К. Ушинський

Вітаємо учасників районного семінару вчителів

української мови та літератури

Копай всередині себе криницю для тієї води,

яка зросить і твою оселю, і сусідську

Григорій Сковорода

Відберіть у народу все – і він все може повернути, але відберіть мову, і він більше ніколи не створить її

К. Ушинський

Вчитель готується до свого

найкращого уроку все життя

В. Сухомлинський

Потрібно

відкривач

дослідник

УЧЕНЬ

• Спонукати до пошуку та експерименту

• Спонукати до висловлювання власної думки

• Створювати ситуації успіху

порадник

помічник

УЧИТЕЛЬ

• Спонукає до відкриття

• Допомагає де важко

ЧАСТКОВО-ПОШУКОВИЙ МЕТОД

Усне слово

Евристична бесіда

Таблиці, картини

Коментовані вправи

Творчі вправи

Практичні роботи

ОСОБЛИВІСТЬ ПРОБЛЕМНО-ПОШУКОВОГО МЕТОДУ

• Вимагає нових знань і способу дій

• Допомагає в підготовці до олімпіад

• Має системний характер

МЕТОД ПРОЕКТІВ

• Дозволяє реалізувати дослідницькі завдання

• Сприяє розвитку аналітико-синтетичних здібностей

• Створює умови для пізнавальної активності, пошуку, дослідження

ЕТАПИ ПРОЕКТНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Визначення форм і методів

Розподіл функцій

Складання плану

Виконання проекту

“Антична фразеологія в античній мові”

“Слова на позначення спорідненості та свояцтва

в українській мові”

“Зменшувально-пестливі елементи в європейських

мовах”

“Поетика назв українських малярських

творів ХІХ століття”

“Становлення й розвиток української математичної

термінології”

КРИТЕРІЇ ДОСЛІДЖЕННЯ

• Новизна • Актуальність

• Перспективність• Відповідність віку• Зв’язок з досвідом

• Наукова грунтовність

ВИСНОВКИДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА:• спонукає до пошуку нової

інформації• формує вміння і навички;• сприяє зростанню рівня

напруженості;• сприяє самостійній діяльності

учня;• розвиває творчу особистість.

Що перша заповідь учителя – любити!Це, перш за все, життя,

Бо в ньому жити:Посіяти, плекати і радіти;І знати, що добро росте,

Що вклав ти частку серцяВ це створіння

І мудрість й душу,Тільки май терпіння,

Бо довго проростає те зерно,Воно ж бо вічне,В терніях воно.

І друга заповідь учителя – любити!З натхненням діяти, творити,

Шукати і знаходить сходи,І підійматись до зірок,

А кожним кроком є урок.Ще й третя заповідь учителя – любити!

З своєю совістю дружити,Щоб час пройшов

Й лови себе на слові:

Дорога вчителя вся виткана з любові!