159
ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΓΙΑΣΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ <<ΠΟΛΕΜΟΣ>> ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΜΕ ΘΕΜΑ <<ΠΟΛΕΜΟΣ>>

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007

Page 2: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Αντί προλόγου Αφορμή για την εκπόνηση αυτής της εργασίας ήταν η ανάληψη

διαθεματικής εργασίας με θέμα εμπνευσμένο από την <<Ελένη>> του Ευριπίδη.Ανάμεσα από αρκετά άλλα θέματα οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου Αγιάσου επέλεξαν να ερευνήσουν το θέμα του πολέμου.

Το κέρδος ήταν πολλαπλό.Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες συνεργάστηκαν μεταξύ τους, περιηγήθηκαν στο διαδίκτυο, αναζήτησαν πηγές, είδαν εικόνες, ξεφύλλισαν κόμικς, διάβασαν λογοτεχνία, παρακολούθησαν ταινίες, άκουσαν μουσική, ζωγράφισαν, αντάλλαξαν απόψεις, προβληματίστηκαν και γενικά ευαισθητοποιήθηκαν στο θέμα του πόλεμου.

Έτσι προέκυψε αυτό το ηλεκτρονικό - αντιπολεμικό φυλλάδιο, το οποίο διηγείται την εξέλιξη των όπλων, αναζητεί τα αίτια του πολέμου, αναδεικνύει το αποτρόπαιο πρόσωπο του πολέμου μέσα από κείμενα και εικόνες, παρουσιάζει τον πόλεμο μέσα από τα μάτια ζωγράφων και γελοιογράφων και τέλος φιλοδοξεί να αποτελέσει έναν βιβλιογραφικό οδηγό για τον πόλεμο καταγράφοντας όσο περισσότερα στοιχεία μπόρεσαν να συλλέξουν οι μαθητές . Ελπίζω η προσπάθεια να ήταν εποικοδομητική και το αποτέλεσμα ικανοποιητικό!

Ανδρονίκη Σαββέλη - Φιλόλογος

Page 3: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Πίνακας της μαθήτριας

Μυρσίνης Κουτσκουδή – Βουρλή

εμπνευσμένος από τον πόλεμο

Page 4: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 5: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΣ ΤΑ ΠΑΡΟΥΜΕ ΛΟΙΠΟΝ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΑ…

Page 6: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΟΠΛΩΝ

Page 7: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Από την εποχή της εμφάνισής του, ο άνθρωπος,

συνειδητοποιώντας το πόσο τρωτός είναι σε περίπτωση σύγκρουσης με τ' άλλα ζώα και, χρησιμοποιώντας τη λογική, κατόρθωσε να προσθέσει στ' ατελή σωματικά του όπλα (νύχια, δόντια) τα διάφορα πρόχειρα φυσικά όπλα, που αργότερα, μετατρέπει σε πιο αποτελεσματικά με την κατεργασία τους. Εκείνη την εποχή εμφανίζονται οι πρώτοι πελέκεις, που στην αρχή ήταν λίθινοι και με την πάροδο του χρόνου αντικαταστάθηκαν από μεταλλικούς, τα πρώτα τόξα κ.ά. Όλα όμως αυτά θεωρούνται μεταγενέστερα του πιο απλού, αλλά κι αρκετά αποτελεσματικού αρχικού όπλου, του λίθινου ή ξύλινου ρόπαλου.

Page 8: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 9: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Είναι γεγονός ότι η χρησιμοποίηση του μετάλλου για την κατασκευή όπλων πρέπει οπωσδήποτε ν' ακολούθησε την ανακάλυψη της φωτιάς, που άλλωστε αποτέλεσε κι ένα απ' τα πιο βασικά αμυντικά, αλλά κι επιθετικά όπλα. Με την ανακάλυψη όμως αυτής και τη χρησιμοποίησή της για την επεξεργασία των μεταλλικών όπλων, τα λίθινα όπλα αχρηστεύονται. Η ύπαρξή τους διαπιστώνεται απ' τα άφθονα όπλα του είδους αυτού, που έχουν ανακαλυφτεί στα ερείπια πρωτόγονων οικισμών.

Page 10: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΜΕΤΑΛΛΙΚΑ ΟΠΛΑ

Page 11: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Η ανακάλυψη και η χρησιμοποίηση των μετάλλων συντέλεσε επίσης στη δημιουργία δύο ειδών όπλων: των αμυντικών και των επιθετικών. Ο διαχωρισμός αυτός συναντάται σε μεγάλη κλίμακα στους αρχαίους Έλληνες και στους σύγχρονους τους λαούς. Σαν κύρια επιθετικά όπλα χρησιμοποιούσαν το ξίφος, το δόρυ ή ακόντιο, ενώ η ασπίδα, η περικεφαλαία, ο θώρακας και οι περικνημίδες είχαν αμυντική αποστολή. Την εποχή αυτή γίνεται και η διάκριση των όπλων σε αγχέμαχα, σε όπλα δηλ. που χρησιμοποιούνταν για μάχες σώμα με σώμα, όπως το ξίφος και το ακόντιο και σε εκηβόλα (τηλέμαχα), που είχαν τη δυνατότητα να χτυπήσουν τον αντίπαλο από μακριά (τόξο, σφενδόνα).

Page 12: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΜΥΝΤΙΚΑ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΙΚΑ ΟΠΛΑ

Page 13: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Τα όπλα αυτά όμως ήταν ατομικά, δηλ. είχαν περιορισμένες καταστροφικές δυνατότητες. Για την επίτευξη δυσκολότερων σκοπών χρησιμοποιούσαν τα δρεπανηφόρα άρματα και τις λεγόμενες πολεμικές μηχανές, όπως οι λιθοβόλοι, οι καταπέλτες, οι χελώνες κ.ά., που γνώρισαν μεγάλη εξέλιξη κατά τους βυζαντινούς χρόνους. Κατά τη διάρκεια της βυζαντινής εποχής γίνεται επίσης χρήση από τους Βυζαντινούς του τρομερού εκείνου

όπλου, του υγρού πυρός.

Page 14: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΥΓΡΟ ΠΥΡ

Page 15: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Την ίδια εποχή στην Ευρώπη κάνουν την εμφάνισή τους οι πανοπλίες και οι κατάφρακτοι ιππότες. Οι πολεμιστές του είδους αυτού, αν και βραδυκίνητοι, είχαν τρομερή αποτελεσματικότητα στις συγκρούσεις απ' τις συστάδες. Η πανοπλία που ήταν βασικά αμυντικό όπλο, βρέθηκε στο ζενίθ της χρησιμοποίησής της κατά τους χρόνους του μεσαίωνα.

