1

كلية التربيه

جامعة طنطا

الدبلوم المهنى

((تصنيف بلوم الرقمىبحث فى ))

سعاد شاهين تحت أشراف أد

محمود رشاد أبوعاليه أعداد الطالب

2

))ذص١ف ت ألذاف ارؼ١١ح((

-مذ 1

تشػا٠ح 1556ف ػا ذ شش وراب ذص١ف ت مذ

اخث١ش األواد٠ ارؼ١ األش٠ى اذورس تعا ت

(Dr Benjamin S Bloom فمذ ذ اترىاس ذص١ف )

ت أعاعا تغ١اق أواد٠ ألظ اغ١اق األواد٠

ره ػذا ذشأط تعا١ عح ػاء افظ

وا ذفا ذط٠ش ظا رص١ف ارؼ١١ ار

عو١اخ ارؼ أظ اغاػذج ف ذص١ ذم١١

ز ره (Educational Learningارؼ ارشت)

لث ت غا١ آخش٠ اح١ ذعغ ذص١ف ت

Anderson and )ص أذسع وشاشي _

Krathwhol از٠ عؼا 2001_ حذ٠صا ف اـ

اي ػ ت خالي ظش٠اذ غر٠اخ أػمذ ع

تىص١ش ذه اششحح ا ارؼمح تشى أوثش تحم

ذارؼ١ األواد٠ أوصش ارذس٠ة ارط٠ش ع١غرف

تشى حظ HR)) اؼ اذست حرشف اـ

مذ ذ اترىاس ذص١ف تعشد ف أعاع١اخ ذص١ف ت

أعاع أظ ارؼ١ األواد٠ ى ت تشى

آ ت ز اثذا٠ح تأ ح١س ٠اعة و أاع ارؼ

ارؼ١ ٠عة أ ٠شوض ػ إظادج ااض١غ ػ ذحغ١

ص١غ ذفى١ش ػا١ح اغر تذال عشد م احمائك

3

ألذاف ارشت٠ح لذ اورغة ذص١ف ت إ - ذ١ذ-2

ف اذائش ارشت٠ح لذ ضغ ارص١ف ششج ػا١ح

وذ١ غاػذج اشت١ اؼ١ ف ذخط١ط األذاف

اخثشاخ ارؼ١١ح اذسع١ح تد االخر١اساخ تصسج

ش١ح رذسظح اصؼتح لذ تشصخ أ١ح ذص١ف ت

ف عاي ذخط١ط ااط اإلششائ١ح طثح ات١

رشو١ض ػ اغر٠اخ اصالز ارفل١ ػ طش٠ك ا

اؼ١ا اساخ ارفى١ش ار ذض ارح١ ارشو١ة

ارم٠ ار ادسا ا ذحظ تارا واف ف ارؼ١

اه تشاط ذرخز ذص١ف ت إطاسا شظؼ١ا رخط١ط

اخثشاخ ارؼ١١ح طثح ات١ ارفل١ ٠ظ

س اشت١ إ أ١ح ذمذ٠ اخثشاخ ذص١ف ت أظا

ارؼ١١ح ف غر٠اخ رفاذح اصؼتح حر ذرالئ غ

احر١اظاخ ارؼ١ افشق افشد٠ح ت١ غ أ

٠عش ارشو١ض ػادج ػ اغر٠اخ األد ؼشفح

األواد١٠ح ف تشاط ارؼ١ اؼا ارشو١ض ػ اغر٠اخ

ف تشاط ذؼ١ ات١ اؼ١ا ذص١ف ت

ارفل١ إال أ اثشاط ارشت اشا ٠عة أ ال

٠م أ١ح أ ز اغر٠اخ

إ اؼشفح ف ضع ا ذشى ىا أعاع١ا رفى١ش

ح تزا اضع أ راخ اصح تف اغائ ارؼم

اء أ عاالخ إ رض ذص١ف ت ؤف شالشح أظض

رذاخح

4

امذسج ( Cognitive domain) اعاي اؼشف1

أ ٠فىش ؼشفح ١ش٠ح صارفى

اشؼس أ (Affective domain) اعـاي اؼاطف2

أ ٠شؼش ١ي طف اغن صاشاػش اؼا

( Psychomotor domain) اشـؼس افغ حشو3

أ ٠فؼ ساخ ا ص٠ح ظغذ٠ح اساخ ٠ذ

ظش ػا رص١ف ت

(Affectiveاؼاطف ) (Cognitiveاؼشف )احشو فغ

(Psychomotor)

