Тарас Григорович Шевченко

ПЕРІОД «ТРЬОХ ЛІТ» (1843-1847)

У 1843 р. Шевченко поїхав на Україну, де не був 14 років. Відвідав він рідну Кирилівку, був і в інших місцях. Поета глибоко вразило тяжке становище закріпаченого селянства. Шевченко глянув тепер на життя народу не очима підлітка-кріпака, а очима дорослої освіченої людини з передовим політичним світоглядом. З-під пера поета виходять сатири, сповнені великого революційного гніву: «Сон», «Кавказ», «І мертвим, і живим...».

Історія написання та сучасна значимість.Т. Шевченко вирішив поїхати в Україну. Для цього навіть перервав навчання в Академії мистецтв. Тягнуло в рідний край. На Батьківщині поет провів кінець весни, все літо і всю осінь 1843 року, повернувся до Петербурга в лютому 1844 року. У цей час він і написав «Сон» («У всякого своя доля»), де відтворив живі враження дикої сваволі поміщиків, злиденного життя і нестерпних страждань кріпаків. Свій гнів вилив він у поемі, якає гострою сатирою на царську Росію часів Миколи І, на всю систему самодержавного ладу.«Будучи еще в Петербурге, я слышал везде дерзости и порицания на государя и правительство. Возвратясь в Малороссию, я услышал еще более и хуже между молодыми и между степенными людьми; я увидел нищету и угнетение крестьян помещиками, посессорами и экономами-шляхтичами, и все это делалось и делается именем государя и правительства». З моменту написання твору пройшло багато часу. І всі ці роки він «працював» — розкривав людям правду про самодержавний лад царської Росії. Епіграф у творі звучав так: «Дух истины, его же мир не можетприяти, яко не видит его, ниже знает его.».

Т. Г. Шевченка «Сон»

Тема: зображення й протиставлення нещасного життя народного і життю «райському» вельмож, царів. Ідея: засудження аморальності й паразитизму господарів країни, заклик до самоусвідомлення народу, пробудження його національної гідності. Основна думка І. Франко: «Сон» — це, безперечно, перший в Росії сміливий і прямий удар на гниль і неправду кріпацтва». Т. Шевченко в поемі заявив на весь голос, що головні біди України є похідними від її підневільного стану в Російській імперії. Жанр: ліроепічна сатирична поема, це політична сатира; поема-інвектива (інвектива — пряме, найгостріше засудження певної вади). Підзаголовок твору — «Комедія» — вказує на комічно-сатиричний, гротескно-кумедний характер змальованих у ньому основних сцен-картин, особливо наприкінці Поеми.

Орієнтовно можна розмежувати в поемі такі її частини:- пролог;- покріпачена Україна;- сибірські нетрії;- самодержавний Петербург;- прийом у царських палатах;- видіння над Невою;- вранішня столиця;- другий прийом у палатах.Поема написана у формі розповіді від першої особи, яка відкриває широкий простір для виявлення авторського ставлення до зображуваних подій та естетичної їх оцінки. Експозиція: пролог, в якому поет розмірковує над тим, що кожна людина має власну долю; зображує соціальні й моральні гріхи, які процвітають в країні.Зав’язка: лаштування п’яного ліричного героя до сну і врешті-решт його політ до неба.Розвиток подій: змалювання загальної картини життя у часи покріпачення самодержавством простого люду.Кульмінація: сатиричне висміювання катів і грабіжників народу.Розв’язка: «Не здивуйте, / Брати любі, милі, / Що не своє розказав вам, / А те, що приснилось».

1. Проведення тестового опитування1. Закінчіть фразу відповідно до змісту твору: «У всякого не тільки своя доля, а й…»:а) погляд на довкілля; б) індивідуальні здібності; в) життєвий шлях; г) нахили і здібності.2. «Щедра та розкішна» людина:а) храми мурує; б) богобоязлива; в) намагається «неситим оком за край світа зазирати»;г) не реагує на будь-яке лихо.3. «Царят і старчат» поет називає:а) адамовими дітьми; б) тихими і тверезими; в) байдужими до власної долі;г) загарбниками і поневолювачами рідного краю.4. Хижина ліричного героя, що з’явився напідпитку додому, нагадувала:а) садок вишневий; б) море перед бурею; в) достиглу ниву; г) тихий рай.5. Як характеризується сон п’яного з бенкету:а) віщим; б) дивним; в) казковим; г) миттєвим.6. Птах, який супроводжував політ героя у сні:а) сокіл; б) орел; в) сова; г) жайворонок.7. Вирушаючи у підхмарну подорож, герой залишає край:а) неприязний; б) Богом забутий; в) сліз і страждання; г) де землі родючії й сади квітучі.

