التعليمية الحقائب

التعليمية الحقائب

خبرته , , في فريد فرد طالب كلأن البد ذلك وعلى التعلم في وسرعته

تسمح الذي الحد إلى نفسه ويطور ينميالفلسفة انبثقت هنا ومن قدراته به

وراء التعليمية الكامنة أي الحقائبالفردي فلسفة الذاتي .التعلم

التعليمية الحقائب

التعليمية : الحقائب مفهوم

المترابطة التعليمية المواد من مجموعة هيللمتعلم وتسمح ما مفهوما تعالج التي والمنظمة

يتناسب نشاط من يناسبه ما اختيار حريةاتباع خالل من األهداف لتحقيق وخصائصه

النشاطات من مجموعة انها كما محدد اسلوبأو لهدف المتعلم تحقيق تسهيل إلى تهدف التي

. المحددة األهداف من مجموعة

التعليمية الحقائب

: تاريخية لمحة

االستكشاف االستكشاف صناديق صناديق

التقابل التقابل وحدات وحدات

التعليمية الحقائب

: التعليمية الحقائب خصائص

االتصال قنوات االتصال تعددية قنوات تعددية

التحكم أو التحكم السيطرة أو السيطرة

الفعاليات الفعاليات تعدد تعدد

التعلمالتعلم

المهمات مستويات المهمات تعدد مستويات تعدد

االختيارات االختيارات تعدد تعدد

النظميةالنظمية

المتعلم سلوك المتعلم مراعاة سلوك مراعاة

الناقلة األنظمة الناقلة تعددية األنظمة تعددية

االتقان أجل من التعلم االتقان توافر أجل من التعلم توافر

التعليمية الحقائب

: التعليمية الحقائب فوائد

*. الفردية الفروق تراعي *. الذاتية السرعة حسب بالتعلم تسمح *. المتعلم استقاللية تنمي *. واالبتكار االبداع على المتعلم تشجع *. الطالب أعداد تزايد مشكلة حل في تساعد *. المستمر التعلم توفر

الحقائب التعليمية

الحقيبة مكوناتالتعليمية :

الغالف

و المعلم دليلالمتعلم

األنشطة التدريسية

التقويم وأدواته

التعليمية الحقائب

التعليمية : الحقيبة مكونات : الخارجي:- الغالف أوال

) بارز ) مكان في الحقيبة (عنوان بارز ) مكان في الحقيبة عنوان

أعدها الذي أعدها الشخص الذي الشخص

لها التابعة لها الجهة التابعة الجهة

الحقيبة أجلها من أعدت التي الوحدة الحقيبة عنوان أجلها من أعدت التي الوحدة عنوان

تخدمه - الذي المنهج تخدمه - الصف الذي المنهج الصف

التعليمية الحقائبالتعليمية : الحقيبة مكونات

:) ( والمتعلم:- للمعلم الدليل ثانيا

الحقيبة استخدام الحقيبة مسوغات استخدام مسوغات

المحتوى المحتوى تحليل تحليل

المستهدفة المستهدفة الفئة الفئة

السلوكية ) التسلسل األهداف (مراعاة السلوكية ) التسلسل األهداف (مراعاة

الفهرسالفهرس

والمتعلم المعلم والمتعلم ارشادات المعلم ارشادات

التعليمية الحقائبالتعليمية : الحقيبة مكونات

: التدريسية :- األنشطة ثالثا

متنوعة تعليمية (ثالثة)وسائل المعلم صنع من األقل على منهامتنوعة تعليمية (ثالثة)وسائل المعلم صنع من األقل على منها

متنوعة وطرق متنوعة أساليب وطرق أساليب

للمحتوى متعددة للمحتوى مستويات متعددة مستويات

والوسائل النشاط إلجراءات شرح نشاط كل والوسائل مع النشاط إلجراءات شرح نشاط كل مع

نشاط كل بعد بنائي نشاط تقويم كل بعد بنائي تقويم

التعليمية الحقائبالتعليمية : الحقيبة مكونات: أدواته :- و التقويم رابعا

) مبدئي ) قبلي (اختبار مبدئي ) قبلي اختبار

نشاط كل بعد بنائي نشاط اختبار كل بعد بنائي اختبار

) نهائي ) بعدي (اختبار نهائي ) بعدي اختبار

الصحيحة االجابات الصحيحة مفاتيح االجابات مفاتيح

(أحجامنا العنوان)

