Embed Size (px)
Citation preview
الدولية التعليم أهداف رصد
الحوراني طاللالتعليم ومؤشرات بيانات تحليل قسم
لإلحصاء اليونسكو معهد
المحتوى
لإلحصاء اليونسكو بمعهد تعريف البيانات ومعالجة جمع االنمائية األهداف مؤشرات احتساب طرق
بالتعليم الخاصة لأللفية والدولية الوطنية المؤشرات بين االختالف الخاصة لأللفية االنمائية األهداف مؤشرات
العربية البلدان في بالتعليم
لإلحصاء اليونسكو UISمعهد
العام في لإلحصاء اليونسكو معهد تأسسالعام: 1999 في مونتريال مدينة الى انتقل2001
: االختصاص حقول التعليم والتكنولوجيا العلومالثقافة والمعلومات االتصال
: المهام لإلحصاء اليونسكو معهدالرئيسية
الدولية للمقارنة القابلة البيانات ونشر جمعاليونسكو؛ عمل مجاالت في
استخدام وتعزيز المنهجية األساليب تطويرالدولية؛ التصنيفات
،التعليم مجاالت في الدولية األهداف رصداالنمائية واألهداف للجميع التعليم كأهداف
لأللفية؛ صناعة في اإلحصاءات استخدام دعم
للحقائق المستندة السياسات
التعليم بيانات ومعالجة جمعلإلحصاء اليونسكو معهد في
معهد في البيانات ومعالجة جمعاليونسكو
: مسوح ثالثة خالل من التعليم بيانات جمع عملية تتم لإلحصاء اليونسكو معهد من لكل المشترك المسح
((UIS – الميدان في والتعاون التنمية منظمةللجماعات – ( OECD )االقتصادي اإلحصاء مكتب(46 )( Eurostat)االوروبية بلد
لإلحصاء اليونسكو لمعهد السنوي التعليم مسح(140) بلد
للتعليم العالمية المؤشرات (15 )(WEI)برنامج بلد
معهد في البيانات ومعالجة جمعاليونسكو
: جمعها يتم التي البياناتالقيدالخريجونالمدرسوناالنفاق التعليمي التحصيلالقرائية/األمية
معهد في البيانات ومعالجة جمعاليونسكو
/ التربوي المسح االدارية السجالت التعليمي المستوى حسب تجمع
مع ) « القيد المستوى حسب البيانات كافة ربط يمكن) والمالية البشرية الموارد
Y سنويا تجمع األسر ومسوح الوطنية السكان تعدادات
معهد في البيانات ومعالجة جمع اليونسكو
: في ينتهي الذي الدراسي العام المرجعية 2009السنةأ المجموعة
2009 2010
2008 2009
المجموعة ب
ارسال االستمارات
للبلدانالنهائي الموعد
الردود الستالم
األول االصدارللبيانات
البيانات -1 جمع
معهد في البيانات ومعالجة جمعاليونسكو
تصحيح البيانات
تدقيق البيانات
احتساب المؤشرات
ادخال البيانات
مراجعة المؤشرات
النشر
تأكيد البلدان
البيانات- 2 معالجة
Data report
Country review
ارسال االستمارات
معهد في البيانات ومعالجة جمعاليونسكو
3 -الضرورية التقديرات إعداد Y جزئيا الناقصة البيانات اكمال بهدف
بسيط « جزء الى تفتقد التي البيانات تلك فقطيتجاوز . 5ال الكلي % الرقم اجمالي من
والعالمية اإلقليمية التقديرات إعداد بهدفالوطني « المستوى على التقديرات تنشر ال
معهد في البيانات ومعالجة جمعاليونسكو
والمؤشرات البيانات تعديل: لضمان الوطنية، البيانات تعديل
او ) « والمهني التقني التعليم بيانات في نقص الشمولية ) الخ ... الخاص، التعليم
على ) « البيانات توفير الدولي التصنيف مع الموائمةالتعليم عن Y عوضا األساسي التعليم مستوى
) الخ ... االبتدائي، المؤشرات تعديل
المؤشر )« سقف للمؤشرات( Cappingتحديد بالنسبةتفوق ان ينبغي ال (+NERمثل% ) 100التي
الدولية المقارنة ضمان
عبر والمؤشرات البيانات مقارنة خاصية: خالل من تتوفر البلدان
موحدة؛ ومنهجيات ومفاهيم تعاريف استخدام الشمولية؛ ضمان للتعليم المقنن الدولي التصنيف ؛(ISCED)اعتماد للسكان؛ المتحدة األمم تقديرات استخدام البنك عن الصادرة االقتصادية البيانات استخدام
الشرائية القوة معدالت مثل ( PPP )الدولياالجمالي المحلي الناتج . ( GDP)وتقديرات
لأللفية اإلنمائية األهدافالتعليم ومؤشرات أهداف
التعليم – تعميم تحقيق الثاني الهدفاالبتدائي
مكان،: 2الغاية كل في االطفال تمكن ضمانمن سواء، حد على واإلناث منهم الذكور
عام بحلول االبتدائي التعليم مرحلة اتمام2015.
