Інформаційна грамотність майбутнього педагога

Шановні читачіПропонуємо Вам переглянути віртуальну

виставку книг наукової бібліотеки КДПУ ім. В. Винниченка

щодо інформаційно-комп’ютерної підготовки майбутніх педагогів

На кожну книгу знайдете бібліографічний опис, анотацію, а також інформацію про

місце зберігання примірника

Приємного перегляду:)

91.9:74І-74 Інформатизація системи освіти України : рекомендаційно-бібліографічний покажчик літератури / Кіровогр. держ. пед. у-т ім. В. Винниченка, наук. б-ка ; [відп. за вип. О. А. Шульга ; уклад.: Т. В. Омельченко, А. М. Бедай]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2013. – 188 с.

Рекомендаційно-бібліографічний покажчик містить аналітичний опис публікацій з періодичних видань та книг щодо комп’ютеризації системи освіти України та впровадження інформаційних технологій в педагогічний процес.

«Витоки інформаційних технологій – одного з найважливіших сучасних напрямів розвитку науки і

техніки – сягають далеко в глиб століть»

32.97 М19Малиновський Б. М. Відоме і невідоме в історії інформаційних технологій в Україні / Б. М. Малиновський. ‑ К. : Академперіодика, 2001. ‑ 214 с.

Книга розповідає про більш як півстолітній період історії розвитку інформаційних технологій в Україні, про створення перших ЕОМ, про піонерів комп’ютерної науки і техніки в нашій країні. Розрахована вона на студентів вищих навчальних закладів, школярів старших класів, а також на всіх, хто цікавиться історією створення і застосування перших ЕОМ в Україні.

Ч/З№1(Універсальний)(1)

«Інформатизація – це, без перебільшення, справжня революція в освіті»

74.04(4УКР) Н63Ніколаєнко С. М.Освіта в інноваційному поступі суспільства : наук. вид./ С. М. Ніколаєнко. ‑ К. : Знання, 2006. ‑ 207 с.


Пропонована робота – системне дослідження і аналіз стану діяльності закладів освіти в умовах динамічних змін у суспільному житті. Розглядаються найважливіші проблеми прискорення інноваційного розвитку, підвищення конкурентоспроможності освіти. Книга буде корисною студентам педагогічних спеціальностей, аспірантам і викладачам.

74.202.5 З-36Засоби інформаційно-комунікаційних технологій єдиного інформаційного простору системи освіти України : монографія / В. В. Лапінський [та ін.] ; за наук. ред. В. Ю. Бикова. ‑ К. : Педагогічна думка, 2010. ‑ 160 c.

Монографія присвячена проблемам створення засобів ІКТ для інформатизації системи освіти. Розглядаються науково-методичні засади створення засобів інформаційно-комунікаційних технологій, які базуються на дослідженнях системи освіти України як об’єкта інформатизації. Книга призначена для розробників освітньої політики і засобів ІКТ, науковців, викладачів та студентів ВНЗ, аспірантів.

АБ мист. ф-ту(1)АБ прир.-геогр. ф-ту(1)АБ ф-ту фіз. вих.(1)Ч/З№1(Універсальний)(2)

74.58ф Г15Галета Я. В.Інформаційні технології в освіті : навч. посіб. / Я. В. Галета. – Кіровоград : Авангард, 2009. ‑ 152 c.

У навчальному посібнику аналізуються теоретичні основи інформатики й інформаційних технологій та їх можливості щодо використання в освітньому просторі.Представлені матеріали, що відображають аспекти і проблеми інформатизації освіти, призначені для забезпечення курсу “Інформаційні технологій в освіті”.


«Найважливіше завдання сучасної системи вищої освіти сьогодні полягає в тому, щоб виховати й підготувати підростаюче покоління, здатне активно включитися в якісно новий етап розвитку сучасного суспільства, пов’язаний з інформатизацією»

74.204.2П32Підготовка сучасного вчителя: інформаційно-технологічне забезпечення : монографія / О. І. Огієнко [та ін.] ; за ред. О. І. Огієнко ; НАПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – Кіровоград : Імекс ЛТД, 2013. - 224 c.

У колективній монографії обґрунтовуються теоретичні і методичні засади інформаційно-технологічного забезпечення підготовки вчителів, окреслюються організаційно-методичні умови його впровадження.


