«ГОРЕ ОТ УМА»

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1.• Какие черты классицизма сохранились в

комедии «Горе от ума»?• а. Говорящие фамилии• б. Общественный конфликт• в. Соблюдение принципа трех единств• г. Изображение действительности в формах

жизни• д. Историзм изображения действительности• е. Наличие традиционных амплуа: глупый

отец, субретка, любовник, жених

2.

• Как звали отца Чацкого?• а) Максим Петрович;

• б) Андрей Ильич;• в) Сергей Сергеич; • г) Кузьма Петрович.

3.

• Какое из утверждений верно в отношении Чацкого?

• 1)Молчалина считает талантливым, но недооценённым обществом, бедным, но благородным.

• 2)"Пересмеять умеет всех"• 3)не видит вокруг и не знает ни одного

единомышленника.• 4)Уезжает из дома Фамусова со словами: "Поди,

сажай меня в карету, вези меня куда-нибудь"

4.

• Кто стал виновником зарождения слуха о сумасшествии Чацкого?

• 1)Молчалин• 2)Скалозуб• 3)Софья

• 4)Репетилов

5.

• Кто из героев комедии «Горе от ума» сказал о Скалозубе: «И золотой мешок, и метит в генералы»?

• 1) Лиза • 2) Софья • 3) Фамусов • 4) Чацкий

6.

• Определите, какие слова характерны для Скалозуба?

• а. «треснулся», «дал маху», «дистанция огромного размера», «фельдфебеля в Вольтеры»

• б. «ангельчик», «два-с», «простите, ради Бога», «не должно сметь»

• в. «раболепство», «дым отечества», «рабское, пустое подражанье»

7.• Кому из героев произведения дана

следующая характеристика?Я от него было и двери на запор;Да мастер услужить: мне и сестре ПрасковьеДвоих арапченков на ярмарке достал…

• 1) Загорецкий• 2) Молчалин• 3) Скалозуб• 4) Фамусов

8.

• Кому из героев произведения дана следующая характеристика?

• Сурьёзный взгляд, надменный нрав.Когда же надо подслужиться,И он сгибался вперегиб...

• 1) дядя Максим Петрович• 2) Фамусов• 3) Молчалин• 4) Скалозуб

9.

• Кому принадлежат следующие слова?Минуй нас пуще всех печалейИ барский гнев, и барская любовь.

• 1) Софье• 2) Молчалину• 3) Лизе

• 4) Князю Тугоуховскому

10.

• Кому принадлежит реплика: «Я странен, а не странен кто ж? Тот, кто на всех глупцов похож…»?

• а) Молчалину;• б) Чацкому; • в) Скалозубу;• г) Фамусову.

11.• Кому принадлежат следующие слова?

В мои лета не должно сметьСвое суждение иметь.

• 1) Софье• 2) Молчалину• 3) Лизе

• 4) Наталье Дмитриевне

12.

• Выражение «злые языки страшнее пистолета» принадлежит герою пьесы «Горе от ума»:

• 1) Фамусову• 2) Чацкому• 3) Софье

• 4) Молчалину

13.

• Укажите тип конфликта, который разворачивается в пьесе «Горе от ума».

• 1) любовный• 2) социальный

• 3) любовный и социальный• 4) семейный

14.

• Каким восклицанием заканчивается комедия «Горе от ума»?

• 1) … пойду искать по свету, Где оскорбленному есть чувству уголок!

• 2) Ах! Боже мой! Что станет говорить Княгиня Марья Алексеевна!

• 3) Карету мне, карету!• 4) В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов!

МОНОЛОГИ ЧАЦКОГО

1.

, * , Наш ментор помните колпак его,   халат * , Перст указательный все признаки   ученья ,   Как наши робкие тревожили умы Как с ранних пор привыкли верить,   мы _________________ Что нам без нет!   спасенья , , А Гильоме француз подбитый?ветерком

2.

  Здесь нынче тон каков , , На съездах на больших по ?   праздникам приходским Господствует еще смешенье:   языков_______________________ с?нижегородским

3.

, ,   И точно начал свет глупеть Сказать вы можете;  вздохнувши   Как посравнить да посмотреть _____________ Век и век___________________:

4.

  : , Кому нужда тем спесь лежи они в,   пыли , ______, , А тем кто лесть как, .   кружево плели __________________ Прямой был век и,   страха .Всё под личиною усердия к царю

5.