8. Твір Т. Шевченка, про героїню якого згадує він у «Сні», зазначаючи: То покритка, попідтинню / з байстрям шкандибає, / батько й мати одцурались, / й чужі не приймають.а) «Тополя»; б) «Лілея»; в) «Катерина»; г) «Причинна».9. З якою метою оповідач звертається до Бога? Щоб він:а) побачив, що відбувається на землі;б) покарав винних у соціальній несправедливості;в) поспівчував горю покритки;г) щораз ощасливлював бідних людей.10. Для чого ліричний герой здійснював мандри по небу? Щоб:а) дослідити життя в підхмар’ї; б) відчути радість і насолоду від цього;в) віднайти на краю світу рай; г) поспілкуватися з Богом.11. Пролітаючи над містом, сновидець міг спостерігати за:а) театральним дійством; б) спорудженням храмів;в) муштрою солдат; г) катуванням злочинця.12. Царицю поет у творі називає:а) зів’ялою квіткою; б) опалим листям;в) засушеним опеньком; г) пораненим птахом.

ДЖЕРЕЛА ДЛЯ НАПИСАННЯ ПОЕМИ Приводом для написання поеми була смерть близького знайомого Тараса Шевченка, офіцера Якова де Бальмена, який загинув у 1845 р. в одному з походів царського війська на Кавказ. Йому Кобзар присвятив поему «Кавказ». Боротьба між царським урядом і Шамілем, який очолював націоналістичний реакційний рух на Кавказі, відома в історії під назвою мюридизм. Матеріал про життя й побут кавказьких народів, який поет отримав від фольклориста О. Афанасьєва-Чужбинського. Отже, написаний твір у 1845 р. в Переяславі.

ПОЕМА «КАВКАЗ»

Жанр: сатирична поема з елементами лірикиТема: викриття загарбницької політики російського самодержавства, реакційної ролі церкви й дворянської моралі.Ідея: співчуття поневоленим, схвалення патріотичної, мужньої боротьби горців, утвердження безсмертя народу; заклик до об'єднання зусиль народів для боротьби проти спільного ворога - російського царату.Сюжет:Експозиція: романтичне зображення величних Кавказьких гір; розповідь давньогрецького міфу про Прометея.Зав’язка: роздуми автора над стражданнями, приниженням народу від жорстоких гнобителів та засудження бездіяльності людей у зв’язку з цим.Кульмінація: монолог-звернення колонізатора до горця.Розв’язка: інтимний реквієм по загиблому другові Якову де Бальмену, вбивця якого царизм, а зовсім не горці. І. Франко назвав «Кавказ» огненною поемою.

У Шевченка Прометей - це символ нескореного народу, уособлення прагнень народів Кавказу до свободи та відстоювання незалежного мирного життя: "Не вмирає душа наша, Не вмирає воля".

"Борітеся - поборете!" Адже у всіх поневолених народів царської Росії доля схожа, вони позбавлені права вільно розвиватися, говорити рідною мовою: "Од молдаванина до фіна На всіх язиках все мовчить, Бо благоденствує!"

1. Період творчості Т. Шевченка, до якого належить поема «Кавказ». А Ранньої.Б «Трьох літ».В Останніх років.Г «У казематі». 2. Описуючи гори Кавказу, поет звертає увагу читача на те, що вони...А Надто високі.Б Засіяні горем.В Дуже старі.Г Дивують своєю красою. 3. З питанням «Коли вона прокинеться?» письменник звертається...А До справедливості.Б Долі людської.В Свідомості кавказців.Г Совісті гнобителів. 4. Народ уславлюватиме Бога у разі, якщо він його...А Духовно збагачуватиме.Б Захистить і заспокоїть.В Звільнить від поневолення.Г Шануватиме і прославлятиме у своїх молитвах.

5. Війна — це не тільки смерть «людей муштрованих», але й:А Голод.Б Сльози.В Хвороба.Г Розчарування. 6. Поет у творі возвеличує не тільки «лицарів великих», але й:А Гори Кавказу.Б Бога Святого.В Батьків загиблих.Г Тогочасну історичну епоху. 7. Характеризуючи правду, Т. Шевченко обурено проголосив, що вона...А Закута в кайдани.Б Кров’ю полита.В П’яна.Г Химерна і підступна.

