19
www.company.com «Великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность италиянского…» – сколько иностранных языков изучать сегодня и почему?» Подоплёкин Василий г. Архангельск, 2016 г.

Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

«Великолепие ишпанского, живость французского,

крепость немецкого, нежность италиянского…»

– сколько иностранных языков изучать сегодня и

почему?»

Подоплёкин Василий

г. Архангельск, 2016 г.

Page 2: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Для чего изучать иностранные языки?

• В наше время знание иностранного языка – это не просто показатель образованности и интеллектуального развития. Это жизненная необходимость.

Page 3: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Причины использования языков

- Бытовые цели – поездка заграницу

- Для бизнеса

- Изучение по направлению -гуманитарии

- Глубокий анализ и изучение – филологи и лингвисты

Page 4: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Язык формирует сознание

• Не познавая языка, мы не познаём сами себя, а это ведёт к тому, что в человеке происходит постепенное стирание грани, отделяющей человека от простого животного.

Page 5: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Человек должен совершенствовать свою речь, развивать свой язык

Лучший способ узнать человека — его умственное развитие, моральный облик, характер — это прислушаться к тому, что и как он говорит. Язык человека является важным показателем общей культуры личности.

Page 6: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Язык – живое явление «Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое живое целое.»Константин

Ушинский,российский педагог

Page 7: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Язык начинает умирать, если к нему относиться пренебрежительно

• Для любого народа, утрата языка — это разрушение цивилизации и культуры, самоуничтожение самого государства, изнутри

Page 8: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Язык - средство

Насильственное вмешательство, попытка изменить язык или уничтожить – прямая угроза национальной безопасности.

В России язык является средством коммуникации, основным языком научного, государственно-правового поля

Page 9: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Сохранение языка в России

• Проблема сохранения языка была даже учтена в «Стратегии национальной безопасности РФ», где с 79 статьи по 84, в частности в 83 статье, говорится о сохранении культурного наследия (в том числе и языка) и защите от посягательств на него.

Page 10: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Что происходит с языками?

• «Выдирая» людей из их привычной языковой среды нужно понимать, что это имеет негативные последствия

Ярким примером такого вмешательства в языковую

среду является Украина.

Page 11: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Метаморфозы русского языка• Проблема функционирования русского языка неразрывно

связана с поддержкой русской культуры и образования на русском языке.

Происходит «варваризация» языка «

Заметна эстетизация блатного фольклора и пропаганда криминального жаргона

Page 12: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Что делать?

• Пробуждать в людях любовь к родному языку, к своей культуре и к чтению

• Повысить уровень образования, заниматься саморазвитием

Общая задача: беречь и сохранять

Page 13: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Что для этого делается в России?

В России создано множество проектовдля сохранения русского языка и популяризации русской литературы.В частности проект «Тотальный диктант» или проект совместно с Google,например, «Чехов жив»,под патронатом Минкультуры РФ

Page 14: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Рассуждаешь - предлагай

• 1) Создать свой собственный «СЛОВАРЬ ОБОГАЩЕНИЯ МОЕГО ЯЗЫКА» и записывать в него каждый день хотя бы по одному слову из словаря классической русской литературы и разговорной речи образованных людей ХIХ – ХХ веков.

Page 15: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Рассуждаешь - предлагай

• 2) Перевоплощаться по принципу ролевой игры: в свободное время представить себя на полчаса-час Онегиным. Или Печориным.

3)Когда у меня будет своя семья – буду читать детям! Русскую классику. Пушкина! Читать вслух.

Page 16: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Рассуждаешь - предлагай

• 3) Предложить друзьям время от времени «разговаривать» цитатами.

• 4) Запретить себе использовать – совсем – нецензурную лексику, стараться не употреблять без крайней необходимости иностранные слова, у которых есть русские синонимы.

Page 17: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

• Осознать будущее языков – и родного, и в целом всех языков мира – то же, что стремиться осознать будущее Земли.

Основной посыл

Page 18: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Вывод• Во-первых, каждый человек должен следить за чистотой

своей речи, повышать свой навык владения им.

• Во-вторых, государство должно следить за тем, как меняется язык и предотвращать попытки изменения его в целях безопасности всего государства.

Page 19: Подоплёкин. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»

www.company.com

Спасибо за внимание!• Обратная связь

[email protected]

@bryancev_ed

vk.com/bryanceved