(skillsااساخ ) (attitudeا١ي ) (knowledgeاؼشفح )

اعرزواس اث١ااخ 1

)اؼشفح(

احاواج )ارم١ذ 1 اعرمثاي )اإلدسان( 1

اغخ(

ااسج )إذثاع 2 االعرعاتح )٠رفاػ( 2 اف 2

ارؼ١اخ(

ص٠ادج اذلح 3 ارمذ٠ش )٠ف ٠فؼ( 3 ارطث١ك )االعرخذا( 3

ارح١ 4

)اث١حاؼاصش(

ارصس ارظ١ )ذظ١ 4

ظا ام١ اشخص(

)ذع١غ احشفحاشتط 4

دط ااساخ راخ اؼاللح(

٠ضف ػ ام١ح صفح 5 ارشو١ة )اترىاستاء( 5

راذ١ح )ذؼذ٠ عن ا(

ارطثغ )٠أذد ٠عؼ 5

أذاذ١ى١ا ٠صثح خث١شا(

ارم١١ )احى ارم١١ 6

تاعرخذا ؼ١اس حذد(

5

(Cognitive Domain) اؼشف اعاي-3

ذزوش اض١غ ذ -(Knowledge) ـ اؼشفح1

ذص أد اغر٠اخ اظدج ف ذؼا غثما

ز اخطج ذأذ أال ذؤ أعاعا ى ت ذص١ف

األػ فثؼذ أ )اؼشف١ح( اشاطاخ اإلدساو١ح

اعرزواس اؼاخ ٠ى ارحي ارذسب ٠رى

اف إ

أ ٠زوش اطاة تؼض أعرخذااخ اىث١ذش ف - صاي

اضي

إدسان ؼ -(Comprehension) ـ اف2

ذمذ٠ ؼ ؼح() اضع

تىاذه اخاصح اث١ااخأػذ ص١اغح ذؼش٠ف -صاي

2

))ذص١ف ت ألذاف ارؼ١١ح((

-مذ 1

تشػا٠ح 1556ف ػا ذ شش وراب ذص١ف ت مذ

اخث١ش األواد٠ ارؼ١ األش٠ى اذورس تعا ت

(Dr Benjamin S Bloom فمذ ذ اترىاس ذص١ف )

ت أعاعا تغ١اق أواد٠ ألظ اغ١اق األواد٠

ره ػذا ذشأط تعا١ عح ػاء افظ

وا ذفا ذط٠ش ظا رص١ف ارؼ١١ ار

عو١اخ ارؼ أظ اغاػذج ف ذص١ ذم١١

ز ره (Educational Learningارؼ ارشت)

