23
Использование информационно- коммуникационных технологий в теоретически-профессиональной подготовке квалифицированных работников по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (категория А) Презентация подготовлена преподавателем Попаснянского профессионального лицея железнодорожного транспорта 1

использование информационно коммуникационных технологий

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: использование информационно  коммуникационных технологий

Использование информационно- коммуникационных технологий

в теоретически-профессиональной подготовке квалифицированных работников по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного

производства (категория А)

Презентация подготовлена преподавателемПопаснянского профессионального лицея железнодорожного транспортаСмирных В.Н.

1

Page 2: использование информационно  коммуникационных технологий

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

программно-технические средства

Производственныепроцессы

методы

отображение информации

распространение информации

хранение информации

обработка информации

сбор информации

использование информации

2Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

Page 3: использование информационно  коммуникационных технологий

Использование ИКТ.Задачи:

3Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

поддержка и развитие системности мышления

обучаемого

реализация принципа индивидуализации

учебного процесса при сохранении его

целостности

поддержка всех видов познавательной

деятельности учащегося, в приобретении знаний, развитии и закреплении

навыков и умений

Page 4: использование информационно  коммуникационных технологий

Классификация средств ИКТСредства, обеспечивающие базовую подготовку

-электронные учебники, -обучающие системы, -системы контроля знаний

Средства практической подготовки

-задачники, -практикумы, -виртуальные конструкторы, -программы имитационного моделирования, -тренажеры

Вспомогательные средства -энциклопедии, -словари, -хрестоматии, -развивающие компьютерные игры, -мультимедийные учебные занятия

Комплексные средства -дистанционные учебные курсы

4Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

Page 5: использование информационно  коммуникационных технологий

Информационные технологии в самостоятельной работе

5Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

Электронные учебники

Специальные программы повторения пройденного

материала и систематизации знаний

Автоматизированные системы контроля знаний, оценки умений и навыков

Обучающие программы

Программы для просмотра удаленных информационных

ресурсов из банков и баз данных

Page 6: использование информационно  коммуникационных технологий

Средства контроля и оценки образовательных результатов обучающихся в

ИКТ

6Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

Тесты Тестовые задания

Позволяют осуществлять виды контроля:

Входной Промежуточный Итоговый

Page 7: использование информационно  коммуникационных технологий

ИКТ – это не только компьютер, это и умение работать с

информацией.

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

7

Page 8: использование информационно  коммуникационных технологий

Обучение должно воздействовать на чувства, эмоции:

• приносить учащимся радость;

• сопровождаться положительными эмоциональными переживаниями.

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

8

Page 9: использование информационно  коммуникационных технологий

Информационно-учебные стенды

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

9

Page 10: использование информационно  коммуникационных технологий

Информационно-учебные стендыСмирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

10

Page 11: использование информационно  коммуникационных технологий

Модели механизмов

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

11

Page 12: использование информационно  коммуникационных технологий

Кроссворды

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

12

Microsoft Excel

Microsoft Word

Page 13: использование информационно  коммуникационных технологий

Тесты• 1. При помощи какого клапана внутренняя полость радиатора сообщается с атмосферой?• А) Парового; Б) Воздушного; В) Паровоздушного.• 2. Из каких составляющих состоит ТОСОЛ А-40?• А) Дисцилированная вода + этиленгликолевый спирт; Б) Дисцилированная вода + этиловый спирт; В)

