“Художественно-эстетическое развитие

детей раннего возраста”

МБДОУ “ДСКВ №3” г. ДонскойВоспитатель: Грачева В.В.

“Если вы сумеете научить ребенка в младенческие, отроческие годы ощущать красоту, изумляться дивным творениям человеческих рук, красотой природы, то вырастите человека с высокой культурой чувств.”

В.А. Сухомлинский

Актуальность:Художественно-эстетическое развитие – важнейшая сторона воспитания ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности и повышает познавательную активность. Оно тесно связано с нравстенным воспитанием, так как красота выступает своеобразным регулятором человеческих взаимоотношений

Основные цели и задачи:Развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений, воображения, художественно-творческих способностей.Развитие эмоциональной восприимчивости, эмоционального отклика на литературные и музыкальные произведения, красоту окружающего мира, произведений искусства.Развитие интереса к различным видам изобразительной деятельности; совершенствование умений в рисовании, в лепке, аппликации, художественном труде.Приобщение к конструированию, развиие интереса к конструктивной деятельности.Воспитание интереса к музыкально-художественной деятельности, совершенствование умений в этом виде деятельности.Воспитывать умение работать коллективно.

Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, начинается со среды, которая окружает малыша, так как среда – важнейший фактор воспитания и развития дошкольника

ПрихожаяЦентр изодеятельности

Наша спальняСенсорный домик шумовых инструментов

Художественно-эстетическое

развитие

Приобщение к искусству

Изобразительнаядеятельность

Конструктивно-модельная

деятельность

Музыкально-художественная

деятельность

Приобщение к искусствуРассматривание иллюстраций к произведениям детской литературы:

Просмотр театра по любимым сказкам

Знакомство с народными игрушками

Развитие эмоционального отклика на красоту окружающего мира

Изобразительная деятельностьФормирование умений создавать простейшие изображения

Использование различных способов рисования

Воспитание интереса к лепке

Конструктивно - модельная деятельность

Знакомство детей с простейшими пластмассовыми конструкторами

Поддерживать желание строить самостоятельно

Музыкально-художественная деятельность

Воспитывать желание слушать музыку, подпевать, инсценировать любимые песни

Формировать способность воспринимать и воспроизводить движения

Наш первый праздник

Подобные формы обучения и воспитания детей раннего возраста, способствуют развитию эстетического вкуса, формированию музыкальных и художественных предпосылок, на основе которых и рождается творческая, гармонически развитая личность…