لث ت غا١ آخش٠ اح١ ذعغ ذص١ف ت

Anderson and )ص أذسع وشاشي _

Krathwhol از٠ عؼا 2001_ حذ٠صا ف اـ

اي ػ ت خالي ظش٠اذ غر٠اخ أػمذ ع

تىص١ش ذه اششحح ا ارؼمح تشى أوثش تحم

ذارؼ١ األواد٠ أوصش ارذس٠ة ارط٠ش ع١غرف

تشى حظ HR)) اؼ اذست حرشف اـ

مذ ذ اترىاس ذص١ف تعشد ف أعاع١اخ ذص١ف ت

أعاع أظ ارؼ١ األواد٠ ى ت تشى

آ ت ز اثذا٠ح تأ ح١س ٠اعة و أاع ارؼ

ارؼ١ ٠عة أ ٠شوض ػ إظادج ااض١غ ػ ذحغ١

ص١غ ذفى١ش ػا١ح اغر تذال عشد م احمائك

3

ألذاف ارشت٠ح لذ اورغة ذص١ف ت إ - ذ١ذ-2

ف اذائش ارشت٠ح لذ ضغ ارص١ف ششج ػا١ح

وذ١ غاػذج اشت١ اؼ١ ف ذخط١ط األذاف

اخثشاخ ارؼ١١ح اذسع١ح تد االخر١اساخ تصسج

ش١ح رذسظح اصؼتح لذ تشصخ أ١ح ذص١ف ت

ف عاي ذخط١ط ااط اإلششائ١ح طثح ات١

رشو١ض ػ اغر٠اخ اصالز ارفل١ ػ طش٠ك ا

اؼ١ا اساخ ارفى١ش ار ذض ارح١ ارشو١ة

ارم٠ ار ادسا ا ذحظ تارا واف ف ارؼ١

اه تشاط ذرخز ذص١ف ت إطاسا شظؼ١ا رخط١ط

اخثشاخ ارؼ١١ح طثح ات١ ارفل١ ٠ظ

س اشت١ إ أ١ح ذمذ٠ اخثشاخ ذص١ف ت أظا

ارؼ١١ح ف غر٠اخ رفاذح اصؼتح حر ذرالئ غ

احر١اظاخ ارؼ١ افشق افشد٠ح ت١ غ أ

٠عش ارشو١ض ػادج ػ اغر٠اخ األد ؼشفح

األواد١٠ح ف تشاط ارؼ١ اؼا ارشو١ض ػ اغر٠اخ

ف تشاط ذؼ١ ات١ اؼ١ا ذص١ف ت

ارفل١ إال أ اثشاط ارشت اشا ٠عة أ ال

٠م أ١ح أ ز اغر٠اخ

إ اؼشفح ف ضع ا ذشى ىا أعاع١ا رفى١ش

ح تزا اضع أ راخ اصح تف اغائ ارؼم

اء أ عاالخ إ رض ذص١ف ت ؤف شالشح أظض

رذاخح

4

امذسج ( Cognitive domain) اعاي اؼشف1

أ ٠فىش ؼشفح ١ش٠ح صارفى

اشؼس أ (Affective domain) اعـاي اؼاطف2

أ ٠شؼش ١ي طف اغن صاشاػش اؼا

( Psychomotor domain) اشـؼس افغ حشو3

أ ٠فؼ ساخ ا ص٠ح ظغذ٠ح اساخ ٠ذ

ظش ػا رص١ف ت

(Affectiveاؼاطف ) (Cognitiveاؼشف )احشو فغ

(Psychomotor)

(skillsااساخ ) (attitudeا١ي ) (knowledgeاؼشفح )

