Кращі практики країн світу,які під силу лише молоді

FREAD HOUSE, KYIV23/03/2016

Богдан Долінце,

кандидат наук НАУ, директор ГО «Інститут менеджменту та стратегій», учасник програми «Молодь змінить Україну» (червень 2015, Австрія). Автор петиції про нічний транспорт в Києві.

Про що будемо говорити:

1) Програма «Молодь змінить Україну», що допомагає вивчати кращі світові практики. 2) Що вивчати в Швейцарії, Німеччині, Австрії, Швеції, Норвегії та Польщі.3) Етапи вивчення країни.4) Як зібрати команду та податися на конкурс.5) Транспортна інфраструктура в Австрії. 6) Економічні та політичні свободи країни.7) Симбіоз з природою та енергетичні технології.8) Що спільного і відмінного між Австрією та Україною. 9) Україну змінити під силу тільки молоді.

Програма «Молодь змінить Україну» 

Мета Програми – це створення критичної маси молодих людей, які є рушієм змін і можуть здійснити трансформацію України.

Активні молоді люди у віці від 20 до 35 років, які пов’язують своє майбутнє з Україною і прагнуть покращити її стан.

Учасники Програми формують групи 6-7 осіб. Оптимальним є склад, коли в кожній групі є політолог,

юрист, економіст, соціолог чи культурний антрополог або особи, які мають науковий інтерес у цих напрямах.

Що вивчати і де?

Австрія, Німеччина, Норвегія, Швейцарія, Швеція, а також Польща – це шість найбільш ефективних, "здорових" європейських країн.

Групи вивчають досвід цих європейських країн, адже вони досягли найвищого рівня людського й економічного розвитку і для яких характерні:

повна політична свобода (прозорість і відкритість влади); певний рівень економічного добробуту для всього населення; соціальна справедливість, особливо у сферах освіти, охорони

здоров’я, безробіття, пенсійного забезпечення; симбіотичне співжиття з біосферою (природою, довкіллям), а не її

експлуа тація, руйнування та забруднення.

Що вивчати і де?У кожній зі згаданих країн є елементи, які потрібно вивчати поглиблено.

В Швейцарії – пряму демократію і прийняття рішень на основі консенсусу.

У Німеччині – соціально-орієнтовану ринкову систему, спів рішення (co-determination), повноваження влади федеральних земель Німеччини.

В Авст рії – те, як вона змогла побудувати сучасну економіку без шкоди довкіллю.

У Швеції – роль профспілок й інновацій у зростанні продуктивності та роль банків у промисловості.

В Норвегії – енергетичну систему, збереження частини прибутків із нафтової промисловості для майбутніх поколінь.

У Польщі – трансформаційні процеси.

ЕТАПИ ВИВЧЕННЯ КРАЇНИ Спочатку групи всебічно вивчають обрану країну, використовуючи

різні джерела інформації. Потім учасники зустрічаються з послами і радниками в посольствах

відповідних країн у Києві для поглиблення знань. Після цих етапів відбувається перша тижнева поїздка до обраної

країни. Адже щоб зрозуміти країну, треба її відчути. Навчальні поїздки також мотивують до подальшого ґрунтовного вивчення матеріалу.

Паралельно групи обирають і вивчають складові елементи майбутньої «архітектури суспільного ладу» України.

Після політичного стажування най ак тивніші учасники матимуть можливість здійснити повторну поїздку з метою про ведення зустрічей на найвищому рівні з обов’язковим використанням отриманого до свіду для трансформації України.

Етапи вивчення країниУсі складові суспільної архітектури вищезгаданих країн:

конституцію; структуру, уповноваження і відпо відальність усіх органів державної

влади (президента, канцлера, кабінету міністрів, судової системи й місцевого самоврядування), систему ефективного прийняття та імплементації державних рішень;

систему взаємодії по лінії суспільство-влада, громадські організації-влада; ідеологію і плани дій трьох ключових партій; економічну систему, роль держави в економіці країни, відносини між

працедавцями і профспілками; соціальну систему: науку, освіту, охо рону здоров’я, систему пенсійного за

безпечення; екологічну політику.

Як зібрати команду та податися на конкурс

Команда 6-7 осіб.Напрямки:

політолог юрист економіст соціолог

Дізнатися про строки подачі на конкурс та пройти три етапи відбору =)

Більше дізнатися про програму

http://bhfoundation.com.ua/ https://www.facebook.com/Bohdan-Hawrylyshyn-Charitable-Foun

dation-160156304141423/

Транспортна інфраструктура в Австрії.  В Австрії є платні автомобільні дороги на заході країни, які

використовується переважно транспортними компаніями. Залізничний транспорт країни є приватизованим. Це дозволило

відмовитися від значних витрат на покриття збитків від утримання державної залізничної інфраструктури.

Австрія є учасником спільного авіаційного простору із країнами ЕС. Що дозволяє авіакомпаніям значно ефективніше здійснювати операційну та комерційну діяльність.

Пріоритетом в розробці та реалізації інновацій на транспорті в тому числі і громадському, є розуміння, що громадський транспорт – це перш за все соціально-економічна проблема.

Першочерговим при розробці і реалізації транспортних проектів є дотримання принципу – «Користувач є головним елементом системи, а технології лише вирішують його проблеми і задовольняють потреби».

Планування міського транспорту

Економічні та політичні свободи країни Фінансова система країни глибоко

інтегрована в економіку ЕС. Основними функціями фінансовими

держави є допомога суспільству дотримуватися законів і діяти прозоро.

Для цього існують різні системи взаємодії і заохочення бізнесу. В таких умовах, працювати прозоро вигідно та ефективно. Держава регулярно надає дотації для встановлення касових апаратів та запровадження безготівкових операцій.

Фінансово освіта населення.

Симбіоз з природою та енергетичні технології.

Що спільного і відмінного між Австрією та Україною. 

Україну змінити під силу тільки молоді!

Дякую за увагу!

Богдан Долінце

Як знайти: bogdan .do l i n t se@gma i l . com ht tps : / /ua . l i nked in . com/ in /do l in t se ht tps : / /www. facebook .com/bogdan .do l i n t se