Комунальний заклад “Нікопольська середня загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №23”

Дидактичні можливості соціальних сервісів на

уроках історії

Підготувала учитель історії Корзун К. М.

Соціальні сервіси

Соціальні сервіси - це програмне забезпечення і сервіси, доступні через мережу ІнтернетВажливо:• Соціальні сервіси не прив'язані до тієї чи іншої апаратної платформи й географічної території.•Працювати з соціальними сервісами можна в будь-якій точці планети і з будь-якого пристрою, що має доступ до мережі Інтернет.

Мережеві щоденники

Використовуйте блоги для структурування матеріалів і проведення уроків. Учні отримують можливість навчатися в режимі онлайн, забезпечується зворотний зв'язок з учителем за допомогою записів у блозі.

Хмари слів

Image Chef - сервіс для створення хмари слів. Дуже корисно для візуалів - тих, хто сприймає більшу частину інформації за допомогою зору.

Веб-квест

Веб-квест (webquest) — це проблемне завдання з елементами рольової гри, для виконання якого використовуються інформаційні ресурси Інтернету.

Соціальний сервіс Padlet

Padlet – це зручний, легкий у роботі сервіс, призначений для збереження, організації та спільної роботи з різним контентом у визначеному віртуальному просторі.

JigsawPlanet

Онлайн сервіс для генерації пазлів (puzzle - мозаїка) з вихідних графічних зображень (фотографій). Створені роботи можна зберігати на сторінках сайтів у вигляді альбомів і як окремі роботи.

LearningApps

LearningApps.org є сервісом Web 2.0 для підтримки процесів навчання та викладання за допомогою невеликих інтерактивних модулів.

Tiki-Toki

Tiki-Toki – функціональний стильний ресурс для створення красивих інтерактивних хронік з використанням технології 3D.

Дидактичні можливості

1. Систематизувати отримані дані й поняття, уміння відрізняти суб’єктивне від об’єктивного, реальне від віртуального;2. використовувати потрібні засоби (презентації, графіки, діаграми, карти знань) для комплексного розуміння й подання отриманих даних;3. використовувати інформаційні технології для критичного осмислення того, що відбувається, інноваційної діяльності в різних контекстах у школі, у побуті, у соціумі.