,   Всегда готовые к журьбе ,   Поют все песнь одну и ту же :   Не замечая об себе , _____________.Что старее то

6.

  ,    Или вон тот ещё который для затей На крепостной балет согнал на многих   фурах , ?!   От матерей отцов отторженных детей ,   Сам погружён умом в Зефирах и в Амурах !   Заставил всю Москву дивиться их красе * :   Но должников не согласил к отсрочке    Амуры и Зефиры все_______________________ !!!поодиночке

7.

,   Теперь пускай из нас один ___________ , - ,   Из людей найдется враг исканий , ,  Не требуя ни мест ни повышенья в чин , ;   В науки он вперит ум алчущий познаний    Или в душе его сам Бог возбудит жар , К искусствам творческим высоким и, -  прекрасным : ! !   Они тотчас разбой пожар !______________!! -И прослывет у них мечтателем

8.

! ! Мундир один мундир он в прежнем    их быту- , Когда то укрывал расшитый и,  красивый , Их слабодушие рассудка______________;

9.

В той комнате незначащая:   встреча , * Французик из Бордо надсаживая,  грудь *  Собрал вокруг себя род веча ,    И сказывал как снаряжался в путь , ______________, В Россию со страхом ;и слезами

10.

     И тут со всех сторон, , .   Тоска и оханье и стон! ____________! Ах Нет в мире лучше!края , , Решили две княжны сестрицы   повторяя, Урок который им из детства.натвержён

11.

  * ,   Пускай меня отъявят старовером Но хуже для меня наш Север во сто крат , С тех пор как отдал все в обмен на новый лад , , ,  И нравы и язык и старину святую    И величавую одежду на другую _________________________ :По образцу

12.

•   Воскреснем ли когда от ?   чужевластья мод ,    Чтоб умный бодрый наш народ Хотя по языку нас не считал за____________.•  ( , Оглядывается все в вальсе . кружатся с величайшим усердием   Старики разбрелись к карточным.)столам

ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ

• Идеалы Чацкого характеризуют его как “ ” , человека возвышенных мыслей о чести, , , долге совести благородстве человека, , подлинного высокого ума ищущего истину и служащего преобразованию. жизни• , « Он странен для них фамусовское» общество не устраивают его взгляды на.вещи• . Он отвергает сами основания их жизни .Для Чацкого они безнравственны « Какие стороны жизни фамусовского» общества Чацкий считает?безнравственными

• “ , . Всё что говорит он очень умно ? Но кому говорит он всё это? ? Фамусову Скалозубу На бале ? московским бабушкам? . Молчалину Это непростительно Первый признак умного человека— , с первого взгляду знать с кем , имеешь дело и не метать бисера перед Репетиловыми и тому”.( . . )подобными А С Пушкин

 — : УМ ЭТО• Интеллект (М , ыслительная способность человека .)его умственное начало

• Разум ( высшая ступень познавательной , деятельности человека способность логически , и творчески мыслить обобщать результаты. // , познания Продукт деятельности мозга .)выражающийся в речи• Способность мыслить неординарно• Здравый смысл• (Рационализм чрезмерно рассудочное отношение к.)жизни

• .Логика в действиях• Какие признаки ума не характерны для? ?Чацкого Почему

ФАМУСОВ• Фамусов “ ” следует удобной для , себя морали чтобы добиться чина , - и жить спокойно кому то.угождать•  Ум Фамусова — , ум житейский, прагматический не одухотворённый высокими. целями Он служит средством, , карьеры приспособленчества, . “ преуспевания обмана Да умный человек не может быть не”.плутом• Почему Фамусов и Чацкий не ?находят общий язык

СОФЬЯ• Романтическое представление о, . жизни стремление к идеалу• Отсутствие реальных взглядов , на вещи начиталась . , французских книг видит то что.хочет• “ ”, В Софье есть живой острый, , ум человеческое достоинство. искренность•  — Ум для Софьи залог семейного . благополучия и счастья Она не , любит Чацкого так как он своим складом ума и души не соответствует её представлению , , .об уме о счастье о семье• Почему же Чацкий любит?Софью

МОЛЧАЛИН• “ Угождать всем людям ”. без изъятья Ум безнравственного, человека услужливый ( ). подхалим угодник• Умение завоевать место . , в жизни Прикладной ум .основанный на выгоде•  — Молчалин глупец для,  — Чацкого но и Чацкий .глупец для Молчалина• Почему Молчалин считает Чацкого?глупцом