Page 16: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΑΝΟΠΛΙΑ

Page 17: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Τη μεγαλύτερη γνωστή επανάσταση στην ιστορία της εξέλιξης των όπλων και του οπλισμού, χωρίς να συμπεριλαμβάνεται η ατομική ενέργεια που τ' αποτελέσματα της χρησιμοποίησής της τρομάζουν κι αυτούς που τη διαθέτουν, αποτέλεσε η ανακάλυψη της πυρίτιδας.

Τα πρώτα πυροβόλα όπλα ήταν σχετικά ατελή (αρκεβούζια, βομβάρδες κλπ.), με την πάροδο όμως των χρόνων συνεχώς τελειοποιούνται. Τα όπλα αυτό βασίζονται στις καταστροφικές ιδιότητες που έχει ένα μικρό κομματάκι μολυβιού ή ένας ορισμένος όγκος αυτού γεμισμένου μ' εκρηκτική ύλη (όταν πρόκειται για κανόνια) που εκτινάσσεται σε μεγάλη απόσταση, χάρη στην τρομερή πίεση των αερίων που δημιουργούνται απ' την ανάφλεξη της πυρίτιδας.

Page 18: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΥΡΙΤΙΔΑ

Page 19: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Απ' την εποχή των "πρωτόγονων" πυροβόλων όπλων έχει σημειωθεί μεγάλη εξέλιξη - και σημειώνεται - στο θέμα της κατασκευής των καινούριων. Αύξηση του βεληνεκούς, ευθυβολία, εύκολη χρήση είναι προβλήματα που αντιμετωπίζονται μ' επιτυχία απ' τους κατασκευαστές όπλων σ' όλον τον κόσμο. Όπλα διάφορου μεγέθους (πιστόλια, καραμπίνες) επαναληπτικά κι αυτόματα χρησιμοποιήθηκαν κατά εκατομμύρια απ' τους ανθρώπους. Στον πολεμικό χώρο η βιομηχανία (ή βιοτεχνία κατά τα παλιότερα χρόνια) κατασκευής όπλων έχει να επιδείξει νάρκες, όλμους, βαριά πολυβόλα, τηλεβόλα, ρουκέτες κ.ά. Ακόμα και τα δηλητηριώδη αέρια χρησιμοποιήθηκαν σε μεγάλη κλίμακα κατά τον Α' και λιγότερο κατά το Β' Παγκόσμιο πόλεμο.

Page 20: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑΝΚ

Page 21: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΒΟΜΒΑΡΔΙΣΤΙΚΟ

Page 22: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΥΠΟΒΡΥΧΙΟ

Page 23: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΝΤΙΤΟΡΠΙΛΙΚΟ

Page 24: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΘΩΡΗΚΤΟ

Page 25: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΕΡΟΠΛΑΝΟΦΟΡΟ

Page 26: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

XHMIKA

Page 27: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Στο τέλος του Β' Παγκόσμιου πολέμου χρησιμοποιηθήκανε για πρώτη φορά τα πυρηνικά όπλα ως όπλα «μαζικής καταστροφής», σε αντίθεση με τα

άλλα που χαρακτηρίζονται «συμβατικά».

Page 28: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΥΡΗΝΙΚΑ

Page 29: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Στον 14ο αιώνα στρατοί που πολιορκούσαν πόλεις έριχναν με καταπέλτες μέσα στα τείχη της πολιορκούμενης πόλης, πτώματα ανθρώπων που πέθαναν από πανώλη, με σκοπό να μεταδώσουν την ασθένεια στους αμυνόμενους.

• Στον 17ο και 18ο αιώνα ορισμένοι Ευρωπαίοι έντεχνα μετέδιδαν την ευλογιά και την ιλαρά στους ιθαγενείς Ινδιάνους για να τους εξολοθρέψουν.

• Στον 20ο αιώνα τα βιολογικά και χημικά όπλα έχουν χρησιμοποιηθεί όσο ποτέ άλλοτε. Οι Γερμανοί στον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο, οι Ιάπωνες στον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο στην Κίνα, οι Αμερικανοί στον πόλεμο της Κορέας, οι Σοβιετικοί στο Αφγανιστάν, το Ιράκ εναντίον των Κούρδων είναι παραδείγματα της πρόσφατης ιστορίας όπου τα καταστροφικά αυτά όπλα χρησιμοποιήθηκαν.

Page 30: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

                                                           

Page 31: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ

Page 32: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Νευρα πολεμου χρυσος (Πίνδαρος)

Απαραίτητο στοιχείο κάθε πολέμου είναι ο χρυσός

Page 33: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΤΡΑΤΕΥΜΑΤΑ

Page 34: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΤΡΑΤΕΥΜΑΤΑ

Page 35: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Δια γαρ την των χρηματων κτησιν παντες οι πολεμοι

γιγνονται (Πλάτων)

Όλοι οι πόλεμοι γίνονται για να αποκτήσουν οι άνθρωποι υλικά αγαθά 

Page 36: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΤΡΑΤΕΥΜΑΤΑ

Page 37: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΤΡΑΤΕΥΜΑΤΑ

Page 38: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΤΡΑΤΕΥΜΑΤΑ

Page 39: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ

Page 40: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Καταστροφές, αναστατώσεις, μετακινήσεις, ξεσπιτωμοί,

ανακατατάξεις, αδικίες, καταπιέσεις, τραυματισμοί,

βιασμοί, ψυχώσεις, εξαφανίσεις, εκτελέσεις, πείνα,

θλίψη, απελπισία, θάνατος είναι μόνο μερικές από τις

συνέπειες του πολέμου

Page 41: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Αν μπορούσα να τον πάρω απ΄ το χέρι και να τον οδηγήσω…..Θα πηγαίναμε από πόλη σε πόλη και από χωριό σε χωριό, θα του μιλούσα για του πολέμου τα δεινά, θα του περιέγραφα τις καταστροφές, θα του διηγιόμουνα τις πιο μεγάλες μάχες. Δεν θα΄ χα να του ιστορήσω παλικαριές και δόξες, όπως στους δικούς του καιρούς. Είχαν περάσει ολάκεροι αιώνες από τότε που χάθηκαν οι τελευταίοι μας Αγαμέμνονες, οι Αίαντές μας είχαν πεθάνει.Τώρα πια δε μας οδηγούσανε γενναίοι βασιλιάδες και στρατηγοί, οι πολέμαρχοί μας δεν έπαιρναν ποτέ μέρος στη μάχη.Ήταν αχαμνά τα μπράτσα τους για να σηκώσουν σπαθιά, τα κορμιά τους δεν άντεχαν βαριά πανοπλία.

