Upload
-
View
187
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Как использовать социальные сети для профессионального
роста педагога, для проведения мероприятий. Сервисы сети 4portfolio.ru.
Доктор педагогических наук, профессор
Светлана Валерьевна Панюкова
- информационно-методическую поддержку образовательного процесса;- планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;- мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса;- мониторинг здоровья обучающихся;- современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации;- дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования; - дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Информационно-образовательная среда образовательного учреждения
должна обеспечивать:
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Р А С П О Р Я Ж Е Н И Е от 29 декабря 2014 г. № 2765-р МОСКВА
1. Утвердить прилагаемую Концепцию Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы.
….. При выполнении мероприятия по поддержке развития
объединений образовательных организаций профессионального образования (кластерного типа) на базе вузов будут обеспечены:
…создание и поддержка сетевых сообществ специалистов
сферы профессионального образования.
WEB-ТЕХНОЛОГИИ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ (WEB 2.0)
Сервисы Веб 2.0
сетевое программное обеспечение, поддерживающее групповые взаимодействия;
«катализатор революционных изменений в способах взаимодействия людей» в сетевом сообществе;
Социальные сетевые сервисы
направлены на построение сообществ в Интернете из людей со схожими интересами и/или деятельностью;
трансформация открытого образовательного пространства
ПОЯВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ Каждый пользователь
получил возможность общаться и творить, но и делиться плодами своего
творчества с многомиллионной
аудиторией
Социальные сети стали Интернет-
пристанищем Каждый может найти техническую и социальную базу для создания своего виртуального «Я».
Социальные сети - направлены на
построение сетевых сообществ,
объединение людей со схожими интересами, поиск самих объектов этих интересов, легче
начать общение,
Сообщества на базе web-2
Сетевые сообщества
зафиксированный социальный факт,
требующий дальнейшего осмысления и эмпирического
изучения!
Сообщество братство, семья, (стая)
собрание людей, находятся в едином
виртуальном пространстве в течение
определенного времени, взаимодействуют;
связаны общими целями интересами.
«Virtual community» (виртуальное
сообщество) - указывает на виртуальный характер
агрегации людей в киберпространстве,
чувство сопричастности;
«Online community» (онлайновое
сообщество, сообщество «на связи») -
интерактивность общения и взаимодействия людей в
киберпространстве, в реальном времени.
Общение в профессиональных
сообществах
Подключайте коллег к дискуссии и в сотрудничеству
Выбирайте интересные темы
и смело присоединяйтесь к
тематической дискуссии
Создавайте новые сообщества для
обмена мнениями
Размещайте информацию об
интересных публикациях, ЭОРах,
инновационных методиках
Интригующие и новые темы всегда вызывают интерес и
могут стать темой для оживленной дискуссии
Ведите блоги, делитесь идеями
и мыслями, общайтесь
Сетевые сообщества педагогов
Сетевые сообщества учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети.
Сетевые сообщества для сбора контента, содержат отдельные тексты, фотографии, видеофрагменты и базы данных, которые создавались членами этих сообществ.
Перспективы сетевых сообществ - повышение уровня образованности для всех участников образовательного процесса.
Использование в учебном процессе?
Портал 4Portfolio предназначен для
создания и ведения интерактивного
веб-портфолио и общения в
социальной сети, создания
информационного пространства.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТЕВОГО СООБЩЕСТВА В УЧЕБНЫХ ЦЕЛЯХ
Размещать учебные материалы для учеников
Создавать совместные странички
Обсуждать, общаться, проводить
круглые столы, семинары
Наблюдать и производить экспертную оценку
Распространять лучшие практики,
инновации
Проводить конкурсы, олимпиады и др.Соединить с миром за пределами классаСовместная созидательная деятельностьСоединить в сообществе по интересам учителей, учеников, родителей!
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СООБЩЕСТВА В
УЧЕБНЫХ ЦЕЛЯХ
Обучаемый Педагог
Сообщества педагогов
Сообщества обучаемых
Сообщество ОУ
ПортфолиоПортфолио
Сообщества учеников и учителей
Создание сообществ классов, групп по интересам для:
Общения и обмена мнениями;Издания сетевых учебных материалов;Участия в новых форумах;Наблюдения;Обмена и документами; Распространения материалов;Размещения творческих работ, контрольных работ,
эссе, рефератов, фото, видео, аудио и прочих материалов.
Пользователи имеют возможность оценить представленные материалы, написать свои комментарии. Есть возможность для проявления рефлексии и антиципации!
Создание сообществ классов, групп по
интересам на базе Web 2
Меняются формы, методы обучения, механизмы доставки и размещения контента.
Эта технология дает в руки учителю невероятно мощные инструменты для организации обучения в сети и общения, как внутри класса, так и вне его.
можно найти ответы на вопросы, кажущиеся нерешаемыми в одной отдельно взятой школе.
Но они представляют собой лишь первые шаги в процессе быстрого развития.
Сетевые учебные сообщества• саморазвитие учащегося в
сетевых сообществах:• самоуправление тем, как ты
думаешь, действуешь, изменяешься и развиваешься;
• познание и социализация
Обучение в сообществе
Обучение в интернет-
сообществе
Обучение в классе
Общение
Обмен мнениями
Совместная активность
Взаимообучение
Взаимопомощь
Рефлексия
Н А У Ч Н Ы Й Р У К О В О Д И Т Е Л Ь П Р О Е К Т А 4 P O R T F O L I O . R U
Д О К Т О Р П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х Н А У К , П Р О Ф Е С С О Р
П А Н Ю К О В А С В Е Т Л А Н А В А Л Е Р Ь Е В Н А