Дисцилированная вода + соляная кислота.• 3. Какая деталь служит для автоматической регулировки температуры охлаждающей жидкости?• А) Насос; Б) Термостат; В) Шторка.• 4. Какова необходимая температура для нормальной работы двигателя?• А) 90-95гр; Б) 50-80гр; В) 80-90гр.• 5. Из какого материала изготавливают радиатор и термостат?• А) Сталь; Б) Латунь; В) Бронза.• 6. Какая деталь служит для создания воздушного потока?• А) Вентилятор; Б) Шторка; В) Радиатор.• 7. Какова подача водяного насоса?• А) 3000-5000л/ч; Б) 7000-10000л/ч; В) 5000-7000л/ч.• 8. По какой причине двигатель перегревается?• А) Не утеплен; Б) Открыта шторка; В) Мало охлаждающей жидкости.• 9. Какие типы насосов применяют в системе охлаждения?• А) Шестеренчатые; Б) Центробежные; В) Универсальные.• 10. При достижении, какой температуры клапаны термостата занимают свои крайние положения?• А) 90гр; Б) 85гр; В) 95гр.• Ответы: 1 – В; 2 – А; 3 – Б; 4 – В; 5 – Б; 6 – А; 7 – В; 8 – В; 9 – Б; 10 – Б.

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

13

Page 14: использование информационно  коммуникационных технологий

1. При помощи какого клапана внутренняя полость радиатора сообщается с

атмосферой?

) А Парового

) Б Воздушного

) В Паровоздушного

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

Page 15: использование информационно  коммуникационных технологий

2. Из каких составляющих состоит ТОСОЛ А-40?

) А Дисцилированная вода

+ этиленгликолевый сп ирт

) Б Дисцилированная вода

+ этиловый спирт ) В Дисцилированная вода

+ соляная кислотаСмирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

Page 16: использование информационно  коммуникационных технологий

3. Какая деталь служит для автоматической регулировки

температуры охлаждающей жидкости?

) А Насос ) Б Термостат ) В Шторка

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

Page 17: использование информационно  коммуникационных технологий

Использование видео

Как работает термостат Система охлаждения двигателя

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

14

Page 18: использование информационно  коммуникационных технологий

Презентации

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

15

Page 19: использование информационно  коммуникационных технологий

Применение ИКТ способствует увеличению интереса и формированию положительной

мотивации

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

16

учет индивидуальных образовательных

возможностей

выбор содержания, форм, темпов и уровней

проведения учебных занятий

раскрытие творческого потенциала

освоение учащимися современ-

ных информационных технологий

Page 20: использование информационно  коммуникационных технологий

А помните, как все начиналось?

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

17

Page 21: использование информационно  коммуникационных технологий

Литература:• Литература:• 1. Беспалов П. В. Компьютерная компетентность в контексте личностно-

ориентированного обучения // Педагогика. — 2003. — № 4. — С. 45-50.• 2. Забарна А. Шкільні технології. Комп’ютерно — орієнтовані технології в

навчально - виховній діяльності/ А. Забарна// Завуч. - 2004. - №8. - С. 1-7• 3. Литвинова С. Г. Інформатизація сучасної освіти // Інформатика в школі. —

2009. — № 9. — С. 16-18.• 4. Несторенко О. В. Інформаційне суспільство і масова інформаційна просвіта

// Комп'ютер у школі та сім'ї. — 2004. —№ 4. — С. 5-11.• 5. Ткачук В. Комп’ютеризація шкільної освіти: переваги та сфери ризику //

Вища освіта України. – 2004. - №4. – С.77 – 81.• 6. Спірін О. М. Інформаційно-комунікаційні та інформатичні компетентності

як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетент- ностей вчителя інформатики / О. М. Спірін // [Електронний ресурс] Сайт Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України, 2007-2009. Режим доступу: http://eprints. zu.edu.ua/3733/2/09somtio.htm

• 7. Свистунова Т. М. Проблема формування інформаційної культури школярів в умовах становлення Інтернет-суспільства // Інформатика в школі. — 2010. — № 12. — С. 2-12.

Смирных В.Н.Попаснянский профессиональный лицей железнодорожного транспорта

18

Page 22: использование информационно  коммуникационных технологий

Молодец!Правильный ответ!

Следующий вопрос: 1 2 3

Продолжить презентацию

Page 23: использование информационно  коммуникационных технологий

Ответ неверный.Попробуй еще раз!

Следующий вопрос:

Начать сначала

1 2 3

Продолжить презентацию