ΑΡΗΣ ΦΑΚΙΝΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ

Page 42: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ

Page 43: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Άλλωστε, δεν πολεμούσαμε πια με ξίφη και με δόρατα, όπως στα παλιά χρόνια, είχαμε τουφέκια για να σκοτώνουμε από μακριά, πολυβόλα για να θερίζουμε τους εχθρούς σαν τα στάχυα. Σπάνια πολεμούσαμε σώμα με σώμα. Προτιμούσαμε να ρίχνουμε βόμβες από ψηλά, να μπαίνουμε κρυφά στα εχθρικά λιμάνια με υποβρύχια, να γκρεμίζουμε τις οχυρώσεις με κανόνια. Στους καιρούς μας, αντί για άρματα, οι ήρωες είχαν στα χέρια μολύβια και χαρτιά, έδιναν μάχες πατώντας κουμπιά, χειρίζονταν πολύπλοκα μηχανήματα.

ΑΡΗΣ ΦΑΚΙΝΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ

Page 44: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ

Page 45: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ

Page 46: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ

Page 47: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Πόσοι στο πέλαγος, πόσοι πνιγμένοικι όσοι γυρίζοντας θα ναυαγήσουν-όλοι περίμεναν να σ' αντικρύσουν.Μονάχα ο θάνατος δεν περιμένει. Στις αμμουδιές, θυμήσου, οι πεθαμένοι,καθώς περνάς, γυρεύουν να μιλήσουν.Κείνα που χτίσαμε θα μας γκρεμίσουν.Μοιάζει να νίκησαν οι νικημένοι. Τούτη την άνοιξη, κανείς δεν ξέρει!Ο ποταμός μού γέμιζε το στόμακι ο ήλιος με κρατούσε από το χέρι. Τ' άλογα γύριζαν χωρίς το σώμα.'Οταν ξανάρθαμε το καλοκαίρι,Θε μου, πώς άλλαζαν οι πύργοι χρώμα!

ΤΡΟΙΑ ΝΑΝΟΣ ΒΑΛΑΩΡΙΤΗΣ

Page 48: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΜΥΡΝΗ

Page 49: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 50: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΜΥΡΝΗ

Page 51: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Ο πόλεμος στάλαζε μέσα μου τα φαρμάκια του καθημερινά, τα συνήθιζα σιγά σιγά, όπως ο Μιθριδάτης, δεν τα ΄νιωθα πια, ετοιμαζόμουν να καταπιώ άλλα, χειρότερα. Κάθε πρωί οι δρόμοι ήταν σπαρμένοι πτώματα τουμπανιασμένα από την ασιτία, γκριζοκίτρινα, σκελετικά, παγωμένα. Συχνά, εκεί που τα κοίταζα, έβλεπα ένα χέρι να σαλεύει, να σιγαπλώνεται, να ζητιανεύει, λίγο πιο πέρα παρατηρούσα ένα στόμα που μισάνοιγε, που πολεμούσε κάτι να πει, κάτι ν΄ αρθρώσει.

ΑΡΗΣ ΦΑΚΙΝΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ

ΟΔΥΣΣΕΑ

Page 52: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΙΝΑ

Page 53: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΙΝΑ

Page 54: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΙΝΑ

Page 55: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΙΝΑ

Page 56: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΙΝΑ

Page 57: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΙΝΑ

Page 58: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΙΝΑ

Page 59: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Έχει ο χάρος σκαλωσιέςκαι χτίζει κάθε νύχταένα παλάτι σκοτεινόπου κατοικεί η πίκρα.Έχει για χτίστες πονηρούςπου αμπαρώνουν πόρτεςπρο πόλεμο θεμέλιοκαι πέτρα τους στρατιώτες.Έχει η γη αρματωσιέςσίδερο και ατσάλινα χτίζει ο χάρος μέγαρακαι να γκρεμίζει πάλι.Έχει για χτίστες πονηρούςπου αμπαρώνουν πόρτεςπρο πόλεμο θεμέλιοκαι πέτρα τους στρατιώτες

ΝΙΚΟΣ ΞΥΛΟΥΡΗΣ

Page 60: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΙΝΑ

Page 61: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Ήξερα τις σφαίρες. Ήξερα τα τουφέκια και τα πιστόλια. Εκείνο που δεν μπορούσα οπωσδήποτε να καταλάβω ήτανε τι γινότανε εκείνη τη στιγμή μπροστά μου. Είχανε κάνει τη μάνα μου κόσκινο στην κυριολεξία απ’ τις σφαίρες. Δεν μπορούσα όμως να συνειδητοποιήσω τίποτα. Μόνο τις εικόνες συγκράτησα. ………

  Οι εικόνες απ’ τα χυμένα μυαλά, τα χυμένα άντερα που είχανε γεμίσει χώματα. Η εικόνα του δεξιού χεριού της μάνας μου, που ήτανε γδαρμένο και φαινότανε ΄ένα άσπρο πράγμα στριφτό σαν ελατήριο κοκάλινο, μείνανε κάπου μέσα μου. Δεν θυμάμαι το πρόσωπο τη μητέρας μου, θυμάμαι μόνο πως ήτανε πεσμένη ανάσκελα, κάπου λίγα μέτρα μπροστά μου, με τα χέρια ανοιχτά. Και κάτι κόκκινα νερά χυμένα τόπους τόπους πάνω στις πέτρες ή απλωμένα στην ξερολιθιά.Αυτές οι εικόνες εκείνη τη συγκεκριμένα ώρα δε μου προσκαλούσε κανένα αίσθημα……. Αργότερα, πολλές φορές, σκέφτηκα πως ευτυχώς που ήμουνα σχεδόν μωρό γιατί αν μπορούσα να συνδέσω τις εικόνες με τα γεγονότα εκείνης της στιγμής, ίσως να’ χα τρελαθεί απ’ τη φρίκη.

