63
Ru ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ З РЕАЛІЗАЦІЇ ДАНОГО ПИТАННЯ Засідання педагогічної ради 25.11.2014 р. 1

науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

  • Upload
    -

  • View
    30

  • Download
    4

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО

НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ТА ДІЯЛЬНІСТЬ

ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ З РЕАЛІЗАЦІЇ

ДАНОГО ПИТАННЯ

Засідання педагогічної ради 25.11.2014 р.

1

Page 2: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Науковий підхід до використання інформаційно-

комунікаційних технологій в навчально-виховному

процесі на сучасному етапі

2

Page 3: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Комп’ютер має ту перевагу над мозком, що ним

користуються”

Габріель Лауб

3

Page 4: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Вимоги сучасної освіти

Школа має стати найважливішим фактором формування нових сучасних життєвих установок особистості.

4

Page 5: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Вимоги суспільства

Формування компетентної особистості, здатної брати активну участь у розвитку економіки, науки, культури.

5

Page 6: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Завдання школи

•виявлення і розвиток здібностей учнів;

•задоволення їхніх інтересів та потреб;

•розвиток навчально-пізнавальної активності та творчої самостійності.

6

Page 7: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Можливості сучасної школи

7

Page 8: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

використовувати в

практичній діяльності

перетво рювати

освоюватиНеобхідно навчити учнів:

8

Page 9: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Шляхи вирішення завдання:

9

Page 10: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Що таке комп'ютер?

10

Page 11: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Будь-яка педагогічна технологія – інформаційна, оскільки основу технологічного процесу навчання складає отримання і перетворення інформації.

Що таке ІКТ?

11

Page 12: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Комп'ютерні (нові інформаційні) технології навчання – це процес підготовки і передачі інформації тому, кого навчають, а засобом здійснення цих технологій є комп'ютер.

Що таке НІТ?

12

Page 13: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Основні риси уроку з НІТ:

Принцип адаптивності – пристосування комп'ютера до індивідуальних особливостей дитини;

Керованість – у будь-який момент можлива корекція вчителем процесу навчання;

Інтерактивність і діалоговий характер навчання – ІКТ мають здатність «відгукуватися» на дії учня і вчителя, «вступати» з ними в діалог;

Оптимальне поєднання індивідуальної та групової роботи;

Підтримання в учня стану психологічного комфорту при роботі з комп'ютером;

Необмежене навчання – зміст, його інтерпретації і подача скільки завгодно великі.

13

Page 14: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

1. Функція вчителя

*джерело інформації;

*наочний посібник;

*тренажер;

*засіб діагностики і

контролю.

2. Функція робочого

інструменту:

*засіб підготовки і зберігання

текстів;

*графічний редактор;

*засіб підготовки виступів;

*обчислювальна машина.

Комп’ютер на уроці

14

Page 15: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

своєчасна корекція дії

об'єктивна картина рівня навчальних досягнень

15

Page 16: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Недоліки та проблеми застосування ІКТ в НВП:

16

Page 17: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“ППЗ як засіб активізації навчальної діяльності молодших школярів”

17

Page 18: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

18

Page 19: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

19

Використання ППЗ дає можливість:

• створити комфортні умови комп’ютерної підтримки традиційних і новаторських технологій навчання;

• організувати групові та індивідуальні форми навчання;

• забезпечити диференційований підхід до вивчення предмету;

• підвищити пізнавальний інтерес учнів

19

Page 20: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Позитивні аспекти ППЗ

- висока якість естетичного оформлення;

- багатий ілюстративний матеріал;

- можливість вибору вчителем та учнями послідовності діяльності, об’єму матеріалу;

- різноманітність запропонованих уроків;

- можливість створити власні уроки за допомогою Конструктора.