اعرزواس اث١ااخ 1

)اؼشفح(

احاواج )ارم١ذ 1 اعرمثاي )اإلدسان( 1

اغخ(

ااسج )إذثاع 2 االعرعاتح )٠رفاػ( 2 اف 2

ارؼ١اخ(

ص٠ادج اذلح 3 ارمذ٠ش )٠ف ٠فؼ( 3 ارطث١ك )االعرخذا( 3

ارح١ 4

)اث١حاؼاصش(

ارصس ارظ١ )ذظ١ 4

ظا ام١ اشخص(

)ذع١غ احشفحاشتط 4

دط ااساخ راخ اؼاللح(

٠ضف ػ ام١ح صفح 5 ارشو١ة )اترىاستاء( 5

راذ١ح )ذؼذ٠ عن ا(

ارطثغ )٠أذد ٠عؼ 5

أذاذ١ى١ا ٠صثح خث١شا(

ارم١١ )احى ارم١١ 6

تاعرخذا ؼ١اس حذد(

5

(Cognitive Domain) اؼشف اعاي-3

ذزوش اض١غ ذ -(Knowledge) ـ اؼشفح1

ذص أد اغر٠اخ اظدج ف ذؼا غثما

ز اخطج ذأذ أال ذؤ أعاعا ى ت ذص١ف

األػ فثؼذ أ )اؼشف١ح( اشاطاخ اإلدساو١ح

اعرزواس اؼاخ ٠ى ارحي ارذسب ٠رى

اف إ

أ ٠زوش اطاة تؼض أعرخذااخ اىث١ذش ف - صاي

اضي

إدسان ؼ -(Comprehension) ـ اف2

ذمذ٠ ؼ ؼح() اضع

تىاذه اخاصح اث١ااخأػذ ص١اغح ذؼش٠ف -صاي

3

ألذاف ارشت٠ح لذ اورغة ذص١ف ت إ - ذ١ذ-2

ف اذائش ارشت٠ح لذ ضغ ارص١ف ششج ػا١ح

وذ١ غاػذج اشت١ اؼ١ ف ذخط١ط األذاف

اخثشاخ ارؼ١١ح اذسع١ح تد االخر١اساخ تصسج

ش١ح رذسظح اصؼتح لذ تشصخ أ١ح ذص١ف ت

ف عاي ذخط١ط ااط اإلششائ١ح طثح ات١

رشو١ض ػ اغر٠اخ اصالز ارفل١ ػ طش٠ك ا

اؼ١ا اساخ ارفى١ش ار ذض ارح١ ارشو١ة

ارم٠ ار ادسا ا ذحظ تارا واف ف ارؼ١

اه تشاط ذرخز ذص١ف ت إطاسا شظؼ١ا رخط١ط

اخثشاخ ارؼ١١ح طثح ات١ ارفل١ ٠ظ

س اشت١ إ أ١ح ذمذ٠ اخثشاخ ذص١ف ت أظا

ارؼ١١ح ف غر٠اخ رفاذح اصؼتح حر ذرالئ غ

احر١اظاخ ارؼ١ افشق افشد٠ح ت١ غ أ

٠عش ارشو١ض ػادج ػ اغر٠اخ األد ؼشفح

األواد١٠ح ف تشاط ارؼ١ اؼا ارشو١ض ػ اغر٠اخ

ف تشاط ذؼ١ ات١ اؼ١ا ذص١ف ت

ارفل١ إال أ اثشاط ارشت اشا ٠عة أ ال

٠م أ١ح أ ز اغر٠اخ

إ اؼشفح ف ضع ا ذشى ىا أعاع١ا رفى١ش

ح تزا اضع أ راخ اصح تف اغائ ارؼم

اء أ عاالخ إ رض ذص١ف ت ؤف شالشح أظض

رذاخح

4

امذسج ( Cognitive domain) اعاي اؼشف1

أ ٠فىش ؼشفح ١ش٠ح صارفى

اشؼس أ (Affective domain) اعـاي اؼاطف2

أ ٠شؼش ١ي طف اغن صاشاػش اؼا

( Psychomotor domain) اشـؼس افغ حشو3

أ ٠فؼ ساخ ا ص٠ح ظغذ٠ح اساخ ٠ذ

ظش ػا رص١ف ت

(Affectiveاؼاطف ) (Cognitiveاؼشف )احشو فغ

(Psychomotor)

(skillsااساخ ) (attitudeا١ي ) (knowledgeاؼشفح )

اعرزواس اث١ااخ 1

)اؼشفح(

احاواج )ارم١ذ 1 اعرمثاي )اإلدسان( 1

اغخ(

ااسج )إذثاع 2 االعرعاتح )٠رفاػ( 2 اف 2

ارؼ١اخ(

ص٠ادج اذلح 3 ارمذ٠ش )٠ف ٠فؼ( 3 ارطث١ك )االعرخذا( 3

ارح١ 4

)اث١حاؼاصش(

ارصس ارظ١ )ذظ١ 4

ظا ام١ اشخص(

)ذع١غ احشفحاشتط 4

دط ااساخ راخ اؼاللح(

٠ضف ػ ام١ح صفح 5 ارشو١ة )اترىاستاء( 5

راذ١ح )ذؼذ٠ عن ا(

ارطثغ )٠أذد ٠عؼ 5

أذاذ١ى١ا ٠صثح خث١شا(

ارم١١ )احى ارم١١ 6

تاعرخذا ؼ١اس حذد(

5

(Cognitive Domain) اؼشف اعاي-3

ذزوش اض١غ ذ -(Knowledge) ـ اؼشفح1

ذص أد اغر٠اخ اظدج ف ذؼا غثما

ز اخطج ذأذ أال ذؤ أعاعا ى ت ذص١ف

األػ فثؼذ أ )اؼشف١ح( اشاطاخ اإلدساو١ح

اعرزواس اؼاخ ٠ى ارحي ارذسب ٠رى

اف إ

أ ٠زوش اطاة تؼض أعرخذااخ اىث١ذش ف - صاي

اضي

إدسان ؼ -(Comprehension) ـ اف2

ذمذ٠ ؼ ؼح() اضع

تىاذه اخاصح اث١ااخأػذ ص١اغح ذؼش٠ف -صاي

4

امذسج ( Cognitive domain) اعاي اؼشف1

أ ٠فىش ؼشفح ١ش٠ح صارفى

اشؼس أ (Affective domain) اعـاي اؼاطف2

أ ٠شؼش ١ي طف اغن صاشاػش اؼا

( Psychomotor domain) اشـؼس افغ حشو3

أ ٠فؼ ساخ ا ص٠ح ظغذ٠ح اساخ ٠ذ

ظش ػا رص١ف ت

(Affectiveاؼاطف ) (Cognitiveاؼشف )احشو فغ

(Psychomotor)

(skillsااساخ ) (attitudeا١ي ) (knowledgeاؼشفح )

