Бақылау -зерттеу не тексеру әдісі,оқыту процесінде оқушылардың оқу әрекетіне басшылық жасау қызметін атқарады, олардың шығармашылық күші мен қабілетінің дамуына ықпал етеді. Ол негізінен үш жақты сипатта болып келеді:

- Білім беру - қызметі оқушылар жаңа білімдерді қабылдайды, бұрын алған білімдерін толықтырып, жетілдіріп, белгілі бір жүйеге келтіреді.- Тәрбиелік қызметі - оқушыларды жүйелі түрде жұмыс істеуге үйретеді. Бақылаудың нәтижесінде олар күнделікті сабаққа үзбей дайындалады, жауапкершілдік сезімдері артады.—Дамыту - қызметінің маңызы сол, оқушылар өз бетінше оқу тапсырмаларын орындауда жаңа білімдерді қабылдайды, қорытынды жасайды, баяндамалар әзірлейді, хабарламар жасайды.

бақылау функциясы

Әдістемелікфункциясы

оқыту функциясы

тәрбиелеу функциясы

Дамыту функциясы

ағымдықбастапқы

аралыққорытынды

Бақылау түрлері

• эксперименттік есептерді шешу, банкте, шеберханаларда жұмыс және т.б., тәжірибе және зерттеу жүргізу.

• мазмұндама, шығарма, реферат.

• сұрау, (жеке дара, топтық, аралас); сызу, картаны оқу дағдыларын бақылау.

Ауызша бақылау әдістері

Жазбаша бақылау әдістері

Практикалық бақылау әдістері

жан-жақтылық принципі

ЖОО білімді бақылау принциптері

әрекеттік принцип жүйелілік принципі

объективтілік принципі

саралау принципі

даралау принципі

талап бірлігі принципі

ғылымилық принципі

әділдік және жариялылық принципі

Бақылауды ұйымдастыру формалары

Фронтальды

Топтық

Жеке дара

Аралас

Өзін-өзі бақылау

Бағдарламаларды қолдану

Есептік құралдар Есептік құралдарсыз