Embed Size (px)
Citation preview
Розвиток творчих здібностей учнів на уроках географії
з використанням інтерактивних
технологій
Географія 1
АмелінОлександр Анатолійович,
учитель географії вищої кваліфікаційної
категорії Катеринівської ЗОШ I-III ступенів
Географія 2
Моє педагогічне кредо:
“ УЧИТЕЛЬ НЕ ТОЙ ХТО ВЧИТЬ, А ТОЙ, У КОГО
ВЧАТЬСЯ ”
Однією з умов підвищення ефективності вивчення географії в сучасній школі є побудова процесу навчання на технологічній основі з урахуванням ідей гуманізації нав- чання та гуманітаризації геогра-фічної освіти.
Географія 3
Географія 4
Це гарантує досягнення результатів навчання, спрямованих на «формування освіченої творчої особистості»,що перед - бачено стандартом освіти. Для цього необхідно створити комфортні умови навчання, де кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.
Географія 5
ВИХОВАТИ ТВОРЧУ ОСОБИСТІСТЬ, АКТИВНУ, ГАРМОНІЙНО РОЗВИНЕНУ,
ЯКА БУДЕ ЗДАТНА НАВЧАТИСЯ ПРОТЯГОМ ЖИТТЯ, ВМІТИ
ЗАСТОСОВУВАТИ ЗНАННЯ В ПЕВНИХ ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЯХ.
ЗАВДАННЯ
Географія 6
Географія 7
Подорож Південною Америкою
Урок-подорож
Команда “Колумби” Команда “Магеллани”
Географія 8
Тема. АвстраліяУрок-змагання
Географія 9
Метод “мікрофон”:
Географія 10
Метод “кубування”
Географія 11
Метод “інтерв’ю”
Географія 12
Гра “вірю-не вірю”
світлофор
Географія 13
Прийом Географічна лабораторія
Робота в парах
Географія 14
Робота в групах
Географія 15
«Мозковий штурм»
Які чинники формування пустелі Сахара ? Які чинники сприяли швидкому економічному
розвитку Японії ? Чим і чому відрізняються типові чорноземи
від південних ?
Географія 16
ЗАПИТАННЯ ДО ДИСКУСІЇ
Чи вплине підвищення температури води Бенгальської течії на клімат пустелі Наміб?
Українська діаспора – це радість чи горе українців ?
Чи підвищить міжнародний статус України участь нашої держави в Північноатлантичному альянсі ?
Географія 17
Інтерактивні методи навчання дають можливість , активізувати мислення учнів залучати учнів до плідної, бесіди мотивувати, навчання показувати різні , точки зору допомагає ставити свої запитання та .формувати власну думку
Географія 18
Тиждень географії: гра “ Останній герой
”
Позакласний захід
Географія19
Позакласний захід
Географічний
брейн-ринг
Географія20
Робота в МАН
Захист наукових робіт на районному та обласному рівнях
Географія 21
Робота в МАН
Нагородженняпереможців
Географія 22
Участь у роботіМАНРезультати
ЗихНік – 10 (2010 – учень класу2011 . .)н р I місце - , районний етапVII місце – обласний етап
ЗихНік – 11 (2011 – учень класу2012 . .)н р I місце - , районний етапIII місце – обласний етап
ШахбазянВолодимир – 10 учень класу
(2012 – 2013 . .)н р II місце - , районний етапIII місце – обласний етап
Географія 23
Результати участі учнів у олімпіадах 2011 -2015н.р.Рік
проведення
Рівень
Назва (предмет) олімпіади, конкурсу
Класи
Кіль-кістьучнів
Заняте місце
2011 Районни й
Олімпіада згеографії 7 - 11 4
1 – 7 ;місце кл1 – 9 ;місце кл1 – 11 ;місце кл3 – 10 . місце кл
2012 Районни й
Олімпіада згеографії 7 - 11 3
3 – 7 ;місце кл2 – 8 ;місце кл1 – 10 ;місце кл
2013 Районни й
Олімпіада згеографії 7 - 11 3
3 – 7 ;місце кл3 – 8 ;місце кл1 – 11 ; місце кл
2014 Районни й
Олімпіада згеографії 7 - 11 3
3 – 9 ;місце кл1 – 10 ;місце кл1 – 11 ; місце кл
2015 Районни й
Олімпіада згеографії 7 - 11 3
1 – 9 ;місце кл1 – 11 ;місце кл2 – 11 ; місце кл
Географія 24
Ступінь навченості учнів з географії за 2011 -2015 роки
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-200150
10
20
30
40
50
60
70
63.2 64 65.2 6670
Учитель року 2014 Географія 25
Інтерактивне навчання є надзвичайно цікавим і ефективним методом у сучасній методиці викладання географії. Саме така методика дає змогу зробити урок географії змістовним, творчим, пізна- вальним і цікавим як для дітей, так і для вчителя. Інтерактивні технології розкривають перед учителем і перед учнями величезний творчий потенціал і можливість бути справжніми майстрами своєї справи.
Географія 26
Дякую за увагу!