ΔΗΜΗΤΡΑ ΣΩΤΗΡΗ ΠΕΤΡΟΥΛΑΠΟΥ ΄ΝΑΙ Η ΜΑΝΑ ΣΟΥ, ΜΩΡΗ

Page 62: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΕΜΦΥΛΙΟΣ

Page 63: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 64: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΡΑΥΜΑΤΙΕΣ

Page 65: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Έτσι καθώς τινάζεται μες στη βροχή το δέντρο και το κορμί αδειανό μαυρίζει από τη μοίρακ' ένας τρελός δέρνεται με το χιόνικαι τα δυο μάτια πάνε να δακρύσουν,γιατί; ρωτάει ο αϊτός, πού ναι το παλικάρι;Κι' όλα τ' αητόπουλα απορούν: πού ναι το παλικάρι!Γιατί; ρωτάει, στενάζοντας η μάνα, πού ναι ο γιος μου;Κι όλες οι μάνες απορούν: πού να ναι το παιδί!Γιατί; ρωτάει ο σύντροφος, πού να ναι ο αδερφός μου;Κι όλοι του οι σύντροφοι απορούν: πού να ναι ο πιο μικρός!Πιάνουν το χιόνι, καίει ο πυρετός.πιάνουν το χέρι, και παγώνει,πάν να δαγκάσουνε ψωμί, κ' εκείνο στάζει αίμα,κοιτούν μακριά τον ουρανό κ' εκείνος μελανιάζει-γιατί; γιατί; γιατί; γιατί να μη ζεσταίνει ο θάνατος;γιατί ένα τέτοιο ανόσιο ψωμί;γιατί ένας τέτοιος ουρανός εκεί που πρώτα κατοικούσε ο ήλιος!.. ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ

AΣΜΑ ΗΡΩΙΚΟ ΚΑΙ ΠΕΝΘΙΜΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΑΜΕΝΟ ΑΝΘΥΠΟΛΟΧΑΓΟ ΤΗΣ ΑΛΒΑΝΙΑΣ

Page 66: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΝΕΚΡΟΙ

Page 67: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Χακί στολή και αρβύλεςχαράκωμα σκυφτόςτο όπλο σφιχτά στο χέρικαι απέναντι ο εχθρόςΚάποιος που δεν γνωρίζωκι ούτε ποτέ θα δωδε θέλω να σκοτώσωούτε να σκοτωθώΠοιος θέλει να πεθάνειΠοιος θέλει να πεθάνειΣκυμμένοι στις οθόνεςκάποιοι μας οδηγούνπαιχνίδι για μεγάλουςπαιχνίδι για τρελούςΆφησε πολυθρόνεςκαι μες στη λάσπη εγώτη δόξα κυνηγάνεκαι εγώ αιμορραγώ…

ΠΟΛΕΜΟΣ ( ΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΠΕΘΑΝΕΙ )   ΣΤΙΧΟΙ: ΗΛΙΑΣ ΠΕΤΡΟΓΙΑΝΝΗΣ - ΜΟΥΣΙΚΗ: ΠΡΑΣΣΕΙΝ ΑΛΟΓΑ

Page 68: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΝΕΚΡΟΙ

Page 69: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Το Ημερολόγιο Της Άννας Φρανκ

Παρασκευή, 9 Οκτωβρίου 1942 ………………………………………………………. Δεν έφτασα ακόμη στο τέλος του επικήδειου λόγου μου.

Έχεις ποτέ ακούσει να μιλούν για ομήρους; Είναι η τελευταία επινόησή τους για να τιμωρούν τους σαμποτέρ. Είναι το πιο φρικτό πράγμα που μπορείς να φανταστείς. Αθώοι πολίτες, αξιοσέβαστοι, συλλαμβάνονται και περιμένουν στη φυλακή τη καταδίκη τους. Αν δε βρεθεί ο σαμποτέρ η Γκεστάπο τουφεκίζει απλούστατα 5 ομήρους. Οι εφημερίδες δημοσιεύουν συχνά την είδηση της θανάτωσης αυτών των ανθρώπων με τον τίτλο «Μοιραίο Δυστύχημα»

Δική σου, Άννα

Page 70: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ

Page 71: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Το Ημερολόγιο Της Άννας Φρανκ

Σάββατο, 20 Ιουνίου 1942 Τα μέτρα εναντίον των Εβραίων παίρνονται το ένα πάνω στ’ άλλο.

Οι Εβραίοι υποχρεώνονται να φορούν το κίτρινο αστέρι και να παραδώσουν τα ποδήλατά τους. Τους απαγορεύεται να ανεβαίνουν στα τραμ και να οδηγούν αυτοκίνητο. Είναι υποχρεωμένοι να κάνουν τις αγορές τους αποκλειστικά σε μαγαζιά σημαδεμένα με την επιγραφή «Εβραϊκό κατάστημα», και μόνο από τις τρεις έως τις πέντε το απόγευμα. Απαγορεύεται στους Εβραίους να βγαίνουν μετά τις οχτώ το βράδυ, ακόμη και στους κήπους τους, ή να μένουν σε φίλους τους. Απαγορεύεται στους Εβραίους να πηγαίνουν στο θέατρο, στον κινηματογράφο ή σε οποιοδήποτε άλλο μέρος ψυχαγωγίας. Απαγορεύεται στους Εβραίους να καταγίνονται με οποιοδήποτε δημόσιο σπορ: απαγορεύεται να πλησιάσουν στην πισίνα, στο γήπεδο του τένις ή του χόκεϊ ή σε άλλους τόπους αθλητικών εκδηλώσεων. Απαγορεύεται στους Εβραίους να συναναστρέφονται με χριστιανούς… Δική σου,Άννα

Page 72: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΕΚΤΕΛΕΣΕΙΣ

Page 73: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Το Ημερολόγιο Της Άννας Φρανκ

Παρασκευή, 9 Οκτωβρίου 1942Αγαπητή Κίτυ, Σήμερα έχω μόνο καταθλιπτικά νέα να σου αναγγείλω. Πολλοί από τους Εβραίους φίλους μας πιάστηκαν, ένας- ένας, από την Γκεστάπο, που κάθε άλλο παρά τους περιποιείται. Τους μετέφεραν με καμιόνια για ζώα στο Βέστερμπόιρκ, το μεγάλο στρατόπεδο για Εβραίους, στην Ντρέντε. Το Βέστερμπόρκ θα πρέπει να είναι εφιάλτης. Εκατοντάδες κι εκατοντάδες υποχρεώνονται να πλένονται μέσα σ’ ένα μόνο δωμάτιο, και αποχωρητήρια δεν υπάρχουν. Κοιμούνται εδώ κι εκεί, φύρδην-μίγδην, προσπαθώντας να βρουν μια γωνιά. Άντρες, γυναίκες και παιδιά κοιμούνται μαζί. Για το ηθικό μέρος ας μη μιλάμε- πολλές γυναίκες και κορίτσια είναι έγκυες. Αδύνατον να το σκάσουν. Οι περισσότεροι είναι σημαδεμένοι με το ξυρισμένο κρανίο τους.

