Изготовление пасхальной открытки в технике

«Айрис фолдинг»

Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Современный учитель» (Методические разработки) Мультимедийное приложение 1

Автор: Капишникова Галина Федоровна, учитель технологии МБОУ «Гришкинская ООШ» Чаинского рай-на Томской обл.

Цель и задачи учебного занятия научиться изготавливать открытку в технике "Айрис фолдинг"

определить понятие «рукоделие», вспомнить виды и техники рукоделия;

вспомнить русские пасхальные традиции; профессии, связанные с рукоделием;

изучить приемы изготовления изделий в технике «Айрис фолдинг»;

научиться выполнять пасхальную открытку в технике «Айрис фолдинг» с помощью инструкционной карты;

добиться точности, аккуратности при выполнении изделия;проявить художественный и эстетический вкус, творческое

отношение к работе, настойчивость в достижении цели;развить критическое и наглядно-образное мышление,

познавательный интерес.

РУКОДЕЛИЕСоставить синквейн на слово

• 1 строка – одно существительное• 2 строка – два прилагательных• 3 строка – три глагола• 4 строка – предложение из четырех слов• 5 строка – одно слово – заключение

(эмоциональный синоним первого слова)

РукоделиеКреативное, занимательное

Захватывает, увлекает, восхищаетИнтересное занятие в свободное время

Искусство

• Рукоделие - вид ручного труда, искусство выполнения вещей из ткани, ниток, шерсти и других материалов

Физминутка!К уроку

Айрис фолдинг

Iris Folding (с англ. – радужное складывание) – заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными полосками

C праздником Пасхи!

http://1962galina.ucoz.ru/index/master_klass_po_sozdaniju_paskhalnoj_otkrytki_v_tekhnike_ajris_folding/0-72

Физминутка

Техника безопасности• Работать только на своем рабочем месте.• Соблюдать осторожность при работе с ножом-резаком.• Передавать ножницы только ручками вперед, держась за

сомкнутые лезвия.• Пользоваться инструментом, закрепленным за каждым

учащимся.• Строго соблюдать правила безопасности труда в кабинете.• Хранить незаконченную работу, портфель в специально

отведенном месте.• По окончании занятия выходить из кабинета после

разрешения учителя.

ОСНОВНОЙ

ОСНОВНОЙ ОСНОВНОЙ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ

1. Сегодня я узнала…2. Было интересно…3. Было трудно…4. Я выполняла задания…5. Я поняла, что…6. Теперь я могу…7. Я почувствовала, что…8. Я приобрела…9. Я научилась…10. У меня получилось …11. Я смогла…12. Я попробую…13. Меня удивило…14. Урок дал мне для жизни…15. Мне захотелось…

Продолжи фразу

«Кто испытал наслаждение творчества,

для того уже все другие наслаждения не

существуют»А.П. ЧЕХОВ

Источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна , учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Ивановоhttp://s55.radikal.ru/i148/1101/23/f9deacdf3789.jpg фон

http://www.zastavki.com/pictures/1280x800/2012/Backgrounds_Rainbow_wallpaper_035527_.jpgкартинка для создания рамки

В презентации использованы авторские открытки

КРОССВОРД _ ВИДЫ РУКОДЕЛИЯ -http://puzzlecup.com/?guess=3C6B3FEB126AC1AU