عبدالله (أمل أعدها) الذي الشخص

خويلد بنت خديجة (مدرسة لها) التابعة الجهة

(الحجم الوحدة) عنوان

الخامس - للصف العلوم منهج) - تخدمه) الذي المنهج الصف

تعالجه) : الذي الموضوع من الهدف ،و التعليمية للحقيبة عاما وصفا تتضمن و المسوغات أوال

المتعلم بحاجات وارتباطه وأهميته ( الحقيبةوذلك الذاتي التعلم على لتساعدك أجلك من صنعت التعليمية الحقيبة هذه الطالب عزيزيفي بنا لصيق كمفهوم الحجوم بوحدة الخاصة المعلومات من ممكن قدر أقصى إلى تصل حتى

: يلي مما لكل سويا سنتطرق وسوف حولك من األشياء وكل حجم لك الطالب أيها فأنت الحياة) الحقيبة) : خالل من لها التطرق سيتم التي الرئيسية الموضوعات ويتضمن المحتوى تحليل ثانيا

1. الحجم- مفهوم2. الحجم- قياس أدوات3. الحجم- قياس وحدات

) : الحقيبة) هذه تستهدفها التي الفئة ثالثا. : ابتدائي الخامس الصف طالب المستهدفة الفئة

) : التدرج) مراعاة مع السلوكية األهداف رابعا: السلوكية األهداف

: أن على قادرا تكون أن منك يتوقع الحقيبة لهذه دراستك بعد الطالب عزيزي1. الحجم- مفهوم تشرح2. الحجم- قياس أدوات تعدد3. الحجم- قياس وحدات تذكراالجابات: ) بدليل وانتهاء القبلي بالتقويم ابتداء الحقيبة مكونات لجميع الفهرس خامسا

) الصحيحة الفهرس:

1 . القبلي- معلومات) التقويم من لديه ما ومدى المتعلم لدى السابقة الخبرات تحديد إلى ويهدف. ) الحقيبة تعالجه الذي الموضوع عن

2.) البالونات- ) األول النشاط3.) األباريق- ) الثاني النشاط4.) المدرج- ) المخبار الثالث النشاط5. النهائي- التقويم6. الصحيحة- االجابات دليل

) : والمتعلم) المعلم من بكل الخاصة واإلرشادات التعليمات سادسااإلرشادات:

بنسبة • حله حال وفي القبلي االمتحان بإجراء لدراسة % 100قومي بحاجه لست فأنت : بالتالي قومي الخطأ حال وفي الحقيبة محتويات

رقم- )1 للنشاط النشاط) + + ( 1انتقل اجراءات المستخدمة الوسائل منه والهدف النشاط شرحمرفقة+ ورقة هناك يكون أو الدليل في موضحة تكون أن إما للنشاط المصاحب البنائي التقويم

.) توضيحه لغرض نشاط كل مع

الصحيحة- 2 اإلجابة ستجد حيث النشاط نهاية في الموجودة التقاويم بحل قم النشاط دراسة بعداالتقان محك بأن علما الصحيحة اإلجابات دليل ملحق %.90في

على- 3 حصولك حال في اال آخر إلى نشاط من تنتقل فأكثر% .90ال

4. المرفق- النهائي التقويم إجراء المعلمة على الحقيبة دراسة من االنتهاء بعد

.......................................................................................................

: األنشطة شرح

(:1نشاط البالونات )

...........................: الخاصة األهداف(..................................1وسيله )

...........................: النشاط إجراءاترقم بنشاط الخاص :..................................................................1القويم

...................................................................................................

(:2نشاط األباريق )

.

.

.

.

gooooodbye