Page 74: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ

Page 75: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Το Ημερολόγιο Της Άννας Φρανκ

Δευτέρα, 19 Ιουλίου 1943 Αγαπητή Κίτυ, Την Κυριακή, το βόρειο Άμστερνταμ βομβαρδίστηκε άγρια-

τρομερή καταστροφή. Δρόμοι ολάκεροι σκεπάστηκαν με ερείπια. Θα χρειαστεί κάμποσος χρόνος ώσπου να μπορέσουν να βγάλουν από μέσα τα πτώματα. Μέχρι τώρα έχουν μετρήσει 200 νεκρούς και πολυάριθμους τραυματίες. Τα νοσοκομεία έχουν ξεχειλίσει. Λέγεται ότι υπάρχουν παιδιά που αναζητούν τους γονείς τους, θαμμένους κάτω από τις ζεστές ακόμη στάχτες.

Ανατριχιάζω καθώς σκέφτομαι το υπόκωφο και μακρινό μπουμπουνητό που ήταν το προμήνυμα αυτής της καταστροφής.Δική σου, Άννα

Page 76: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ

Page 77: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Πάνω στη γιαπωνέζικη πολιτεία είχε ξαφνικά χυθεί μια λάμψη πιο δυνατή και από του ήλιου, η γη είχε τυφλωθεί, ούρλιαζε, πονούσε. Μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα, το κορμί της βρέθηκε τυλιγμένο στις φλόγες, τα βουνά της πήραν να λιώνουν σαν να ΄ταν κέρινα, τα ποτάμιά της στέρευαν, οι κοίτες τους αχνίζαν

ΑΡΗΣ ΦΑΚΙΝΟΣ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ

Page 78: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΤΟΜΙΚΗ ΒΟΜΒΑ

Page 79: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Στις φωτογραφίες, που δημοσίευαν οι εφημερίδες, σπίτια δε βλέπαμε πουθενά, οι δρόμοι είχαν χαθεί, τα δάση εκλείψει. Εδώ και κει εξείχαν από τα μαύρα χώματα κάτι καρβουνιασμένα δέντρα, μοναχικά, απόκοσμα, σαν απολιθωμένα και πολυδάχτυλα χέρια

ΑΡΗΣ ΦΑΚΙΝΟΣ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ

Page 80: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΤΟΜΙΚΗ ΒΟΜΒΑ

Page 81: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΟΝ ΙΤΣΙΡΟ Δεν είναι θαυμάσιο; Όλος ο κόσμος είναι ευχαριστημένος κι

εμείς μπορούμε να πίνουμε εφτά μπουκάλια γάλα χωρίς να στενοχωριόμαστε! Σύμφωνα με τον κανονισμό, τα μωρά δικαιούνται να παίρνουν γάλα μόνο ως τους δώδεκα μήνες, γιατί το γάλα χρειάζεται για τους αεροπόρους.

Του κάκου παρακάλεσαν, δεν παραχωρούν παρά μόνο ως τους δεκαοχτώ μήνες το πολύ. Μη μου πεις λοιπόν ότι δεν είναι θαυμάσιο, κάτω απ’ αυτές τις συνθήκες, να μπορούμε να παίρνουμε εφτά φιάλες! Δε βρίσκουμε ψάρια σε αυτά τα βουνά, και αν δεν πιούμε γάλα, σίγουρα θα εξασθενίσουμε από έλλειψη λευκωμάτων.

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΧΙΡΟΣΙΜΑ

Page 82: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΤΟΜΙΚΗ ΒΟΜΒΑ

Page 83: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

12 Αυγούστου Το Ναγκασάκι βομβαρδίστηκε επίσης με ατομική βόμβα οι ζημιές δεν είναι

τόσο σημαντικές όσο στη Χιροσίμα, λέει το ραδιόφωνο πάντως είναι πολύ σοβαρότερες από ότι σε ένα συνηθισμένο βομβαρδισμό.

Παρατήρησαν ότι οι άνθρωποι που φορούσαν μαύρα ρούχα είχαν τραυματιστεί βαρύτερα από εκείνους που φορούσαν λευκά, κι ίσαμε τώρα τα λευκά ρούχα απαγορεύονταν επειδή είναι πιο ορατά από μακριά.

Αυτή η καινούρια βόμβα παράγει μιαν εκτυφλωτική λάμψη και φαίνεται πως οι άνθρωποι σκοτώνονται στη στιγμή.

Το λευκό χρώμα είναι προτιμότερο ίσως γιατί αντανακλά εκείνη τη λάμψη. Σε κάθε περίπτωση, το πρόσωπο και τα χέρια μένουν εκτεθειμένα, γιατί δεν προλαβαίνει κανείς να καλύψει με λευκό.

Αυτή η βόμβα ελκύει μια πελώρια θερμότητα’ σύμφωνα με τον καθηγητή του Κίνζι, όπως σε μια ουλή δεν ξαναφυτρώνουν τρίχες έτσι και πάνω στη γη που έχει βομβαρδιστεί με ατομική βόμβα δεν ξαναφυτρώνουν δέντρα.

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΧΙΡΟΣΙΜΑ

Page 84: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΤΟΜΙΚΗ ΒΟΜΒΑ

Page 85: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΟΣΑ ΠΡΟΗΓΗΘΗΚΑΝ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΜΟΝΟ ΕΝΑ

ΔΕΙΓΜΑ ΤΗΣ ΒΑΝΑΥΣΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ

ΠΟΛΕΜΟΥ….

Page 86: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΕΙΤΕ, ΛΟΙΠΟΝ, ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΕΙΤΕ…

Page 87: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Σκεφτείτε ότι το μόνο που ακούγεται μια ήσυχη φθινοπωρινή βραδιά είναι ο κινητήρας ενός αεροπλάνου ψεκασμού που πετάει πάνω από την πόλη. Αφήνει πίσω του μια λεπτή γραμμή σκόνης που δανείζεται την ανταύγεια των φώτων και σε δευτερόλεπτα εξαφανίζεται στον ανέφελο ουρανό. Κι η πόλη που βλέπει ποδόσφαιρο εκείνη την ώρα είναι έτοιμη να ξεσπάσει σε κραυγές, η βραδινή αύρα είναι ιδανική για πανηγυρισμούς. Όχι μόνο. Σε τρεις τέσσερις μέρες η πόλη θ’ αρχίσει να νιώθει κουρασμένη, με πόνους στο στήθος και πυρετό, μια ελαφριά δυσφορία κι ένα φθινωπορινό βηχαλάκι. Και λίγες ώρες αργότερα θα συμβεί. Χιλιάδες κλήσεις στα νοσοκομεία με περιστατικά δυσκολιών αναπνοής, έντονης εφίδρωσης και κυάνωσης. Μελανιασμένοι συνάνθρωποί σας που θα πεθάνουν σε μια δυο μέρες, χωρίς καμία ιατροφαρμακευτική περίθαλψη να μπορεί να τους βοηθήσει, εάν υποθέσουμε ότι υπάρχει η δυνατότητα ιατρικής παρακολούθησης. Γιατί όταν μια ολόκληρη πόλη ζητά επειγόντως τριτοβάθμια περίθαλψη, καμία χώρα δεν έχει τη δυνατότητα να αντιμετωπίσει τέτοια ζήτηση.