«Практичне втілення телекомунікаційних технологій в систему освіти значно випереджає відповідні наукові, зокрема

психолого-педагогічні розробки…»

74.202.5 З-36Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі: психолого-педагогічні аспекти : навч.-метод. посіб./ за ред. М. Л. Смульсон. - К. : Педагогічна думка, 2008. ‑ 256 с.

Ч/З№1(Універсальний)(2)АБ №2(1), АБ №1(2), АБ мист. ф-ту(1), АБ ф-ту фіз. вих.(1), АБ прир.-геогр. ф-ту(1)Навчально-методичний посібник спрямований на підготовку сучасного вчителя до діяльності у віртуальному освітньому просторі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.

74.202.15 О-64Організація навчальної діяльності у комп’ютерно орієнтованому навчальному середовищі : посіб./ Ю. О. Жук [та ін.] ; ред. Ю. О. Жук ; НАПН України, ІІТЗН. ‑ К. : Педагогічна думка, 2012. ‑ 128 c.

«Інформатизація навчального закладу передбачає формування комп’ютерно орієнтованого

середовища»

Ч/З№1(Універсальний)(2)АБ ф-ту фіз. вих.(1)АБ мист. ф-ту(1)АБ №1(11), АБ №2(10)

Зміст посібника охоплює загальносистемні, методичні і психолого-педагогічні проблеми, які виникають у процесі педагогічного проектування і реалізації навчально-виховного процесу на базі засобів інформаційно-комунікаційних технологій.

74.202.4 С91Сучасні інформаційні засоби навчання : навч. посіб. / П. К Гороль [та ін.]. ‑ К. : Освіта України, 2007. ‑ 536 c.


У посібнику розкрито зміст курсу “Обчислювальна техніка і технічні засоби навчання”, який вивчають студенти вищих педагогічних навчальних закладів, подано сучасні інформаційні технології навчання на базі комп’ютерної та іншої техніки. Розрахований на студентів вищих педагогічних навчальних закладів, викладачів, аспірантів, які використовують комп’ютерні технології у навчальному процесі.

«Активне застосування сучасних інформаційних технологій навчання стає потребою…»

74.202.4 З-36Засоби і технології єдиного інформаційного освітнього простору : зб. наук. пр./ Ін-т засобів навч. АПН України ; ред.: В. Ю. Биков, Ю. О. Жук. ‑ К. : Атіка, 2004. – 240 c.

Збірник присвячений проблемам створення інформаційного освітнього середовища на базі Інтернет-технологій в Україні. Матеріали статей розкривають теоретико-методологічні, науково-методичні, і психолого-педагогічні особливості проектування, розробки, створення та організації інформаційної підтримки освітньо орієнтованих засобів навчальної діяльності в дидактичному процесі.


«Без знань комп’ютерних технологій, вміння орієнтуватися в інформаційному просторі, володіти та оперувати інформацією

неможливо бути сучасною людиною» О. В. Овчарук

74.202.15 М90Мультимедійні системи як засоби інтерактивного навчання : посіб. / М. І. Жалдак [та ін.] ; ред. Ю. О. Жук; НАПН України, ІІТЗН. ‑ К. : Педагогічна думка, 2012. ‑ 112 c.

Ч/З№1(Універсальний)(2)АБ ф-ту фіз. вих.(1)АБ мист. ф-ту(1)АБ №1(11), АБ №2(10) У посібнику розглядаються теоретичні і практичні проблеми застосування мультимедійних систем у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Особлива увага приділяється термінологічним питанням в галузі ММ-технологій навчання, розвитку мислення учнів в процесі проектування, створення та використання навчальних ММ презентацій.

74.202.15 Е45Експеримент на екрані комп’ютера : монографія / Ю. О. Жук [та ін.] ; ред. Ю. О. Жук ; НАПН України, ІІТЗН. ‑ К. : Педагогічна думка, 2012. ‑ 180 c.

Ч/З№1(Універсальний)(2)АБ №2(23)

В монографії розглядаються теоретичні і практичні аспекти сучасного стану і тенденцій інформатизації навчального процесу у загальноосвітній школі, психолого-педагогічні проблеми використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі з природничо-математичних дисциплін середньої школи.

74.202.4 І-74Інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу : інноваційні засоби і технології : кол. монографія / авт. кол. : В. Ю. Биков [та ін.]. ‑ К. : Атіка, 2005. ‑ 252 с.

