محمـــــــــد راشــــــــــــــــد :عداد وتقديم إي ف د م ت ع م رب د . م مج . ا ر ب م ي د ق ت و د ا عد . ا السري. ا د الرشا ا

د م ت ع م رب د ي م . ف ج . م ا ر ب م ي د ق ت و د ا عد . ا رات. ا ه م ل ا ة ي م ن ت

ي ف د م ت ع م رب د . م ج . م ا ر ب م ي د ق ت و د ا عد . ا ات. صي شخ ل ا ل ي ل ح ت

أهداف البرنامج

لماذا التربية ؟؟!

وقفة مع األم!!!

التربية ؟ ما هي

محاور التربية

مفاهيم بحاجة للضبط والتصحيح

قواعد ذهبية لتربية سوية

أخطاء تربوية قاتلة ! ..

وسائل وأساليب تربوية ناجحة

التهذيب والتأديب ” اإلنضباط ” Discipline

خطوات عملية للتعامل بنجاح

طرق لتعديل سلوك األبناء

محتويات

عندكو البرنامج

إيه هنا

!!!؟

مفهوم الذات

صفات االبن الذى يمتلك مفهوم ذات سلبى

ايجابىصفات االبن المتمتع بمفهوم ذات

كيف يتشكل مفهوم الذات

البنائنا االيجابىكيف ننمى مفهوم الذات

االستقالليهمفهوم

لغة التواصل الصحيح

القبول واالستماع والتشجيع

التعامل فىالثبات

ماهي المراحل العمرية

والهدف منهاسمات كل مرحلة

كل مرحلة فىاالحتياجات

احتياجتهاسلوك الشخصية بعد سد

محتويات

عندكو البرنامج

إيه هنا

!!!؟

التربية الجنسية اهميتها وكيفيتها وخطورة اهمالها

التربية الجنسية متى وكيف واهميتها ومن يقوم بها

مراحل التربية الجنسية العمرية

االسئلة المحرجة واالجابة عليها ومحاذير االجابة

التربية الجنسية فىاالباء واالمهات ومسؤليةدور

وتجنب االثارة الجنسية

وسائل ايجابية لضبط الغريزة وتجنب اخطارها

قواعد التوعية واسلوب الحوار الناجح

هرم التغذية السليمة واثره على النمو والصحة

التغذية السليمة واهدافها ماهى

عالمات ضعف او قوة التغذية السليمة

الحصص الغذائية اليومية

مواصفات النظام الغذائي الصحي

محتويات

البرنامج

أهداف البرنامج

توعية األم والمربي بأساليب التربية الناجحة1)

إعداد أبناء أصحاء نفسيا وفكريا لمواجهة الحياة 2)

بمواقفها المختلفة

وضع أيدينا على أخطاءونا في التربية والبدء بالعالج3)

القضاء على الصور التربوية السلبية لممارسات األم 5)

وال تصل بها لنتائج.. والتي تضرها هي قبل أبنائها

تغيير طبيعة العالقة السيئة المتوترة بين األم وابنائها 6)

واستبدالها بعالقة صداقة حميمة دافئة

الوصول إلى تربية سليمة ممتعة 7)

يتسمتع بها األم واألب واألبناء و المجتمع

لماذا

التربية

!؟

Why ?!!

ألن التربية مسؤولية يحاسب اهلل اآلباء عليها

: قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم

”كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته ”

..لك مطلق الحرية فيه.. فابناؤك ليسوا ملكك

بل هم ملك هلل عز وجل أنت مستخلفة فيه

ومؤتمنة على تربيته وتوجيهه

وستحاسبين على التربية وليس على النتائج

“انك ال تهدي من أحببت ولكن اهلل يهدي من يشاء”

” وما عليك إال البالغ المبين ”

ألن الولد الصالح هو واحد مما يبقى لإلنسان بعد الموت

قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم

:إذا مات ابن آدم انقطع عمله إال من ثالث ”

..صدقة جارية

..أو علم ينتفع به

”أو ولد صالح يدعو له

ألن األمة تحتاج إلى شبابها فأطفال اليوم رجال الغد

شباب يبني مجدها ويحفظ تراثها

متكامل.. شباب صالح

..سوي دينيا ونفسيا وفكريا

..شباب لديه عزة بالنفس وطموح وايجابية وانتماء

" وكلها أمور ال تتوفر وتنمو إال من خالل التربية الناجحة

دانتون ” التربية هي حاجة الشعوب األولى بعد الخبز ”