Page 88: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 89: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Ο ΒΑΚΙΛΟΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ

Page 90: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΚΑΘΕΝΑΣ ΑΠΟ ΜΑΣ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ

ΣΥΜΒΑΛΕΙ ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΛΕΙΦΘΕΙ ΑΥΤΟΣ Ο

ΠΑΡΑΛΟΓΙΣΜΟΣ.ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ Η ΕΠΟΜΕΝΗ ΣΦΑΙΡΑ ΘΑ ΒΡΕΙ ΤΗ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΚΑΡΔΙΑ.

Page 91: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΟΙ ΑΠΌ ΤΟΝ

ΠΟΛΕΜΟ

Page 92: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΙΚΑΣΟ

ΓΚΟΥΕΡΝΙΚΑ

Page 93: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 94: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΙΚΑΣΟ

Η ΑΡΠΑΓΗ ΤΩΝ ΣΑΒΒΙΝΩΝ

Page 95: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 96: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΝΙΚΟΣ ΕΓΓΟΝΟΠΟΥΛΟΣ.

ΕΜΦΥΛΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

Page 97: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 98: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΝΤΕΛΕΚΡΟΥΑ

Η ΣΦΑΓΗ ΤΗΣ ΧΙΟΥ

Page 99: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

                                  

Page 100: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΝΤΕΛΕΚΡΟΥΑ

Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙ ΤΟ ΛΑΟ

Page 101: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 102: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

GOYA

ΟΙ ΕΚΤΕΛΕΣΕΙΣ

ΤΗΣ 3ΗΣ ΜΑΪΟΥ

Page 103: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 104: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΒΕΛΑΣΚΕΘ

Η ΥΠΟΤΑΓΗ ΤΗΣ ΜΠΡΕΝΤΑ

Page 105: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 106: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

OTTO DIX

ΤΟ ΧΑΡΑΚΩΜΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ

Page 107: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

                                                                     

Page 108: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

OTTO DIX

FLANDERS

Page 109: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ
Page 110: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

OTTO DIX

ΕΦΟΔΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΑΕΡΙΑ

Page 111: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

                                      

Page 112: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟΝ

ΠΟΛΕΜΟ

Page 113: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Page 114: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Page 115: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Page 116: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Page 117: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Page 118: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Page 119: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΚΟΜΙΚΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

Page 120: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ

Page 121: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΥΤΟΔΙΔΑΚΤΟΣ

Page 122: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΔΡΑΜΑ ΟΠΛΟΥΡΓΩΝ

Page 123: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΑΝΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΣ

Page 124: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΠΟΥΣΙΑ ΠΡΟΘΕΣΕΩΝ

Page 125: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΑΝΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΣ

Page 126: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ

Page 127: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ

Page 128: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΓΟΝΕΩΝ

Page 129: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΕΙΔΗΣΕΩΝ

Page 130: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Page 131: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Τα χαρακτικά του Goya : "Τα δεινά του πολέμου", "Η εκτέλεση της 4ης Μαΐου" κ.α.

• Τα χαρακτικά για το μεσοπόλεμο του Otto Dix• Tις σπουδές για τη Γκουέρνικα του P. Picasso• Τους πίνακες του Delacrois "Η σφαγή της Χίου"

και "Το Μεσολόγγι"

Page 132: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ 

• Έκ θεων πεπρωμενον εστι πολεμους εν ανθρωποις γιγνεσθαι (Ξενοφών)

Είναι θέληση των θεών να γίνονται πόλεμοι μεταξύ των ανθρώπων.

• Πολεμος παντον μεν πατηρ εστι παντων δε βασιλευς (Ηράκλειτος)

Ο πόλεμος είναι πατέρας των πάντων και όλα τα κυβερνά

• Νευρα πολεμου χρυσός (Πίνδαρος) Απαραίτητο στοιχείο κάθε πολέμου είναι ο χρυσός

Page 133: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Δια γαρ την των χρηματων κτησιν παντες οι πολεμοι γίγνονται (Πλάτων)

Ολοι οι πόλεμοι γίνονται για να αποκτήσουν οι άνθρωποι υλικά αγαθά 

• Πολεμος δικαιος ειρηνης αισχρας αιρετωτερον (Δημοσθένης)

Ο δίκαιος πόλεμος είναι προτιμότερος από την επαίσχυντη ειρήνη.

• Πολεμος βιαιος διδασκαλος (Θουκυδίδης) Ο πόλεμος διδάσκει την βία (και διδάσκει με βία).

Page 134: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Μη εχοντος δε του πολεμου δικαιαν προφασιν, τα ξυμπαντα φρουδα και νηες και οπλα και ανδρες και παρασκευη πασα πολεμιστηριος (Άννα Κομνηνή)

Όταν ο πόλεμος δεν έχει δίκαια αιτία όλα είναι μάταια και τα (πολεμικά) πλοία και τα όπλα και οι άνδρες και όλη γενικώς η πολεμική προετοιμασία.