20

Page 21: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Може бути використаний учителем:

• для підготовки до уроку;• для пояснення нового матеріалу;• для створення власних уроків і

редагування існуючих;• для формування та закріплення

навичок розв’язування вправ, передбачених програмою;

• для проведення тестового контролю знань;

• для проведення індивідуальних і факультативних занять.

21 21

Page 22: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Майбутнє освіти закладається сьогодні, насамперед,

впровадженням нових освітніх технологій у навчання,

зокрема з метою підвищення ефективності навчання через

використання ППЗ

22 22

Page 23: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Мультимедійний супровід освітнього процесу”

23

Page 24: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

1.В.Скотт вважається засновником:

а)історичного роману;

б)пригодницького роману;

в) соціально – побутового роману.

2.Кому служив Айвенго?

а) Річарду I;

б) Джону;

в) Річарду II.

3.Хто став переможцем першого дня лицарського турніру?

а) Бріан де Буагільбер;

б)Айвенго;

в)Чорний Лицар.

4. Національна приналежність Ребекки:

а) саксонка;

б) єврейка;

в) норманка.

Тести за змістом роману В.Скотта “Айвенго”

24

Page 25: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

5.Леді Ровена була Седріку:

а) дочкою;

б) сестрою;

в) вихованкою.

6.Який фольклорний образ вводить В.Скотт у роман?

а) Річард Левове Серце;

б) Чорний Лицар;

в) Робін Гуд.

25

Page 26: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

• 1. А• 2. А• 3. Б• 4. Б• 5. В• 6. В

Відповіді

26

Page 27: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

1. Діалог – це розмова двох і більше осіб.

2. Історичний роман – це побудований на історичному сюжеті твір, який відтворює у художній формі певну епоху, період історії.

3. Монолог – це розмова трьох і більше осіб.

4. Тема твору – це різновид мистецтва слова.

5. Композиція – це частина тексту, яка допомагає зрозуміти точний смисл епізоду.

6. Роман – невеликий прозовий твір, сюжет якого будується на одному, інколи кількох епізодах із життя одного або кількох персонажів.

«Навмисна помилка»

27

Page 28: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

1.ТАК

2.ТАК

3.НІ

4.НІ

5.НІ

6.НІ

Відповіді

28

Page 29: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

29

Page 30: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

30

Page 31: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

31

Page 32: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Віртуальні подорожі та екскурсії”

32

Page 33: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

Great BritainLondon

33

Page 34: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

London is a capital of Great Britain

34

Page 35: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

• What is London ?• How old is it ?

• How many people live there ?• What are the most famous

places in London ?

35

Page 36: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

London is the capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

It was founded more than one thousand years ago

More than eight million people live there.

There are many interesting places to visit: Trafalgar square, the Tower of London, Westminster Abbey, Tower Bridge Big Ben, Buckingham Palace

London is famous for its museums, galleries and parks

"When the man is tired of London

he is tired of life"

36

Page 37: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Big Ben

Big Ben is a great attraction of tourists. They want to see the clock in its tower and

to hear the bells. Big Ben is really a bell. You can hear it every

hour.

37

Page 38: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

You can see the Tower of London

from the river Thames.

The tower is very old. It has a long

and cruel history. The Tower was King’s

palace, prison, zoo. Now it is a

museum. Where one can see

treasure of British monarchy.

The Tower of London

38

Page 39: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Buckingham Palace is the place where

British Queen Elizabeth II lives.

When the Queen is at home we

can see the flag above the palace.

Buckingham Palace

39

Page 40: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Trafalgar square is the center of London.

In the center of square

we can see Nelson Column

in honor of admiral Nelson

who defeated Napoleon

fleet in 1805.There are four bronze

lions around the column.

Trafalgar Square

40

Page 41: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Віртуальний виставковий зал як візуалізація досягнень НІТ”

41

Page 42: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Реалізація принципів дистанційного навчання в ЕНВК

№1”

42

Page 43: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

43

Дистанційне навчання -Це навчання на відстані. Навчальний процес організований в спеціально створеному навчальному середовищі за допомогою використання сучасних інформаційно-комунікативних технології. Система дистанційного навчання дозволяє отримати освіту за допомогою власного персонального комп'ютера і виходу в мережу Інтернет.