ألن التربية لها عمق بالغ في حياة االنسان

وجد الباحثون االجتماعيون والنفسيون

أن أغلب المشكالت يرجع سببها للتربية

فالمشكالت في الطفولة والمراهقة

و في مراحل العمرالمتقدمة

سببها أخطاء أوتهاون

أوممارسات تربوية غير سوية في الصغر

:إذ أن التربية تؤثر في االنسان تأثيرا عميقا

تفاعله مع األحداث •

تقبله لألمور •

طريقته في التفكير•

أسلوبه في التعبير عن نفسه •

قدرته في التعبيرعن مشاعره •

قدرته على التحكم في انفعاالته•

ألن أجمل ما تمنحيه البنائك حياة سعيدة

بل هذا من حقوقهم عندك

فجاهدي لتكوني

سببا من أسباب بهجتهم وارتياحهم

ال سببا لشقائهم وتعاستهم

ما

هي التربية

!! ؟

التـــــــربيــــــــــة

هي

عملية بناء

!!هيا بنا نبني بناء أهميته

خطة

قواعده

وأساساته

أدواته

عوامل الهدم أبدأ البناءالخطوات

والتعليمات

ولنتـــفق على عــــدة نقاط

إذا كانت األدوات التي نستخدمينها في البناء

صار البناء ضعيفا وغير جيد.. ضعيفة وغير جيدة

صار البناء ضعيفا .. إذا كانت القواعد ضعيفة أو مشروخة

وربما انهار في أي لحظة.. مهزوزا وآيال للسقوط

ربما .. أو غير مناسبة .. إذا اتبعتي خطوات أو تعليمات خاطئة

وعلى كل األحوال لن تصلي لمرادك ولن .. تسببتي بكارثة

تحصلي على ما تريدين من نتائج

إذا أغفلتي عوامل الهدم التي من الممكن أن يتعرض لها

فلن يصمد للزمن .. بناؤك

انتبهي وأنت تضعين خطتك إلى ضرورة مراعاة الزمن الكافي

ألنك إذا استعجلت وحاولت أن تبني بسرعة دون أن تعطي ..

.. ربما تسببتي في تحطم القواعد .. فرصة كافية لكل خطوة

وأصبح لديك بناء هشا أو مشوها

التـــــربيــــــــــة

هي بناء انسان وإعداده

لمواجهة

الحياة

شخصية

قدرات

دين عقل

محاور التربية

تنمية الدين

الصالة –الدعاء ” ربط قلبه باهلل وحبه– ”القرآن –الصدقة

ربطه برسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم

تربيته على العقيدة السليمة

تعويده احترام شعائر اهلل

” احفظ اهلل يحفظك”

تعليمه التوبة واالستغفار

تدريبه على حسن التوكل على اهلل واليقين به

صلة الرحم –تعليمه أخالق االسالم الحميدة

تعليمه المبادئ والقيم

إعداده ليكون صاحب رسالة تخدم غرضا لدينه

تنمية الشخصية

الجرأة األدبية والتعبير ” .. الثقة بالنفس

”عن الرأي

التفاعل اإليجابي مع األحداث واألشخاص

تدريبه على اتخاذ القرار

تعويده على تحمل المسئولية

التواصل والتفاعل –المشاركة االجتماعية

مع اآلخرين

تكوين رؤية واضحة –تحديد األهداف

التدريب على ترتيب األولويات

تنمية العقل

بالقراءة والتجارب.. العلوم والمعارف

تنمية ادراك العواقب وحسن تقدير األمور

تنمية مهارات التفكير وأنواعه المختلفة:

التفكير المنطقي التحليلي

التفكير النقدي

روءية الجانب المشرق ) التفكير االيجابي– التفكير في –تحويل السلبيات الى ايجابيات

(الحلول

التكيف –ايجاد طرق مختلفة وبدائل ) المرونة

(التغيير لمواجهة المتغيرات –مع الطوارئ

التخطيط ووضع االستراتيجيات

تنمية القدرات

الشعر واللغة –الرسم ) تنمية المواهب– (الرياضة –كتابة القصص

تنمية التفكير االبداعي

الحسابي –اللغوي ) تنمية الذكاءات المتعددة

–الحركي –الموسيقي –البصري – (الطبيعي –العاطفي –الشخصي

بيئة من .. توفير البيئة المالئمة لالبداع

الحرية واالنطالق واحتواء األخطاء وتوجيهها

.. للصواب بالهدوء والحكمة والرفق

تقليل القيود والحواجز وقاتالت االبداع

ومعوقات التفكير

مفاهيم

بحاجة للضبط

والتصحيح

....ال حياة بال تضحيات

نها تستهلك الطاقة الجسدية لك

والفكرية والنفسية

وتعد ضغطا نفسيا

التضحية

: ضوابطها ال بد أن تقنن وال تستخدم بكثرة

القناعة التامة

عدم الندم

من البشر –عدم انتظار المقابل في الدنيا

وليس على ما .. التركيز على انجاح ما ضحيت من أجله

أو ما فات بسبب تلك التضحية .. ضحيت به

.. ال سعادة .. ال حياة بدونه

الراحة.. ال محبة

المعطي أسعد من اآلخذ

وهو من دواعي الثقة بالنفس

والراحة النفسية

لكنه يؤدي إلى االحساس بعدم اإلشباع

العطـــاء

: ضوابطه أن يكون بحب قبل أن يكون شفقة أو انسانية

أن يكون بحدود

في محله ” أن يالئم المعطى له”

استنزاف ” عطاء بال أخذ .. أن يقابله أخذ”

حتى ال يقع في المن .. أن يعرف غرضه من عطاءه

(اإلخالص في العطاء )

كمال ل ا تعني ية ل ا مث ل .ا .

لكمال هلل جل وعال وحده وا

كنه غير موجود ل ية معنى جميل ل ا مث ل ا

أن يوجد .وال يمكن .

لنقص ا ا ن ت ا بشر من سما ن . ألن .

ا ن لنقص قدر استطاعت ا ا نسعى الكمال ن ن إ

لكمال ا لغ درجة ب ن لن ا د ب أ ا ن كن ل

المثالية

يسعى وراءه الكثيرون

وبال أمل .. دون جدوى

إنها سبب للكثير من الضغوطات النفسية

والتعاسة الشخصي.. والفشل االجتماعي

ألنها تربطك دائما بمفهوم

ALL OR NONE

المثالية وهم

!!فما الحل ؟

فأنت انسان .. وتتسامحي معها ..أن تهوني على نفسك

جبلت على الخطأ والنسيان..

فلنكن من خير الخطائين .. إذا كان قد كتب علينا الخطأ

”التوابون ”

يهدر طاقته الذهنية والنفسية .. المثالي تفكيره سلبي

ولواستخدم هذه .. في لوم النفس والتقريع والتوبيخ

في العمل على تصحيح الخطأ وإكمال .. المقدرة ايجابيا

النقص بهدوء كان أفضل وأنفع

الحل في ديننا الحنيف

صلى اهلل عليه وسلم –قال رسول اهلل–

”عفي ألمتي عن الخطأ والنسيان وما استكرهوا عليه”

صلى اهلل عليه وسلم –وقال–

”من نسي صالة أو نام عنها فليصلها إذا ذكرها ”

أمر جميل ومطلوب

وال يتم أي عمل أو إنجاز إال به

وهو أمر يريح النفس ويقلل من الخالفات

ولكن

االلتزام

ئا إضافيا فوق األعباء• يصبح عب

يؤدي إلى التوتر العصبي والنفسي والقلق •

وبالتالي إلى العصبية واالنفعال

وبالتالي إلى توتر العالقات

يقلل من جودة األداء •

يربط لك العمل برابط سلبي ثقيل على النفس•

سوء التعامل معه واستخدامه

قد يجعله أداة محطمة لالنسان

”فاتقوا اهلل ما استطعتم ” قال تعالى

قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم

كنا إذا بايعنا رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم على السمع ”

( فيما استطعتم ) : والطاعة يقول لنا

وقال صلى اهلل عليه وسلم

دعوني ما تركتكم ، إنما أهلك من كان قبلكم سؤالهم واختالفهم ”

