خرائط استراتيجيةالمفاهيم

تدريبي برنامج

للمعلمين خواطر بحاجة تعود لن أنك وسترى ً ممتعا الصف داخل العمل اجعل

سيتولى إذ باالنضباط االهتمام إلىبنفسه . نفسه

ليس الحق له بأن يدرك عندما باالطمئنان الطالب يشعرخطأ . على ً أيضا بل صواب على يكون بأن فقط

كالشعور للعدوان االستعداد يزيل شيء من هناك ليسبالنجاح .

. يستحقونه ال عندما وخاصًة الحب إلى الطالب يحتاج. للملل ً مثيرا تكون أن الكبرى الخطيئة التعليم في ينشرون والبعض ذهبوا أينما السعادة ينشرون المعلمين بعض

ذهبوا .... كلما السعادة

األهداف – قدرتك تنمية هو الحقيبة هذه من األساس الهدف

التدريس - على اآلخرين تدريب على المتدرب عزيزيالمفهوم، خرائط باستخدام ووظيفية فّعالة بطرق

من : تمكينك إلى تحديدا الحقيبة هذه وتهدف. المفهوم خرائط عليها تقوم التي الفلسفة استيعاب. المفهوم خرائط عليها تقوم التي المبادئ تحديد. المفهوم خرائط خصائص تحديد. المفهوم خريطة بناء خطوات تعّرف. األغراض متنوعة تعليمية كأداة المفهوم خريطة توظيف. صحيحة مفهومية خرائط بناء. المفهومية الخرائط باستخدام التدريس تخطيط. المفهوم خريطة تقويم مهارات اكتساب وتنمية لبناء الالزمة والمهارات المعارف اكتساب

التي المستهدفة الفئات في المفهوم خرائط استخدامسيدربونها.

خالدة مقولة

عليه ) الله صلى محمد العرب نبي سيرة على اطلعتاستطاع ( ،ألنه ً فريدا ً ومقنعا ً فذا ً قائدا فوجدته وسلم

من ) كرهوا قد ما بحب يعملون أصحابه يجعل أنقبل ( .

بخرائط التعليم مسوغاتالمفهوم

تسود - 1 التي التعليمية المادة وتضّخم المعرفي االنفجار ظاهرة . المعلومات عصر

عليها- 2 والحصول المعرفة إلى الوصول مهارات تنميةالجديدة المعارف وتوليد . وتوظيفها،

ببعضها- 3 والمفاهيم المعلومات بربط ومطالبا معنياً الطالب غدافهمه تُعّمق منظمة، مفاهيمية أو معرفية بُنى شكل على

وتوظيفها . في وتساعده للمعرفةالناقد- 4 التفكير مهارات توظيف من يمكّن معنى ذي تعلم

بالمتعلم تمر متعددة مواقف في المعرفة وتطبيق . واإلبداعي،

المسوغات تابعومعطيات- 5 تنسجم جديدة تربوية تقنية المفهوم خرائط وتعد

التعليمية العملية محور الطالب كون في الحديثة التربيةوتساعده تعلمه، عملية في الرئيس النشط الدور وصاحب

. المعرفة تحليل فيأداة- 6 المفهوم خرائط أن على عديدة تربوية بحوث وأكدت

هامة أداة وأنها عليها، والبناء المعرفة تمثيل في فاعلةذي التعلم تحقيق في واإلبداعي،وتساعد الناقد للتفكير

المعنى .المتعلم- 7 لدى ترّسخ أنها في المفاهيم خريطة أهمية وتكمن

أشارت كما الدماغ طبيعة مع المنظمٍ يتواءم للتفكير منهجانوفاك، ) المجال هذا في البحوث أحدث ذلك إلى

(2000،جونسون1995

المعلومات وتنظيم الدماغ

عندما الدماغ في المعلومات تخزين فعالية تزيد. منظمة بصورة واستقبالها إرسالها يتم

شبكي بشكل الدماغ في المعلومات تخزين يتم. أجزائها بين العالقات يبيّن منظّم

. منظمة بصورة الدماغ في المعلومات معالجة يتم يتطلب بالسابقة الجديدة المعلومات ربط

التنظيم. ببعضها المعلومات ربط فعالية من التنظيم يزيد

. واستدعائها وتخزينها

التعليم في المعلم دورالمنظم

المادة تقديم المعلمين وعلى منظّم، بناء المتعلم عقل: خالل من منظمة بصورة

تتصف معرفية بنية تحقيق على المتعلم مساعدة. والتنظيم والوضوح بالثبات

بالخبرات التعليمية المادة يربط معنى ذا التعلم يكون. للمتعلم السابقة

حقيقية روابط إليجاد المتعلم أمام الفرصة إتاحةالعالقة ذات والمفاهيم بالمبادئ عشوائية وليست