43

Page 44: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

44

ПОЛОЖЕННЯ ПРО ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

ЗАТВЕРДЖЕНО НАКАЗОМ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ВІД 25.04.2013 Р.: “Під дистанційним навчанням розуміється індивідуалізований процес набуття знань, умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини, який відбувається в основному за опосередкованої взаємодії віддалених один від одного учасників навчального процесу у спеціалізованому середовищі, яке функціонує на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій”. 44

Page 45: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

Блог класу http://envk9bklas.blogspot.com

45

Page 46: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Нові підходи до впровадження інформаційних технологій”

46

Page 47: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Вплив квест-технологій на пошукові та інформаційні

здібності учнів”

47

Page 48: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

КВЕСТ – ТЕХНОЛОГІЇ

КВЕСТ – це сучасна інформаційна ігрова технологія з чітко виставленими дидактичними завданнями і правилами, які сприяють не лише отриманню предметних знань, а й розвиткові практичних навичок використання комп'ютерної техніки в пошуковій і, саме головне самостійній діяльності учнів.

48

Page 49: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

49

Page 50: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

50

Page 51: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Електронний журнал як засіб активізації зворотного зв'язку в

освітньому процесі”

51

Page 52: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

http://aida.ucoz.ru

ЕЛЕКТРОННИЙ ЖУРНАЛ, ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ

ЗВОРОТНЬОГО ЗВ’ЯЗКУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

52

Page 53: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Ткаченко І.О. (3-А клас) Голованова О.В. (4-Б клас)

Поспілько Л.М. (4-В клас) Ніконова О.І. (3-В клас) 53

Page 54: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

http://aida.ucoz.ru

Переваги електронного журналу: автоматизація рутинних обчислювальних процесів; можливість прогнозування успішності класу; полегшення документування процесу ; активізація зворотнього зв’язку між

вчителем і учнем, батьками.

54

Page 55: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

“Роль онлайн-спілкування у формуванні підлітків”

55

Page 56: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ОН-ЛАЙН СПІЛКУВАННЯ

56

Page 57: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

Одні з нас шукають в Інтернеті необхідну інформацію, інші спілкуються з друзями або в клубах за інтересами, треті грають он-лайн, дивляться фільми, слухають музику і т.п. Он-лайн можна ділитись фото, отримувати потрібну інформацію, виконувати цікаві завдання, подивитись оцінки в електронному журналі, це зручний спосіб підтримувати зв'язок з учнями та батьками.

57

Page 58: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

Рейтинг відомих соціальних мереж за популярністю

1. Фейсбук

2. Твітер

3. Однокласники

4. ВКонтакті

5. Google+

6. Мій Світ

58

Page 59: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

Рейтинг українських соціальних мереж

• Коннект - знайомства, обмін фотографіями, відеороликами та спілкування.

• Friends.ua - всі можливості для онлайн спілкування.

• Yatyt.com.ua - Соціальна мережа України

• Friendin.net - ФейсбУкраина соціальна мережа для спілкування.

Нові мережі: • Ц.укр• Друзі.укр

59

Page 60: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

1. ICQ;2. Електронна пошта; 3. Соціальні мережі; 4. Skype;5. Сайт ЕНВК №1; 6. Блоги вчителів та

вихователів;7. Чат.

Он-лайн спілкування в НВП ЕНВК №1:

60

Page 61: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

61

Page 62: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

Завдання у напрямку інформатизації освіти:

62

Page 63: науковий підхід до використання інформаційно комунікаційних технологій в навчально-виховному

ProPowerPoint.Ru

УСПІХІВ ВСІМ І ТВОРЧОСТІ!!!

НЕМАЄ МЕЖ ДЛЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ!

63