• Τον πόλεμον μισουν αι μητερες (Οράτιος).• Ειρήνη ύμιν (Άγια Γραφή)

Page 135: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• De fines temporum comoedia (Carl Orf)• Dies irae (Χριστόφορος Πεντερετσκι)• Κουαρτέτο για τη συντέλεια του κόσμου• Μουσική πράξη στον Μπρεχτ (Μικρούτσικος -

Μπρεχτ) • Τα πολιτικά τραγούδια (Μικρούτσικος) • Ελεύθεροι πολιορκημένοι (Μαρκόπουλος -

Σολωμός) • Τα νέγρικα (Λοΐζος - Νεγρεπόντης) • Ο Δρόμος (Μ. Λοΐζος)

Page 136: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Τρίτος Παγκόσμιος (Γιάννης Νεγρεπόντης - Μάνος Λοϊζος

• Αντιπολεμικά (Κόκοτος - Χριστοδούλου) • Αχαρνής (O Αριστοφάνης που γύρισε από τα

θυμαράκια) (Δ. Σαββόπουλος) • "Βιετνάμ", "Σωματική ανάγκη" - Διονύσης

Σαββόπουλος • Μαουντχάουζεν (Μ. Θεοδωράκης) • Καταχνιά (Χ. Λεοντής)

Page 137: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Τραγούδια διαμαρτυρίας (συλλογή με τη Μ. Φαραντούρη)

• Η Μ. Φαραντούρη τραγουδάει Λιβανελι • Sarajevo (Φώναξε) (Magic De Spell) • Invaders (Iron Maiden) • War Pigs (Black Sabbath) • Civil War (Guns'n'Roses)• WAR (Bruce Springsteen) ή από τον Bob

Marley, στο άλμπουμ Rastaman Vibration

Page 138: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Happy Chrismas (war is over) (John Lennon) • Βob Dylan • Know your enemy (manic street preachers) • Phil Ochs (όλοι του οι δίσκοι) • Lucky Man (Emerson, Lake & Palmer) • Come from the shandows (Joan Baez)• Gracias a la vida (Joan Baez)• Wind of change (Klaus Meine) • 1916 (Motorhead)

Page 139: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑΙΝΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Θίασος (Αγγελόπουλος) • Θωρηκτό Ποτέμκιν (Αζενστάιν) • Αλέξανδρος Νιέφσκι (Αζενστάιν) • ΜASH (Ρόμπερτ Άλτμαν)• Το ποντίκι που βρυχάται (Τζακ Άρνολντ) • ΚΑΝΑΛ( αντρέι Βάιντα)• Χάππυ ντέι (Βούλγαρης) • Πέτρινα χρόνια (Βούλγαρης)• Ματωμένη Κυριακή (Πολ Γκρίνγκρας) • Για ποιον χτυπά η καμπάνα (Σαμ Γουντ)

Page 140: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑΙΝΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Ιάκωβος ο ψεύτης(Π. Κάσσοβιτς)• Τι έκανες στον πόλεμο Θανάση (Ντίνος

Κατσουρίδης)• Σταθμός ο ουρανός (Κάρελ Καχίνα)• Μαθήματα αμερικάνικης ιστορίας (Τόνι Κέι) • Φουλ μέταλ τζάκετ (Κιούμπρικ) • SOS Πεντάγωνο καλεί Μόσχα (Στάνλει Κιούμπρικ) • Αποκάλυψη τώρα (Φράνσις Φορντ Κόπολα)• Underground (Κουστουρίτσα)• Η γέφυρα του ποταμού Κβάι(Ντέιβιντ Λιν)

Page 141: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑΙΝΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Λεπτή κόκκινη γραμμή (Μάβερικ) • Η ζωή του Μπράϊαν (Μόντυ Πάιθονς) • Η μεγάλη χίμαιρα(Ζαν Ρενουάρ)• Ψηλά τα χέρια Χίτλερ (Ροβήρος Μανθούλης)• Πόλεμος και Ειρήνη (Σεργκέι Μονταρτσάκι)• Ακήρυχτος πόλεμος (Μάικλ Μουρ) • Η ζωή είναι ωραία (Μπενίνι)• 1900 (Μπερτολούτσι) • Η μοίρα ενός ανθρώπου (Σεργκέι Μπονταρτσούκι)

Page 142: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑΙΝΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Καρδιές και πνεύμα (Πίτερ Ντέιβις)• Τα όμορφα χωριά όμορφα καίγονται

(Ντραγκόγιεβιτς)• Σιδηρούς σταυρός (Σαμ Πεκινμίτα)• Ο κλέφτης των ροδάκινων(Βέλο Ράντεφ)• Χιροσίμα αγάπη μου (Ρενέ) • Η πόλη θα πεθάνει απόψε (Γιάν Ριμπόφσκι)• Ρώμη ανοχύρωτη πόλη (Ροσελίνι) • Γερμανία έτος 0 (Ροσελίνι)• Ο Νότος (Φερνάντο Σολάνας)

Page 143: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑΙΝΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Στο όνομα του πατρός (Τζιμ Σέρινταν)• Η λίστα του Σίντλερ (Σπίλμπεργκ)• Γεννημένος την 4η Ιουλίου (Στόουν) • Πλατούν (Στόουν) • Το δέρμα (Ταβιάνι) • Το ξυπόλυτο τάγμα (Γκρεγκ Τάλλας) • Μέφιστο (Ίστβαν Τζαμπό)• Europa (Λάος φον Τίερ)• Ο Τζώννυ πήρε τ' όπλο του (Ντάλτον Τράμπο) • Τα μολυβένια χρόνια (Μ.Φ. Τρότα )

Page 144: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΤΑΙΝΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Ο μεγάλος Δικτάτορας (Τσάρλι Τσάπλιν)• Ελαφοκυνηγός (Τσιμίνο) • Ο 41ος (Γκρικγόρι Tσουxράι)• Η μπαλάντα ενός στρατιώτη (Γκριγκόρι

Tσουxράι)• Η χαμένη τιμή της Καταρίνα Μπλουμ

(Φασμπίντερ) • Hair (Μίλος Φόρμαν)

Page 145: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Ομήρου Ιλιάδα• Ηροδότου Ιστορίαι• Θουκιδίδου Ιστορία • Ξενοφώντα Κύρου Ανάβαση• Αρριανού Αλεξάνδρου Ανάβαση• Αριστοφάνη Αχαρνής• Αισχύλου Επτά επί Θήβας• Σοφοκλή Αντιγόνη• Ευριπίδη Ιφιγένεια εν Αυλίδι• Ευριπίδη Τρωάδες• Ευριπίδη Ελένη

Page 146: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Η έρημη χώρα (Έλιοτ)• Άξιον εστί (Οδυσσέας Ελύτης)• Άσμα ηρωικό και πένθιμο για τον χαμένο

ανθυπολοχαγό της Αλβανίας (Οδυσσέας Ελύτης)• Κατά Σαδουκκαίων (Μ. Κατσαρός)• Γερμανικό εγχειρίδιο πολέμου (Μπρεχτ)• Η κυρά των αμπελιών (Γιάννης Ρίτσος) • Επιτάφιος (Γ. Ρίτσος)• Eλεύθεροι πολιορκημένοι (Δ. Σολωμός) • Ναζίμ Χικμέτ

