Инклюзивное обучение в

Лисичанской ОШ І-ІІІ ступеней №14

Дети имеют возможность:

• Получить образование в школе по месту жительства.

• Перенять адекватные образцы для подражания.

• Развивать и упражнять базовые навыки, например, коммуникативные.

• Завязать дружеские и другие общественные отношения со сверстниками.

• Возможность доступа к основной программе обучения.

3 - Г класс15 учащихся

Дети, обучающиеся в инклюзивных классах УЧЕНИК УЧЕНИЦА

Рекомендовано областной ПМК: • обучение в инклюзивном классе ОШ №14 по программе

для детей с лёгкой умственной отсталостью;• коррекционно-развивающие занятия с

дефектологом – олигофренопедагогом – 4 часа;логопедом – 2 часа;специальным психологом – 2 часа.

Администрация школы Учителя начальных классов Ассистенты учителя Дефектолог Логопед Специальный психолог

Кадровый ресурс:

Созданы условия для работы

коррекционно-педагогической группы

• Специалисты• Кабинеты для занятий

Условия для обучения

Ассистентучителя

ЛогопедСпец. психолог

Дефектолог

Дефектолог

Логопед

Специальный психолог

Ассистент учителя это

• наставник;• посредник;• человек, который научит ребёнка

самостоятельно решать проблемы.

Милишкевич М.Н.Стаж работы: 15 лет

Сагайдак Л.Н.Стаж работы: 2 года

Ассистенты учителей в ОШ №14

Задачи деятельности

ассистента учителя

Ассистент учителя

Создать комфортные условия для нахождения

в школеОсуществить

взаимо-действие с

родителями

Организоватьсопровождение

другими специалистами.

Оценка результатов

деятельности.Помочь в усвоении

программ, преодолении затруднений в

обучении

Социализация – формировать

положительные межличностные

отношения в коллективе

Создатьединую

психологически комфортную

образователь-ную среду

Ассистент учителя и учитель класса

Ассистент учителя и другие дети

Ассистент учителя и другие дети

Ассистент учителя и родители

Рассказывает родителям ученика о том, как прошел день, что удалось, какие были трудности.

Отвечает на вопросы.Проводит консультации.

Работы наших учеников

• Нормативно-правовая база

• ИПР и ИОП, составленные специалистами, педагогами и родителями

Наши документы

• Портфолио ребёнка

Наши документыІм`я дитини: Ж.М.Дата народження: 12.01.05Вчитель : Горбо О.С.

  ОСІНЬ Дата:03.09.2013 ВЕСНА Дата:30.30.2014 

Початкова стадія

В процесі розвитку

Постійно

Не спостеріг

ається

Початкова стадія

В процесі розвитку

Постійно

Не спостеріга

ється

  СОЦІАЛЬНИЙ ТА ЕМОЦІЙНИЙ РОЗВИТОКСоціальна поведінка

               

1. Поважає інших у шкільному середовищі

               

  1. виявляє привітність та піклування про інших

               

  1. виявляє прийнятну поведінку в соціальних ситуаціях

               

  1. відгукується про інших позитивно                

  1. виражає вдячність за те, що інші зробили їй/йому

               

  1. дружньо ставиться до інших (протилежної статі, тієї ж статі, молодших та старших)

               

Участие во Всеукраинском научно-практическом

семинаре

Дисковская А. О. «Каждый ребёнок имеет право на обучение»Онопка И. Е.«Роль консультативно -педагогической группы в разработке ИНП»Хайбулина И. В.«Инклюзивное обучение – равный доступ к качественному образованию»

«Формирование культуры здоровья детей раннего возраста с ограниченными потребностями»

Профессиональное развитие

Спасибоза внимание