. المعرفي البناء في مسبقا تكوينها تم والتي المفاهيم وإيضاح الوظيفية المفاهيم نمو مهمة تسهيل

. للمتعلم المعرفي البناء في ودمجها وربطها الغامضة

المفهوم خريطة فلسفة بصريين .40يصنّف كمتعلمين المتعلمين من ٪ في فطريا شيئا تبدو األنماط تكوين في الرغبة

. اإلنسان سلوك لهم تقدم عندما أفضل بشكل الطالب يتعلم

. تخطيطي بشكل المفاهيم لهم تقدم عندما أفضل بشكل الطالب يتعلم

بصري . بشكل المفاهيم. الصفتان هاتان فيها يتحقق المفهوم خريطة

المفهوم خريطة بنيةوخصائصها

. ومنظمة هرمية ومفّسرة مترابطة.تكامليةمفاهيمية

المفهوم خريطة بناء مراحل الذهني العصف مرحلة التنظيم مرحلة التصميم مرحلة الربط مرحلة المراجعة مرحلة النهائية الصياغة مرحلة

استخدام عند إبداعا أكثر الخريطة ستكونواألشكال والخطوط األلوان

خريطة لبناء عامة إرشاداتالمفهوم

وكيف المفاهيمية الخرائط معنى الطالب مع ناقشيستخدمونها.

للخرائط مشابهة وغير مشابهة أمثلة الطالب على اعرضالمفاهيمية.

أثناء أكملها ما،أو موضوع في مفاهيمية خرائط استخدمالدرس.

فارغة مفهوم خريطة تعبئة في يساعدونك الطالب اجعل. الرأس فوق العرض جهاز باستخدام

بإكمال ناقصة،وقم مفهوم خريطة إلكمال الفرصة الطالب أعطالطالب، إجابات خالل من العرض جهاز على الخريطة نفس

. مجموعات في أو فرادى الطالب يعمل أن ويمكن أفكارهم من مفهوم خريطة لعمل فرصة الطالب أعط

. مجموعات في أو فرادى يعملوا أن الخاص،ويمكن وبصيغتهم خالل من أو الصف في مفهومهم خرائط يعرضون الطالب اجعل

الصيغة هذه اختاروا لماذا يبررون صغير،واجعلهم درس تقديم

لطالب المفهوم خريطة تقديماالبتدائية المرحلة

. المألوفة المفاهيم ببعض قائمة أعداد باسم الموضوع وتقديم مبسطة خريطة رسم ) جهاز ) أو السبورة باستخدام المفهوم خريطة لعبة

العرض.. الفراغات بعض وتتضمن مبسطة أخرى شفافية طرح. الفراغات تعبئة في والطالب المعلم يشترك. المناسبة المفاهيم بعض إضافة منهم اطلب لها يرسموا أن منهم واطلب بسيطة كلمات اعطهم

. خاصة خريطة. خرائطهم عن القصص يتحدثون اجعلهم ( 10- 8يحتاجون. المفهوم ( خرائط يألفوا حتى أيام

المفهوم خريطة بناء مداخل : المفrقrودة المفrاهيم تظrهر خريطة األول المدخل

. رrسوم أو صrور rشكل على : rاهيمrالمف rبعض فيها خريطة الثاني المدخل

. rالطالب منها ويختار تقrديمها يتم التي المفrقrودة. : ب َو أ المدخلين بين المزاوجة الثالث المدخل :: rهومrالمف وتتضمن الخrريطة تقrدم الرابع المدخل

والكلمات الخطوط rوكل فرعrي، ومrفrهوم rالرئيسالرابطة.

: من مجموعrة للطالب المعلم يقrدم rالخامس rالمدخلمrفهومrية خريطة بناء rالبrالط من rلبrويط rاهيمrالمف

لها. : مفrهوما rللطالب rالمعلم rدمrيق rالسادس rالمدخل

له مفrهومية خريطrة بناء rالطالب من ويطلب رئيسrا

للتفكير أداة المفهوم خريطة. األشياء بين العالقات مالحظة أهمية األنماط بتكوين والتفكير الذكاء عالقة

الصحيحة. عالقاتrال تجعل المفهوم خرائط

. ومرئية محسوسة التفكير تشجع المفهوم خرائط

التشعبي.

