Використання Використання інформаційно- інформаційно- компкомп’’ютерних технологій ютерних технологій

на урокахна урокахммузиузичного мистецтвачного мистецтва

Гандз Тетяна Володимирівна

Вчитель музичного

мистецтва Червоноградської

загальноосвітньої школи І – ІІІ ст. № 5

Метою дослідження є застосування інформаційно-комп’ютерних технологій, які сприяють:

- активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках музичного

мистецтва; - розширенню кругозору; - формуванню вмінь і навичок самостійного мислення; - розвитку уявлення.

МузичнеМузичне мистецтвомистецтво – один з наймогутніших засобів виховання, з допомогою якого здійснюється виховання особистості, сила якого полягає, насамперед, у впливі на емоційну почуттєву сферу особистості. Використання музики як засобу виховання дітей є одним з найважливіших завдань виховної діяльності шкільних та позашкільних закладів освіти.

Швидкий розвиток та впровадження інформаційних комп'ютерних технологій у різні сфери життя, в тому числі в освіту, ставить перед школою одним з основних завдань формування інформаційної культури сучасних школярів.

Використання ІКТ в навчально-виховному процесі дає можливість для отримання учнями великої кількості інформації та сприяє підвищенню інтересу до навчання.

Структурні компоненти

уроку музичного мистецтва

Музичне сприймання

та аналіз твору

Елементарне музикування

Засвоєння музичних понять і термінів

Вокальна імпровізація

Пластична імпровізація та

фізкультхвилинки

Виконання пісень

Проведення уроків з використанням ІКТ дає можливість:використовувати ППЗ (Педагогічний програмний засіб «Музичне мистецтво»)використовувати презентації Microsoft PowerPointвикористовувати ПК як засіб для демонстраціїї наочностей (твори живопису, портрети композиторів, тощо)прослуховувати музичні твори різних форматіввиконання пісень караокедемонстрація фрагментів відеофільмівпроводити групове індивідуальне опитування учнів

(тестування, кросворди, тощо)

Музика та інформаційні Музика та інформаційні технологіїтехнології

Використання інформаційних технологій дозволяє залучити учнів до такої діяльності:· створення творчих робіт;·пошукової роботи під час вивчення народної творчості, української музичної культури, творчості композиторів світу тощо;·оформлення результатів своїх досліджень у вигляді методу проектів за певними темами.

Запровадження інформаційних технологій на уроках музики забезпечує вирішення завдань всебічного розвитку природних, творчих здібностей учнів, а саме:· фантазії і художньої уяви;·асоціативного сприйняття і мислення на основі художнього і музичного матеріалів.

інформаційні

технології

електронні підручники

окремі типи файлів (зо-браження, відео-, аудіо-, анімації)

розроблені презентаціїавторських уроків

7 клас

3 - клас3 - клас

Використання наочності:Можливість знайти в мережі Інтернету будь-яку інформацію та зображення до уроківСтворення презентацій, відеофільмів, фотогалерей, віртуальних подорожей до музеїв, тощо…Перегляд відеофільмів, мультфільмів, опер, балетів…

Ігрові види діяльності:- Проведення гри “Караоке ”- Проведення гри “Відгадай мелодію”- Інтерактивні музичні ігри

Позакласна робота

Гаївки на подвір’ї церкви Пресвятої Богородиці

Владичиці України

Міське методоб’єднання вчителівмузичного мистецтва

Участь у міськом

у фестива

лі“Родинне джерело

”

Вокальні ансамблі «Домісолька» та “Мрії”

Ансамбль “Мрії”

та “Вчительськ

і весни”

Використання ІКТ на уроках дає можливість досягнення наступних педагогічних цілей:підтримка групових та індивідуальних форм навчання в умовах класно-урочної системи організації навчального процесу;створення комфортних умов комп’ютерної підтримки традиційних і новаторських технологій навчання;підвищення інтересу учнів до творчої та пізнавальної діяльності;забезпечення диференційованого підходу до вивчення предмету;структуризація змісту навчання та активізації опорних знань;формування в учнів основ теоретичного мислення;особистісному розвитку учнів;вихованню активності та самостійності.

На мою думку, урок музичного На мою думку, урок музичного мистецтва – це своєрідний плацдарм, мистецтва – це своєрідний плацдарм, на якому в бойовій готовності стоять на якому в бойовій готовності стоять людські знання й досвід, наукові людські знання й досвід, наукові відкриття, духовна та культурна відкриття, духовна та культурна спадщина, і все це будь-якої миті спадщина, і все це будь-якої миті здатне вийти всередину кола і здатне вийти всередину кола і продемонструвати свої можливості. продемонструвати свої можливості.