Підручник з трудового навчання

для 8 класу

Конкурс підручників 2016 року

З 29 квітня по 11 травня 2016 року вчителі загальноосвітніх навчальних закладів ознайомлюються з електронними версіями оригінал-макетів підручників, які братимуть участь у ІІ етапі Конкурсу.

(наказ МОН України від 05.02.2016 р. № 78«Про проведення конкурсного відбору проектів підручників для учнів 8 класу загальноосвітніх

навчальних закладів» (зі змінами))

Автори підручника

І. Ю. Ходзицька В. П. Тименко

О. І. Безносюк О. В. Горобець Т. С. Пасічна

Вимоги до підручників

• Підручник є офіційно визнаною основною навчальною книгою, в якій систематично викладено навчальний предмет або його частини відповідно до програми.

• Учні користуються ним під керівництвом учителя як на уроці, так і при виконанні домашніх завдань.

• Він має бути придатним для формування певних загальноосвітніх наукових знань, умінь і навичок, сприяти розвитку особистості, відповідати сучасним методам і організаційним формам навчання

Підручник відповідає:

1. Навчальній програмі

2. Цілям і завданням освіти — інформація в підручнику викладена в системній та логічній послідовності, методичний апарат підручнику містить завдання не тільки репродуктивного характеру, а й пошукового та проблемного

3. Текст та ілюстрації відповідають віковим особливостям учнів

Принципи створення підручника «Трудове навчання, 8 клас»

• комунікативність — здатність забезпечити діалог учня з книгою;

• комплементарність — можливість його доповнення додатковими засобами навчання;

• автономність — дає змогу розглядати підручник як самодостатню систему;

• індивідуальність і персоналізація — добір матеріалу відповідно до бажань та здібностей учнів

Відповідність підручника навчальній програмі

Підручник складається з двох блоків:

2.Блок «Технологія

Виготовленнявиробівінтер’єрногопризначення

1. Блок «Технологіявиготовлення швейних виробів»

Додаткові можливості підручника

До підручника розроблений електронний додаток, який містить додаткову цікаву інформацію та авторське відео поопераційного виготовлення поясного виробу

Для роботи з електронним додатком виконайте такі дії:

1. Зайдіть на сайт http://interactive.ranok.com.ua

2. Знайдіть розділ «Електронні додатки до підручників. 8 клас».

3. Виберіть назву підручника «Трудове навчання. 8 клас».

4. У розділі «Матеріали до підручника» виберіть потрібний розділ та натисніть «Розпочати роботу».

5. Виберіть параграф для ознайомлення з додатковим матеріалом або виконайте тестові завдання для перевірки знань.

Апарат орієнтування підручника

• передмова • зміст• сигнальні символи

Матеріал, викладений у підручнику, для кращого засвоєння організований за допомогою поділу на розділи, параграфи

Структурні складові підручника

текст:• основний• додатковий• пояснення,

словник

позатекстові компоненти:• ілюстративний матеріал • апарат організації

засвоєння (таблиці, схеми)

• апарат орієнтування

Візуальний ряд підручника

Матеріал присвячений технології виготовлення швейного виробу надає учням можливість вибору.

В конструюванні представлені три види спідниць:пряма, клинова, кльошова. В електронному додатку розміщено конструювання шорт.

В параграфі присвяченому моделюванню подані основні прийоми моделювання різних видів сучасних спідниць.

Процес пошиття представлений у виглядітехнологічних карт з авторськими фотографіямирізних способів обробки

Матеріал блока «Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення»

Містить цікаві завдання та практичні роботи направлені на розвиток творчих здібностей учнів

Гендерно орієнтований: буде корисним як дівчатам так і хлопцям.

Містить матеріал присвячений дизайну предметного середовища, принципам дизайну, засобам художнього конструювання, поняттю стиль та етнодизайн тощо

Додатки у підручнику

У додатках підручника розміщені приклади виготовлення виробів інтер’єрного призначення, які можуть виготовляти дівчата і хлопці

Форзаци підручника

1-й форзац: термінологія ручних, машинних робіт та ВТО

2-й форзац: добір машинних голок та лапок для пошиття швейного виробу та вади машинних строчок, їх виправлення

Дякуємо за увагу!