Створення ситуації успіху – шлях до

формування життєвих компетенцій

через формування ключових компетентностей

Від нас, від нашого вміння, від нашої майстерності, від нашого мистецтва

та мудрості залежить життя, здоров’я, розум, характер, воля, інтелектуальне

обличчя, місце та роль у житті, щастя підростаючого покоління

В.О.Сухомлинський

Мета створення ситуації успіху

Самоорганізація й самовиховання

Прийняття рішень та планування дій

Розв’язання типових життєвих ситуацій

Організація навчально-пошукової, дослідницької діяльності учнів

Організація тісної співпраці з батьками, вчителями і партнерами

Головне завдання вчителя• Створити умови, які забезпечать дитині

успіх у навчанні.

• Організувати навчальну діяльність таким чином, що кожен відчує силу успіху, що надихає.

• Вчасно підтримати учня, хвалити навіть за не значимий крок до пізнання.

• Навчити учнів шукати мотив радості в самому процесі навчання.

Продуктивна

діяльність

Навчальна діяльність

Є успіх, є бажання вчитися. Особливо важливо це на першому етапі

навчання – в початковій школі, де дитина не вміє долати труднощі, де

невдача приносить справжнє горе

В.О.Сухомлинський

На формування компетентностей

впливає

Проблемне навчання

Мультимедійні технології Самостійна

робота

Метод проектів

Групова робота

Фронтальна робота

Інтерактивні форми та методи

навчання

Індивідуальна робота

Поставити дитину у безвихідь – значить поставити її у більш сильну позицію,

оскільки тоді вона захоче дізнатись про щось нове й не зможе бути задоволеною,

перебуваючи в стані незнання, вона неодмінно захоче вийти з такого стану,

тобто – дізнатися

Сократ

Класно-урочні заняття

Індивідуальні заняття

Компетентність

Не достатньо знати, необхідно також застосовувати

А.Франко

Радість від навчання