Page 147: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Αναμνήσεις (Νεσίν Αζίζ) • Η κάθοδος των εννέα (Θανάσης Βαλτινός)• Άνθρωποι και δικτάτορες (Κώστας Βάρναλης) • Αιολική γη (Ηλία Βενέζη) • Νούμερο 31328 (Ηλίας Βενέζης) • Η μάνα (Μαξίμ Γκόρκι) • Ναύτης (Γρηγοριάδης) • Η ιστορία ενός αιχμαλώτου (Στρατής Δούκας)• Οι Εβραίοι κάποτε (Λιλή Ζωγράφου)• Ασθενείς και οδοιπόροι (Γ. Θεοτοκάς)

Page 148: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Καπετάν Μιχάλης (Νίκος Καζαντζάκης) • Απολύομαι και τρελαίνομαι (Νίκος Κάσδαγλης) • Κεκαρμένοι (Νίκος Κάσδαγλης)• Το συναξάρι (Αντρέας Κορδοπάτης)• Οδός Αβύσσου αριθμός μηδέν (Μενέλαος

Λουντέμης) • Το αμερικανικό Όνειρο (Norman Mailer) • Οι στρατιές της νύκτας (Norman Mailer)• Το δέρμα (Μαλαπάρτε) • Άγνωστος στρατιώτης (Γιώργος Μανιώτης)

Page 149: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Εκατό χρόνια μοναξιάς (Γκαρσία Μαρκές) • Η μητέρα του σκύλου (Παύλος Μάτεσις)• Ακροκεραύνια (Χριστόφορος Μηλιώνης)• Της επανάστασης, της μοναξιάς και της λαγνείας

(Μιχαηλίδης)• Η μύηση (Γιώργος Μιχαηλίδης)• Η φωτιά (Ανρί Μπαρμπίς) • Το πλατύ ποτάμι (Γ. Μπεράτης) • Ιστορίες του κυρίου Κόινερ (Μπρεχτ) • Η ζωή εν τάφω (Στρατής Μυριβήλης)

Page 150: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Η φωνή της φυλής (Στρατής Μυριβήλης)• Η μυστική παπαρούνα (Στρατής Μυριβήλης)• Πόλεμος και Ειρήνη (Λ. Νικολάγιεβιτς)• Αν αυτοί έρθουν την αυγή (Άντζελα Ντέιβις)• 42ος παράλληλος (Ντον Πάσος) • Τα πολλά λεφτά (Ντον Πάσος) • Πού 'ναι η μάνα σου μωρή (Πέτρουλα) • Εμείς οι ζωντανοί (Άυν Ράντ)• Η μάστιγα του αγκυλωτού σταυρού (Μπέρτραντ

Ράσελ)

Page 151: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Ουδέν νεώτερον από το Δυτικό μέτωπο (Έριχ Μαρία Ρεμάρκ)

• Το Αμερικανικό ειδύλλιο (Phillip Roth) • Παντρεύτηκα έναν κομμουνιστή (Phillip Roth) • Ο ταχυδρόμος του Νερούντα (A. Scarmeta) • Άνθρωποι και ποντίκια (Τζων Στάιμπεκ) • Το όνομα του ταυρομάχου • (Luis Supolveda)• Τα τύμπανα του πολέμου (Αντώνης Σουρούνης) • Η καλύβα του μπαρμπά Θωμά ( Χ. Μ. Στόου)

Page 152: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Ματωμένα χώματα (Διδώ Σωτηρίου) • Πόλεμος και ειρήνη (Λέων Τολστόι) • Χαιρετίσματα στον θειο (Daniel Chavaria) • Αγριόκυκνοι (Γιούνγκ Τσάνγκ)• Οι τελευταίοι βάρβαροι (Άρης Φακίνος)• Τα παιδιά του Οδυσσέα (Άρης Φακίνος)• Ο Μεγάλος Γκάτσμπυ (Scot Fitzgerald)• Λοιμός (Αντρέας Φραγκιάς) • Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ• 525 τάγμα πεζικού (Διονύσης Χαριτόπουλος)

Page 153: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

• Ο καλός στρατιώτης Σβέικ (Γ. Χάσεκ)• Για ποιον χτυπά η καμπάνα ( Ερν. Χεμινγουέι)• Στο ύψος των περιστάσεων (Χωμενίδης)• Τα λουλούδια της Χιροσίμα• Οι ανοιχτές φλέβες της Λατινικής Αμερικής• Αμερικάνικα διηγήματα (συλλογή)

Page 154: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

• Για την άλλη πατρίδα (Π. Ανδρουτσόπουλος)• Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου (Άλκη Ζέη) • Κοντά στις ράγες (Άλκη Ζέη)• Τα τρία παιδιά ((Ι. Ιωαννίδης)• Το τουρκάκι, εγώ και το αραπάκι (Καραγιάννη -

Τόλκα)• Τα παιδιά της ειρήνης (Γ. Κρόκος) • Όταν ο ήλιος (Ζ. Σαρρή) • Το ρόδο του Αγίου Γεωργίου (Τζ. Σέννελ) • Μέσα στις φλόγες (Δ.Σωτηρίου)

Page 155: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

• Η Ντιντόν ο Παβελάκης μου κι εγώ (Φ. Χατζηχάννας)

• Το ερωτευμένο σύννεφο (Ν. Χιμέτ)• Αντίσταση (Δ. Ψαθάς)• Το διπλό ταξίδι (Λ. Ψαραύτης)

Page 156: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ

• Αλιπράντης Παναγιώτης• Αξιομακάρου Μαριάνθη• Βαρβάκης Δημήτριος• Βουνάτσος Μάριος• Βουνάτσου Αικατερίνη• Γρημανέλλης Ευστράτιος• Ζαφειρίου Αντώνιος• Καζατζή Μαρία

Page 157: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ

• Καλφαγιάννη Σαπφώ• Κουντουρέλλη Μαρία-Άννα• Κουτσκουδή-Βουρλή Μυρσίνη• Λαλάς Απόστολος• Μαγλογιάννη Μυρσίνη• Μαϊστρέλλη Βασιλική• Μαριγλής Φραγκίσκος• Μπουρλής Θεόφιλος

Page 158: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ

• Ξαφέλλη Ευτυχία• Ρουμελιώτης Ιγνάτης• Σπαχή Κρίστι• Τζανής Φώτης• Τσομπανέλλη Κωνσταντίνα• Φραντζής Ιωάννης• Χατζηγιάννη Ευστρατία• Χρυσάφης Χρήστος• Ψυρούκης Νίκος

Page 159: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