اعرزواس اث١ااخ 1

)اؼشفح(

احاواج )ارم١ذ 1 اعرمثاي )اإلدسان( 1

اغخ(

ااسج )إذثاع 2 االعرعاتح )٠رفاػ( 2 اف 2

ارؼ١اخ(

ص٠ادج اذلح 3 ارمذ٠ش )٠ف ٠فؼ( 3 ارطث١ك )االعرخذا( 3

ارح١ 4

)اث١حاؼاصش(

ارصس ارظ١ )ذظ١ 4

ظا ام١ اشخص(

)ذع١غ احشفحاشتط 4

دط ااساخ راخ اؼاللح(

٠ضف ػ ام١ح صفح 5 ارشو١ة )اترىاستاء( 5

راذ١ح )ذؼذ٠ عن ا(

ارطثغ )٠أذد ٠عؼ 5

أذاذ١ى١ا ٠صثح خث١شا(

ارم١١ )احى ارم١١ 6

تاعرخذا ؼ١اس حذد(

5

(Cognitive Domain) اؼشف اعاي-3

ذزوش اض١غ ذ -(Knowledge) ـ اؼشفح1

ذص أد اغر٠اخ اظدج ف ذؼا غثما

ز اخطج ذأذ أال ذؤ أعاعا ى ت ذص١ف

األػ فثؼذ أ )اؼشف١ح( اشاطاخ اإلدساو١ح

اعرزواس اؼاخ ٠ى ارحي ارذسب ٠رى

اف إ

أ ٠زوش اطاة تؼض أعرخذااخ اىث١ذش ف - صاي

اضي

إدسان ؼ -(Comprehension) ـ اف2

ذمذ٠ ؼ ؼح() اضع

تىاذه اخاصح اث١ااخأػذ ص١اغح ذؼش٠ف -صاي

5

(Cognitive Domain) اؼشف اعاي-3

ذزوش اض١غ ذ -(Knowledge) ـ اؼشفح1

ذص أد اغر٠اخ اظدج ف ذؼا غثما

ز اخطج ذأذ أال ذؤ أعاعا ى ت ذص١ف

األػ فثؼذ أ )اؼشف١ح( اشاطاخ اإلدساو١ح

اعرزواس اؼاخ ٠ى ارحي ارذسب ٠رى

اف إ

أ ٠زوش اطاة تؼض أعرخذااخ اىث١ذش ف - صاي

اضي

إدسان ؼ -(Comprehension) ـ اف2

ذمذ٠ ؼ ؼح() اضع

تىاذه اخاصح اث١ااخأػذ ص١اغح ذؼش٠ف -صاي

6

عرخذا ألاز ٠ش١ش -(Application) ـ ارطث١ك3

أ ف اح١اج حاالخ ظذ٠ذج ف اؼشفح أ اثادئ

٠م ارؼ ض زا اغر تح اشاو ا١١ح

ذطث١ك اؼاخ افح خالي اؼ١ح

اغر٠اخ اغاتمح

ػ اشغ clacأ ٠ثحس اطاة ػ اف -صاي

c

ػثاس ػ -(Analysis) ـ ارح4١

اؼاخ اؼمذج ذعضئح أظضاء أ إ اادج ذعضئح

ف أتغط ح١س ذ ذؼ ز األظضاء األتغط أظضاء إ

اغاتمح اشاح

أ ٠ماس اطاة ت١ أاع اىث١ذش -صاي

غ تؼضا ضغ األظضاء -(Synthesis) ارشو١ة ـ5

ا ظد خك شء ٠ى ٠رأف ػ١ح اثؼض

اؼاخ ار ذ ذؼا ره خالي دطلث

اغر٠اخ األد ف

أ ٠صف اطاة ىاخ احاعة األ -صاي

رط ا ره ل١ح احى ػ -(Evaluation) ـ ارم6١١

اغر ذف ؼط تاعرخذا ؼ١اس حذد تاغثح

ف ذص١ف ت األػ

اح١ا ا١١أ ٠مذس اطاة أ١ح احاعة ف -صاي

7

ذص١ف ت ألذاف ارؼ١١ح )ارم١ذ(

اىاخ األعاع١ح ارؼش٠ف ااسج

ؼشف ظف اص تضح تؼشف اصتشخاع اؼشفح اؼشفح

تح تثغ

ي ذافغ ظغ فضش ف اؼى طاغح ف ا اإلدسان خض س

ضشب أثح

اؼاخ أ اف ف اصتخذا اتطثك

لف خذذ

ث ظغ شذ رج تثأ ؼذ

تمض اؼاخ أ افا إى اتس

أخزاء فا تاىا

ماسثا مض ز سذد فظ

تدغ األفىاس صا تى شء اتشوة

خذذ

ظف ؼ ؼذ تاء

مذس مذ سى ثشس دادي ؤذ تخظص لحإطذاس أزىا اتم

8

ذص١ف ت اعذ٠ذ-4

7

ذص١ف ت ألذاف ارؼ١١ح )ارم١ذ(

اىاخ األعاع١ح ارؼش٠ف ااسج