لتعميق المفهوم خريطةالفهم

. للمفهوم ذهنية صورة رسم في تعيننا المفهوم خريطة. المفاهيم عالقات اتضاح يعني وهذا. المعنى ذي التعلم يحدث وهذا. المدرسية الكتب في السردية الطريقة مشكالتنا من خريطة فوائد من وهي الفهم، تعني التلخيص مهارة

المفهوم.: الفهم لتعميق مناسبة استراتيجية استخدم

. الموضrوع أهداف تحديد. الموضوع حول سيناريو كتابة. مفهومية خريطة بناء الطالب من اطلب. مناقشتها وشّجع الخرائط أبرز. مناقشتها خالل الخرائط يطورون اجعلهم الطالب فهم استثارة في متعددة تكنيكات استخدم

للخرائط.

للتقويم أداة المفهوم خريطة في الحقيقي القياس غياب مشكلة

التقويم. على الطالب التقويم يوقف أن ينبغي

. الحقيقية قدراتهم. الحقيقي التقويم في الحديثة األدوات. الناقصة الخريطة استراتيجية استخدام

أداة المفهوم خريطةالتدريس لتخطيط

عملية الدرس تخطيط أن تشعر هلروتينية.

: خالل من تعينك المفهوم خريطة. الرئيسة المفاهيم تحديد. المسبق الطالب تعلم ربط. باالعتبار المواد تكامل اخذ. الصحيح التسلسل معرفة

لتخطيط بديال ليست المفهوم خريطة.التدريس

المفهوم خريطة فوائد. التعليمية المادة تنظيم. المفاهيمية البنية إبراز. بالالحق السابق التعلم ربط. والمتعلم المعلم دعم. الحقيقي التقويم. المعنى ذي التعلم إحداث. التفكير تطوير. بالمعرفة واالحتفاظ التعلم ثبات. تعلمية متعة. الخاطئة المفاهيم معالجة. والتفاوض والمناقشة الحوار تشجيع