Монографія присвячена проблемам розвитку інформаційного освітнього середовища завдяки застосуванню комп’ютерних засобів в освітніх процесах у

країнах світу. Виявлення та аналіз проблем розвитку сучасних форм інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, функціонування інформаційних освітніх мереж, розробки та впровадження освітніх проектів та інструментів вимірювання якості освіти, застосування засобів масової інформації тощо, дають змогу окреслити перспективи модернізації освіти в Україні.


74.202.4 І 74Інформаційні технології і засоби навчання : зб. наук. праць / Інст. засобів навчання АПН України ; ред.: В. Д. Биков, Ю. О. Жук. ‑ К. : Атіка, 2005. ‑ 272 с.


Збірник присвячено проблемам створення інформаційного освітнього середовища на базі Інтернет-технологій в Україні. Матеріали статей розкривають особливості проектування, розробки створення та організації інформаційної підтримки освітньо орієнтованих Інтернет-порталів, використання комп’ютерно орієнтованих засобів навчальної діяльності.

«Застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні – одна з найбільш важливих і стійких

тенденцій розвитку освітнього процесу» О. Бондар

74.580.203 П32Підготовка сучасного вчителя: логіка, динаміка, перспектива : зб. матер. студ.-виклад. наук.-практ. конф. / Ін-т пед. освіти Миколаївськ. держ. ун-ту ім.В.О.Сухомлинського. – Миколаїв : МДГУ ім. П. Могили, 2007. ‑ 111 c.

У посібнику розглянуто проблему підготовки майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій під час педагогічної практики та у майбутній професійній діяльності. У праці висвітлено тенденції та перспективи розвитку сучасної педагогічної підготовки вчителя в університеті, її закономірності. Буде корисним усім, хто цікавиться проблемами нових технологій у педагогіці.


74.202.4 Ч-44Чепіль М. М.Педагогічні технології : навч. посіб. / М. М. Чепіль, Н. З. Дудник. ‑ К. : Академвидав, 2012. ‑ 224 c.

«Визначним чинником ефективного використання нових інформаційних технологій є знання і навички

викладача щодо застосування їх у навчанні»

У пропонованому навчальному посібнику викладено теоретичні, практичні, особистісні аспекти використання педагогічних технологій, зокрема інформаційних.

Адресований студентам вищих навчальних закладів.

Ч/З№1(Універсальний)(2)АБ ф-ту фіз. вих.(1)

74.202.4О-72Освітні технології : навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота [та ін.] ; за ред. О. М. Пєхоти. ‑ К. : А.С.К., 2004. ‑ 256 с.

«Здобувши знання про комп’ютери і відпрацювавши навички роботи на них, діти будуть краще

підготовлені до життя…»

Посібник знайомить з сучасними підходами до організації педагогічного процесу в школі та ВНЗ. Посібник орієнтований не тільки на теоретичну підготовку майбутнього вчителя, а й на формування теоретичної та практичної готовності реалізації технологічного підходу в освіті.


74.580Н73Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / ред. Є. М. Суліма [та ін.]. ‑ К. : Ін-т інновац. технолог. і змісту освіти.

Вип. 70. – 2011. – 200 с.Вип. 74. – 2012. – 184 c.Вип. 75. – 2013. – 184 с.

Ч/З№1(Універсальний)

32.97-р М79Морзе, Наталія ВікторівнаМетодика навчання інформатики. У 3 ч. Ч. II : Методика навчання інформаційних технологій / Н. В. Морзе; за ред. М. І. Жалдака. ‑ К. : Навч. книга, 2004. – 287 с. :a-іл.


У посібнику висвітлюються загальні питання методики навчання інформатики в середній загальноосвітній школі. Посібник стане у нагоді також студентам вищих навчальних закладів, які вивчають систематичний курс методики навчання інформатики, аспірантам, усім, хто цікавиться організацією і перспективами навчання інформатики у школі.

32.973 Р83Руденко, Віктор ДмитровичБазовий курс інформатики : навч. посіб. : у 2-х кн. / В. Д. Руденко, О. М. Макарчук, М. О. Патланжоглу; за ред. В. Ю. Бикова. ‑ К. : Генеза, 2005. ‑ Кн. 2 : Інформаційні технології. ‑ 368 с.


32.973я72 Г54Глинський Я. М.Інформатика 10 - 11 кл. : навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл. : у 2ч. / Я. М. Глинський. - 5-е вид. -Л. : Деол., 2005. - Ч. 2 : Інформаційні технології. - 264 с.


Дякуємо за увагу!

Education

Інформаційна грамотність майбутнього педагога