ؼشف ظف اص تضح تؼشف اصتشخاع اؼشفح اؼشفح

تح تثغ

ي ذافغ ظغ فضش ف اؼى طاغح ف ا اإلدسان خض س

ضشب أثح

اؼاخ أ اف ف اصتخذا اتطثك

لف خذذ

ث ظغ شذ رج تثأ ؼذ

تمض اؼاخ أ افا إى اتس

أخزاء فا تاىا

ماسثا مض ز سذد فظ

تدغ األفىاس صا تى شء اتشوة

خذذ

ظف ؼ ؼذ تاء

مذس مذ سى ثشس دادي ؤذ تخظص لحإطذاس أزىا اتم

8

ذص١ف ت اعذ٠ذ-4

8

ذص١ف ت اعذ٠ذ-4

9

مض تظف ت ادذ أ اؼذي إى صتح ضتاخ

تتض

Rememberارزوش -1

تلغ اطالب اصتشخاع اؼاخ ازاوشج ال

تلغ تغشا تأي زاي األزاي

األفؼاي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا -

ؼشف زوش ض ضشد ضتشخغ ىشس ))اداي

((ؼذد طاتك

Understand اف -2

م اطالب ف زا اداي تثاء طالخ خذذج ف

ػم زث تزوش أشاء صاتمح ؼذ ػا

تخذاا طف األذاف ف زا األفؼاي ات ى اص -

تشخ سي ؼذ طاغح خض ؼثش ))اداي

ػ ؼط ثاي ششذ شاخغ ضر الش

((ماس خ تلغ ؼ شتط تـ

Apply ارطث١ك -3

طثك ػى شء خذذ طثك لف شات ف اذسس أ

فث ره أ لف خذذلف ش ػ

11

األفؼاي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا -

طثك ضتخذ سضة ؼذ س تش ))اداي

(( شص تش ؼاح ظف ضتخشج مش

Analyze ارح١ -4

أ س الف ؼاطش األصاصح

األفؼاي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا -

س ثش ز ؼزي سذد ))اداي

اؼاطش اشتشوح ف ختثش ذلك تأ ضتمشأ

((ىتشف

Evaluate ارم٠ -5

فسض وافح ظادس اؼاخ تم خدتا ت اتخار ت

اؼاش اسذدجامشاساخ تاء ػى

األفؼاي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا -

مذ م الش تاسدح ث اتالض ((اداي

((ظذس زى ذافغ ػ تخز لشاس ثشس

Create اإلشاء -6

ادج تظ اؼاخ تطشق م اتؼ ف زا اداي تئػ

ختفح

اي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا األفؼ -

ؤف ثذع ثتىش ظ متشذ ضك ((اداي

(( ظ شئ دغ ت

11

األفؼاي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا -

طثك ضتخذ سضة ؼذ س تش ))اداي

(( شص تش ؼاح ظف ضتخشج مش

Analyze ارح١ -4

أ س الف ؼاطش األصاصح

األفؼاي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا -

س ثش ز ؼزي سذد ))اداي

اؼاطش اشتشوح ف ختثش ذلك تأ ضتمشأ

((ىتشف

Evaluate ارم٠ -5

فسض وافح ظادس اؼاخ تم خدتا ت اتخار ت

اؼاش اسذدجامشاساخ تاء ػى

األفؼاي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا -

مذ م الش تاسدح ث اتالض ((اداي

((ظذس زى ذافغ ػ تخز لشاس ثشس

Create اإلشاء -6

ادج تظ اؼاخ تطشق م اتؼ ف زا اداي تئػ

ختفح

اي ات ى اصتخذاا طف األذاف ف زا األفؼ -

ؤف ثذع ثتىش ظ متشذ ضك ((اداي

(( ظ شئ دغ ت