االتمام/ التقدم المشاركةالناتج
القيد نسبةالصافية ) المعدلة)
يصلون- 1 الذين التالميذاألخير للصف
االتمام- 2 معدل
القرائية نسبةالشباب لدى
(15-24)
التعليم – تعميم تحقيق الثاني الهدفاالبتدائي
التعليم 2.1المؤشر في الصافية القيد نسبة) المعدلة ) االبتدائي
في التالميذ االبتدائي عدد التعليم مرحلتي والثانوي
االبتدائي التعليم عمر في هم الذين
االبتدائي التعليم عمر في السكان عدد
=100x
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
تونس االمارات الجزائر مصر الكويت األردن المغرب لبنان السعودية موريتانيا فلسطين عمان جيبوتي
NER
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
تونس االمارات الجزائر مصر الكويت األردن المغرب لبنان السعودية موريتانيا فلسطين عمان جيبوتي
NER NER+
؟+NERلماذا
التعليم – تعميم تحقيق الثاني الهدفاالبتدائي
الصف 2.2المؤشر حتى البقاء معدلاألخير االبتدائي
بلغوا الذين معين فوج الى ينتمون الذين التالميذ عدداألخير االبتدائي الصف
الفوج أفراد عدد مجموع
=100x
التعليم – تعميم تحقيق الثاني الهدفاالبتدائي
االخير االبتدائي بالصف االلتحاق معدل
الصف في المستجدين التالميذ عدداألخير االبتدائي
المرادفة العمرية الفئة في السكان عدد
=100x
التعليم – تعميم تحقيق الثاني الهدفاالبتدائي
2.3المؤشر ( * بالقراءة االلمام القرائية نسبةالشباب( ) لدى (24-15والكتابة عام
العمرية الفئة في هم ممن السكان عدد15-24
والكتابة القراءة بإمكانهم والذين
العمرية الفئة في السكان عدد إجمالي15-24
=100x
كتابة * يمكنه الذي الشخص والكتابة بالقراءة الملم اليونسكو تعرف
اليومية حياته عن بسيط نص وقراءة
: الجنسين بين المساواة تعزيز الثالث الهدفالمرأة وتمكين
في: 3الغاية الجنسين بين التفاوت ازالت أيكون ان ويفضل والثانوي، االبتدائي التعليم
العام بحلول كل 2005ذلك في وإزالته ،يتجاوز ال موعد في التعليم .2015مراحل
المؤشراتالقيد ) « لمعدل Y استنادا الجنسين بين المساواة مؤشر
الثانوي( االبتدائي، التعليم مراحل في االجماليوالجامعي
: الجنسين بين المساواة تعزيز الثالث الهدفالمرأة وتمكين
الجنسين: 3.1المؤشر بين المساواة مؤشر(GPI( )االجمالي القيد لمعدل (GERنسبة
القيد معدل=االجمالي
) اناث ) االجمالي القيد معدل) ذكور ) االجمالي القيد معدل
= GPI
ما مرحلة في القيد أجمالي
النظرية السن في السكان عدد إجماليالمرحلة هذه في للتعليم
100x
والدولية الوطنية المؤشرات
: االختالف اسباب البيانات نقص الشمولية في اختالف التصنيف في اختالف المنهجية في اختالف السكان تقديرات مصادر اختالف
لأللفية االنمائية االهداف مؤشراتالمنطقة في بالتعليم الخاصة
العربية
االقاليم حسب الصافية القيد نسبة1999-2007
نسبةالقيدالصافية )المعدلة(
0
20
40
60
80
100
جنوب أفريقياالصحراء
البلدانالعربية الوسطى أورباوالشرقية
الوسطى آسيا شرقآسيا والمحيطالهادئ
الالتينية أميركاوالكاريبي
شمالاميركا الغربية وأوروبا
جنوبوغرب آسيا
العالم
1999 2007
البلدان في المعدلة الصافية القيد نسبة2007-1999العربية
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1999 2007
العربية البلدان في البنين الى البنات نسبةالتعليم لمراحل 2007نسبة
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
االبتدائي
العربية البلدان في البنين الى البنات نسبةالتعليم لمراحل 2007نسبة
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
انياريت
مودن
ألرا
عمانسطين
فل
تاراإلم
ا
حرينالب طر
قت
كويال
ستون لبنان
ديةسعو
الريا
سو بيالي
صرم
ائرجز
ال
بمغر
ال
قمرال ر
جز
دانسو
ال
بوتيجي
اقلعر
امن
الي
ومالالص
االبتدائي الثانوي
العربية البلدان في البنين الى البنات نسبةالتعليم لمراحل 2007نسبة
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
انياريت
مودن
ألرا
عمانسطين
فل
تاراإلم
ا
حرينالب طر
قت
كويال
ستون لبنان
ديةسعو
الريا
سو بيالي
صرم
ائرجز
ال
بمغر
ال
قمرال ر
جز
دانسو
ال
بوتيجي
اقلعر
امن
الي
ومالالص
االبتدائي الثانوي الجامعي
لكم Y شكرا
لإلحصاء اليونسكو معهدwww.uis.unesco.org