9. «Ненагодованою і голою» в поемі...А Є мудрість людська.Б Ріка зі сльозами і кров’ю муштрованих.В Хмара за горами.Г Сердешна воля. 10. Поема написана у формі революційно-викривального ліричного... А Діалогу.Б Полілогу.В Монологу.Г Трактату. 11. Лейтмотивом у творі є рядки...А «Не нам на прю з тобою стати! / Не нам діла твої судить!»Б «Кати знущаються над нами, / А правда наша п’яна спить».В «Борітеся — поборете, / Вам Бог помагає!»Г «За горами гори, хмарою повиті... / Засіяні горем, кровію политі». 12. Символічними у творі є образи...А Прометея та орла.Б Чурека і саклі.В Правди і волі.Г Храму і каплиці.

"І мертвим, і живим, і ненародженим" 1845

Жанр: послання.Вид лірики: патріотична (громадянська).Провідні мотиви: критика української еліти, яка зневажає український народ, і заклик до соціального примирення заради відродження нації.Про твір: до жанру послання Шевченко звернувся, щоб через пересторогу, прохання пробудити в українців почуття національної гідності й честі. Отже, твір був написаний із наміром змінити підневільне становище. Афоризми: «В своїй хаті своя й правда,//і сила, і воля», «Нема на світі України,// Немає другого Дніпра», «Одцурається брат брата //і дитини мати», «Якби ви вчились так, як треба, //Той мудрість би була своя», «І чужому научайтесь, //Й свого не играйтесь»… Епіграф: «Коли хто говорить: люблю Бога, а брата свого ненавидить, — лжа оце». В. Смілянську: «Цей образ не однозначний: «автор» обертається до читача обличчям то юродивого — печальника за людей, то пророка , то апостола-проповїдника загалом — поета-громадянина, патріота, чиє серце розтяла розколина, яка зруйнувала націю. Кожна з іпостасей автора творить емоційний оре ол скорботи, прокляття, апокаліптичної погрози, іронії та сарказму, лю бові й надії».Композиційно поема поділяється на п’ять частин: епіграф; вступ, у якому ліричний герой закликає тогочасну інтелігенцію полюбити свій народ, не бути байдужою до долі України; у наступній частині ліричний герой критикує тогочасну українську еліту; далі йде узагальнення й проповідницький монолог автора; у кінці лунає заклик до інтелігенції повести народ праведним шляхом.

1. За що поет дорікає панству?А Вони багато їдять і сплять.Б Не читають класичної літератури.В Правдою торгують і Бога зневажають.Г Байдужі до долі дітей-сиріт. 2. Т. Шевченко називає Україну...А Великою руїною.Б Пограбованою і приниженою.В Квітучим раєм.Г Дівчиною-красунею. 3. Поет у творі критично ставиться до тих, хто:А Не цікавиться історичним минулим рідного краю.Б Намагається виїхати за кордон.В Зневажає мову.Г Відцурався від народних традицій. 4. Емігрувавши за кордон, українці розшукують там...А Нові помешкання.Б Добро.В Райський куток.Г Чарівне диво.

5. Україна у творі порівнюється...А Із тихим раєм.Б Кутком світла і тепла.В Дивовижною планетою.Г Дівочою красою. 6. На думку Т. Шевченка, правду, силу і волю можна відчути виключно...А На небі.Б У чужому краю.В У рідній країні.Г Неподалік від місця, де ти народився. 7. Неповторним для українців у світі...А Є Сибір.Б Дніпро.В Дивний рай.Г Міф про волю. 8. Тарас Григорович у творі, звертаючись до співвітчизників, за кликає їх...А Поважати один одного.Б Писати художні твори про минувшину.В Вирушити за кордон на пошук щасливої долі.Г Чужому навчатися і свого не цуратися.

9. Зазначаючи про майбутнє покоління, поет...А Гнівається на них через їх неосвіченість.Б Просить не дурити дітей.В Висловлює занепокоєність з приводу їх поневолення.Г Вважає марною справу щодо національного виховання ді тей і молоді. 10. Якби вчились українці так, як треба, то вони були...А Належним чином освіченими.Б Шанованими людьми серед інших народів.В Не цуралися здобутками пращурів.Г Мудрими. 11. Історію Т. Шевченко вважає...А Поемою вільного народу.Б Заплутаною і чітко не обґрунтованою.В Домислом і упередженням кожного.Г Недоопрацьованою суспільством. 12. Знаючи всі мови слов’янського люду, письменник дорікає теперішньому поколінню в тому, що воно...А Намагається залишити Україну і виїхати за кордон.Б Не вивчає рідної мови.В Говорить суржиком.Г Не складало віршів і пісень українською.