على أنبيائهم ، فإذا نهيتكم عن شيء فاجتنبوه ، وإذا أمرتكم بأمر

”ما استطعتم فأتوا منه

”البخاري ”

!!!فما الحل ؟

..العناد سلوك مكتسب سلبي

..فال يوجد طفل ولد عنيدا

لكن يوجد طفل خلق وطبع على

االصرار وحباه هللا باالرادة القوية

لذلك سننقل هذا الموضوع تحت تعديل السلوك

العناد

قواعد ذهبية لتربية سوية

الحب غير المشروط -1

يحتاج طفلك ألن يعرف أن حبك له

ليس مشروطا بنجاحه طوال الوقت

وتحقيقه لتوقعاتك ورغباتك

كيف تتجنبين!إيصال هذا الشعور؟

وتسامحي بها.. خاصة العفوية .. تقبلي منه بعض األخطاء1.

تذكري نجاحاته السابقة وذكريه بها2.

اذكري له دائما أنه سيظل حبيبك مهما حدث3.

حتى لو .. أخبريه أنك ستظلين في صفه وتحتوينه مهما فعل 4.

أخطأ ستقفين بجانبه حتى يصلح خطأه

ال تربطي بين حبك له وأي عمل5.

!ما هي فوائد الحب الغير مشروط ؟

فهاهي ذي أمي .. احساس ابنك أو ابنتك بالقبول

تقبلني كما أنا ومهما فعلت وبال شروط

انفتاح أبناءك معك وصراحتهم وتعبيرهم عن

وهذا يمكنك بالطبع من إدارة .. مكنون صدورهم

المواقف وتدارك األمور واألخطاء قبل تفاقمها

صداقة وقاعدة من التفاهم يستمتع بها الجميع

عالقة وطيدة وتوافق وانسجام

اإلشبــــــاع -2

لكل انسان احتياجات عشرة هناك

.. ليصل إلى االتزان النفسي واالستقرار الوجداني

وأي نقص في هذه االحتياجات يظهر على االنسان في

سلوكه ويؤثر على منهجه في الحياة

ويخل باتزانه النفسي

إشباع احتياجات الطفل قاعدة أساسية في التربية

االحتياجات العشرة

البقاء

استقالل

الشخصية

اإلنجاز

الحب

التقدير

التغيير

االستمتاع

اإلنتماء

األمان

المعنى

2

10

9

8

6

7

5 4

3

1

!!لماذا ؟حتى ال تظلميه وتتبني أفكار سلبية عنه

لتتمكني من التعامل معه بطريقة مثلى مريحة لكالكما

لتعرفي قدراته وحدودها فال تطالبيه بما

هو فوق طاقته فيعصاك أو تتوتر عالقتكما

أو يصبح فريسة للضغوط النفسية

فهم شخصية الطفل وطبائعه -3

..التـــفاهم -4 و تبادل اآلراء.. قائمة على الحوارآمنة هو وجود بيئة ..

.. واحترام وجهة نظر الطرف اآلخر وتفهم دوافعه

وإذا ازداد التفاهم .. هو أول درجة في العالقة التفاهم

وإذا زاد التوافق.. ” توافق ” أصبح

وهي أعلى ” انسجام ” أصبح

درجات العالقة

: يتطلب التفاهم

تعاون مشترك للوصول ألفضل

الخيارات التي ترضي الطرفين

وتسامحا واستعدادا .. مرونة من الطرفين

لبعض التنازل

إحتراما متبادال وتقبال للطرف اآلخر

بيلاسألا عيونت -5

البد من تنويع األساليب في التربية

مع الثبات على المبادئ والقواعد

أما الثبات على أسلوب واحد

فهو غير مجدي ويفضي للملل

عدم استعجال النتائج -6

البد من الصبر وطول النفس والنظرة البعيدة

للتوترإن استعجال النتائج يدفعك

كثيرا ما تؤدي أخطاء وبالتالي يصدر عنك

لنتائج عكسية

أو تدفع طفلك للعصيان والعند

سلوكا متطرفا أو تعرضه للضغط النفسي فيسلك

تصبحون على خير

مع تحيات المدرب

والمستشار

صالح الغامدي

WhatsApp: 01011535664

Web: www.eng-rashed.tk

Facebook: Eng Muhammad Rashed