;предмету;

способствовать развитию у способствовать развитию у учащихся продуктивных функций учащихся продуктивных функций и психических процессов.и психических процессов.

Урок с применением Урок с применением интерактивной доски интерактивной доски

PanaboardPanaboard

Преимущества ИКТПреимущества ИКТ

Во-первых, применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения,  активизирует  познавательную деятельность учащихся.

Во-вторых, использование ИКТ  позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала.

 В-третьих,  повышается  объем выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза; обеспечивается высокая степень дифференциации обучения (почти индивидуализация).

В-четвёртых, расширяется возможность самостоятельной деятельности; формируются навыки подлинно исследовательской деятельности.

В-пятых, обеспечивается  доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.

Повышение уровня Повышение уровня ИКТ-компетентности ИКТ-компетентности учителя начальных учителя начальных

классовклассов курсы повышения квалификации, в том числе курсы повышения квалификации, в том числе

дистанционные;дистанционные; мастер-классы по презентации нового мастер-классы по презентации нового

оборудования и программного;оборудования и программного; работу творческих групп;работу творческих групп; консультации по вопросам использования ИКТ в консультации по вопросам использования ИКТ в

образовательном процессе;образовательном процессе; участие в сетевых профессиональных участие в сетевых профессиональных

сообществах;сообществах; расширение сферы применения ИКТ в учебно-расширение сферы применения ИКТ в учебно-

воспитательном процессе;воспитательном процессе; участие в профессиональных конкурсах.участие в профессиональных конкурсах.

Формирование Формирование ИКТ-компетентности ИКТ-компетентности

родителей обучающихсяродителей обучающихсяУчитель начальной школы и администрация Учитель начальной школы и администрация

оказывают влияние на формирование ИКТ-оказывают влияние на формирование ИКТ-компетентности родителей обучающихся в компетентности родителей обучающихся в следующих направлениях:следующих направлениях:

получение информации о проводимых школьных получение информации о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы;мероприятиях и их результатах через сайт школы;

получение информации о результатах  получение информации о результатах  успеваемости детей через электронный журнал успеваемости детей через электронный журнал школы или отдельного класса начальной школы;школы или отдельного класса начальной школы;

интернет-общение с администрацией школы и интернет-общение с администрацией школы и учителями на портале школы;учителями на портале школы;

интернет-знакомство с нормативно-правовым интернет-знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.обеспечением образовательного процесса.

Применение ИКТ Применение ИКТ в начальной школев начальной школе

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: создание презентаций к урокам, создание тестов, использование обучающих программ, работа с ресурсами интернет, разработка и использование мультимедийных уроков ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: создание презентаций к внеклассным мероприятиям,

родительским собраниям, музыкальное сопровождение мероприятий, создание презентаций учащихся, создание грамот, дипломов

Применение ИКТПрименение ИКТ

30%

20%

50%на урокахматематики

на урокахлитературы

во внекласснойработе

Психологический факторПсихологический фактор

Разнообразный иллюстративный Разнообразный иллюстративный материал, представленный учителем материал, представленный учителем начальной школы, поднимает процесс начальной школы, поднимает процесс обучения на качественно новый уровень, обучения на качественно новый уровень, вызывает интерес детей. вызывает интерес детей.

Немаловажен и психологический фактор: Немаловажен и психологический фактор: современному ребенку намного современному ребенку намного интереснее воспринимать информацию интереснее воспринимать информацию именно в такой форме, а не только при именно в такой форме, а не только при помощи учебника, схем и таблиц. помощи учебника, схем и таблиц.

Преимущества Преимущества использования ИКТиспользования ИКТ

индивидуализация обучения; интенсификация самостоятельной работы учащихся; рост объема выполненных на уроке заданий; расширение информационных потоков при

использовании Internet. повышение мотивации и познавательной активности за

счет разнообразия форм работы, возможности включения игрового момента

при повторении пройденного материала ученик самостоятельно воспроизводит все демонстрационные эксперименты, которые учитель показывал на уроке

Таким образом.. ИКТ-компетентность учителя начальных

классов для всех участников образовательного процесса взаимообусловлена, и ее формирование должно проходить в единой информационно-образовательной среде.

Работая в инновационном режиме, учитель начальной школы отказывается от авторитарного стиля преподавания.

Он использует новые подходы, помогает обучающимся самостоятельно находить решения возникающих проблем, руководит процессом самопознания, направляет обучающихся.

Ребёнок становится равноправным участником образовательного процесса.