العناصر مفهوم خريطة

تتكون من

من أمثلتها

بالتوزيع االلكتروني

تتكون من

من أمثلتها

بالتوزيع االلكتروني

تتكون من

من أمثلتها

بالتوزيع االلكتروني

تكسب الكتروناتتشارك في االلكترونات

تفاعل

تفقد الكترونات

تفاعل

العناصrر

ال فلزات أشباه فلزات فلزات

ذرات

ذرة صوديومذرة مغنيسيومذرة ألومنيوم

في المدار األخيرللذرة)1،2،3( الكترون

ذرات

ذرة كربونذرة سيليكون

في المدار األخير للذرة 4الكترونات

ذرات

ذرة فسفورذرة كبريتذرة كلور

في المدار األخيرللذرة)5،6،7( الكترون

مركب تساهمي

أيون سالب مركب أيوني أيون موجب

تعمل

يحدث في

تبخrّرتنتج من

rrن فيتستخدم ل rّتخز

تعملتعمل

تأخذ

يستخدمها

توجد في

تتحول إلى

تصنع

على شكل

من

كrrلالrخاليrا

جزيئات

طاقة كيميائية

الغذاء

الrخاليrاالنباتية

طاقة الشمس

قاrئمة كلماrت مقترحةيخضور

بالستيدات خضراءعمليات حيويةميتوكوندريابناء ضوئيتنفسسكريات

الخلية طاقة مفهوم خريطة

تعمل

يحدث في

تبخrّرتنتج من

rrن فيتستخدم ل rّتخز

تعملتعمل

تأخذ

يستخدمها

توجد في

تتحول إلى

تصنع

على شكل

من

كrrلالrخاليrا

جزيئات

طاقة كيميائية

الغذاء

الrخاليrاالrنباتrية

طاقة الشمس

قاrئمة كلماrت مقترحةيخضور

بالستيدات خضراءعمليات حيويةميتوكوندريابناء ضوئيتنفسسكريات

طاقة مفهوم خريطة مفتاحالخلية

تعمل

يحدث في

تبخrّرتنتج من

rrن فيتستخدم ل rّتخز

تعملتعمل

تأخذ

يستخدمها

يوجد في

تتحول إلى

تصنع

على شكل

من

كrrلالrخاليrا

عمليات حيوية

الميتوكوندريا

جزيئات

طاقة كيميائية

الغذاءالتنفس

الrخاليrاالrنrبrاتrيrة

بناء ضوئي

طاقة الشمس

اليخضور

األوراقسكريات

قاrئمة كلماrت مقترحةيخضور

بالستيدات خضراءعمليات حيويةميتوكوندريابناء ضوئيتنفسسكريات

بعضها يسير علىبعضها يسير علىبعضها يسير على

rrتسحب ب مثللها لها

مثل

rrيسير ب

ليس لهاليس لها

يقودها

تشمل

يقودها

وسائrط الrنrقل

الماء

سيارات

تشمل

البنزين

تحوم

كلماrت مقترحةهواء

دراجة هوائيةعرباتمحركأرضشخصشاحنة

صور مقترحة

لط النق

سائطة مفهوم و

خري

بعضها يسير علىبعضها يسير علىبعضها يسير على

rrتجر ب مثللها لها

مثل

rrيسير ب

ليس لهاليس لها

تشمل

طاقتها من

طاقتها من

تستطيع أنال تستطيع أن

وسائrط النقل

األرض الماءالهواء

عرباتسياراتشاحنات

تشمل

محرك

البنزين

األفراد

تحوم

rrأعضاء لتنتج

تنمو على

rrعلى قمة ال

rrمدعومة ب

rrالجزء األسفل ل

تنمو

تتوقف عن النمو في

تنتج

األسمدة

تنمو خالل

جزء من

rrالجزء السفلي ل

تبدأعلى

rrمدعومة ب

تنتج

تجذب

تجذب

تتحوrّل المسمدة إلى

تنمو األجزاء إلى

تغلrّف تماما

األزهrار

انبوب اللقاح

بيضة

الحشرات

قائمة كلماrت مقترحة - متك -r طيور -r خيط -r فاكهة -r نكتار - مبيض -r بتالت -r عضو التأنيث -r اللقاح

التكاثر -r البذور -r الميسم -r نوع

خريطة مفهوم األزهار

rrأعضاء لتنتج

تنمو على

rrعلى قمة ال

rrمدعومة ب

rrالجزء األسفل ل

تنمو

تتوقف عن النمو في

تنتج

األسمدة

تنمو خالل

جزء من

rrالجزء السفلي ل

تبدأعلى

rrمدعومة ب

لمعظمها

تنتج

تجذب

تجذب

تتحوrّل المسمدة إلى

تنمو األجزاء إلى

تغلrّف تماما

األزهrار

التكاثر

اللقاح

المتك

السداة

الخيط

انبوب اللقاح

المبيض

بيضة

النوع

عضوالتأنيث

الميسم

أنواع

النكتار

الطيور

الحشرات

البذور

الثمار

قاrئمة كلماrت مقترحة - متك -r طيور -r خيط -r فاكهة -r نكتار - مبيض -r بتالت -r عضو التأنيث -r اللقاح

التكاثر -r البذور -r الميسم -r نوع

األوراق مفهوم خريطة

تشمل األنواع الصالحةمحمية بrrلألكل

rrفوق ال

تعمل

المكونات هي

تخرج على شكل

rrتحمل لألعلى ب

rrجزء من ال

تدخل خالل

rrمحكومة ب

تحوي

نشط في

تلتقط تخزنتنتقل لألسفل خالل

جزء من

األوراق

فضالت

مسامات

البناء الضوئي

تتحد وتكون

طة مفهوم خري

قاألورا

النباتات مفهوم خريطة

لهالها

لها

لها

لهالها

وتكونيمتصه

يصنع منه

بعضها تكون

مثل مثل

النباتات

سيقان

زهورجذور

أوراق

حمراءخضراء

بصالت

بتالترحيق

ملونة

برتقالي

النحل

صفراءالعسل

الجمل مفهوم خرائط

يعيش فيالجمل الصحراء

AL-zeghibi design by Inspiration- 2002

يسمىمن

بسبب التي تتصف ب___

يستخدم

وأحيانا

الجمل

سفينةالصحراء

الثدييات

معيشته فيالصحراء

تلد وترضعصغارها

ويغطيها الصوف

للركوب

للحراثة

يسمىمن

بسببالتي تتصف ب___

يستخدم

وأحيانا

الجمل

الثدييات

معيشته فيالصحراء

للحراثة

األكاديمية المسوغاتوالتعليمية

الطالب المعلم

المحاضرة المناقشة مفهوم خرائط ورشةالعمل

العقل تصنيف في هيرمان نموذج

أزرقأصفر

أخضرأحمر

خبير مدرب :مقولة

الضوء : لنشر طريقتان هناك. ماحولها تضيء شمعة تكون أن إما. لآلخرين الضوء هذا تعكس مرآة تكون أن وإما

عمرها ) المرآة لكن وتفنى تحترق الشمعة أن وتذكر .طويل(