Така дісталась вже нам робота,Є в ній і радість, є і турбота,Є вічний пошук, безсонні ночі,Та гріють душу дитячі очі.

Людмила Мельничук

Інтерес до навчання з’являється тільки тоді, коли є натхнення, народжене від успіху. В.О. Сухомлинський

Людмила Мельничук

Навряд чи є щось більшкорисне для ,

життя і для успіху всякої справи ніж .

уміння людинимислити

. Д Локк

Презентація

досвіду роботи вчителя математики і фізикиПеньківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Костопільського району Рівненської області

Мельничук Людмили Василівни

Науково-методична проблемна тема вчителя :

«Формування ключових компетентностей учнів на уроках математики і фізики шляхом впровадження технології розвитку критичного мислення»

Моє педагогічне кредо:“ – Сучасний урок це твір

, мистецтва де педагог уміло

використовує всі можливості

для розвитку особистості ”учня

Актуальність застосуванняАктуальність застосування технології розвитку

критичного мислення полягає у:можливості встановити рівноправні партнерські стосунки між учителем та учнем;організації в процесі навчання продуктивної співпраці тих, хто навчається;орієнтації навчання на результат і набуття учнями найважливіших компетентностей;можливості практичної реалізації технологічного, особистісно-зорієнтованого підходів до організації педагогічного процесу.

Актуальні питання:1

Як розвивати творчі здібності учнів?2

Як сформувати креативну особистість?

3

Як зробити кожен урок цікавим?4

Як досягти творчої співпраці вчителя і учня?

5

Які методи і форми доцільно обрати?

Розминка Розминка

Актуалізація

Усвідомлен ня змісту

Рефлексія

1. Створення сприятливого психологічного клімату на уроці

2. , Постановка мети розвиток внутрішньої мотивації

3. , , Пробудіть викличте зацікавленісь, схвилюйте спровокуйте учнів

, пригадати те що вони знають

5. -Самоаналіз та само оцінка власної

навчальної діяльності

4. Знайомство з новою-інформа

, , цією її аналіз визначення .особистого розуміння

Мрію виховати:Креативну особистістьКреативну особистість

Уміє:Визначати мету і проектувати діяльність;

Будувати взаємини з людьми;Використовувати знання на практиці.

Має активну громадську

і професійну

позицію

Усвідомлює необхідніст

ьпідготовки до життя і

праців ХХІ ст.

Працелюбна,духовнозбагаче

на

Готова до самовиховання і

саморозвитку

Використовую такі методи і стратегії розвитку критичного мислення:

Різнокольорові капелюшкиДискусіяГронуванняКола ВенаПорушена послідовністьВзаємні запитання

Обери позицію Метод пресСамооцінкаСюрпризРюкзак Розумний кубСенкан Асоціативний кущ

Практичнезастосування

Вправа « Знайди помилку» (х – 3) (х2 + 4х +2) = х2 + 4х2 - 3х –

3х2 + 7х – 6 = х3 +7х2 + 10х + 6

Я ВВАЖАЮ…

ТОМУ ЩО…

НАПРИКЛАД...

ОТЖЕ…

МЕТОД ПРЕС« »Мозковийштурм

8 на уроці геометрії у класіЧи може у прямокутному трикутнику бути тупий кут?Дано кути, градусна міра яких різна. Які косинуси цих кутів за величиною?Чи залежить косинус кута від розмірів трикутника? Від розміщення трикутника на площині.

Людмила Мельничук

Практичнезастосування

«КУБИК»: «МНОГОГРАННИКИ».На щоцесхоже? Чимвідрізняється?

Опиши форму, розмірита іншіхарактери-стики

Назвітьасоціації Знайдітьзастосування

Опиши форму, розмірита іншіхарактери-стики

ПорівняйтеНа щоцесхоже?

Чим відрізняється?

12

Людмила Мельничук

Практичнезастосування

Людмила Мельничук

Многогранник

Піраміда

Правильна Неправильна Зрізана

Ребра Грані

Вершини Основа

КЛАСТЕР

15

Практичне застосування«Сенкан»

Людмила Мельничук

Вважаю, що :

Технологія критичного

мислення має

:ПЕРЕВАГИ

Формування навички толерантного

, спілкування вміння аргументувати свою

, точку зору знаходити

альтернативне ;рішення проблеми

Учні вчаться працювати у

;команді Формується доброзичливе ;ставлення до опонента

За короткий час вивчається багато

;нового матеріалу

Створюється“ ситуація

”;успіху

Кожна дитина має можливість

пропонувати ;свою думку

У роботі задіяні ;всі учні класу

Обмін досвідом

Відкритий урок математики в 5 класі

Обмін досвідом

Відкритий урок алгебри в 7 класі

Людмила Мельничук

, Дитина забуває формули, , закони правила але

пережита ситуація успіху залишається в її душі

надовго. . . І АКузьмінський

Обмін досвідомЗасідання

семінару-практикуму вчителів математики і фізики

Людмила Мельничук

, Учитись важко а учить щеважче ,Але не мусиш зупинятись ти Як дітям віддаси усе найкраще .То сам сягнеш нової висоти . П Сингаївський

Дякую за увагу

Людмила Мельничук