8
Нестандартні форми Нестандартні форми організації пізнавальної організації пізнавальної діяльності діяльності на уроках на уроках іноземної мови іноземної мови

Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності

Нестандартні форми Нестандартні форми організації пізнавальної організації пізнавальної

діяльностідіяльності

на уроках іноземної мовина уроках іноземної мови

Page 2: Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності

Класифікація нестандартних Класифікація нестандартних уроків за педагогічними уроків за педагогічними

технологіямитехнологіями

Page 3: Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності

Інформаційно-комунікативні Інформаційно-комунікативні технологіїтехнології

урок-лекція, урок-урок-лекція, урок-семінар, урок-твір, семінар, урок-твір, урок-конференція, урок-конференція, урок-залік, урок урок-залік, урок інформації, інформації, інтегрований урок.інтегрований урок.

Page 4: Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності

. Ігрові технології – змагання. Ігрові технології – змагання

КВК, турнір, аукціон, КВК, турнір, аукціон, вікторина, вікторина, інтелектуальний інтелектуальний хокей…); хокей…); ділові, ділові, рольові ігри рольові ігри (імпровізація, імітація, (імпровізація, імітація, «Суд», «Поле чудес», «Суд», «Поле чудес», ерудит, ланцюжок…), ерудит, ланцюжок…), драматизаціядраматизація (драматична гра, (драматична гра, пантоміми, ляльковий пантоміми, ляльковий театртеатр

Page 5: Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності
Page 6: Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності

. Дослідницькі технології. Дослідницькі технології діалог, усний діалог, усний

журнал, роздуми, журнал, роздуми, диспути, прес-диспути, прес-конференції, конференції, репортаж, пошук, репортаж, пошук, розвідка, заочна розвідка, заочна подорож.подорож.

Page 7: Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності

Інтерактивні технології – Інтерактивні технології – кооперативне навчаннякооперативне навчання

робота в парах, змінювані робота в парах, змінювані трійки, карусель, малі групи, трійки, карусель, малі групи, акваріум), акваріум), колективно-колективно-групове навчаннягрупове навчання (мікрофон, мозковий штурм, (мікрофон, мозковий штурм, дерево рішень, мозаїка), дерево рішень, мозаїка), ситуативне моделюванняситуативне моделювання (громадські слухання, (громадські слухання, рольова гра, імітаційні ігри), рольова гра, імітаційні ігри), опрацювання дискусійних опрацювання дискусійних питаньпитань (метод прес, займи (метод прес, займи позицію, дискусія, дебати, позицію, дискусія, дебати, ток-шоу…ток-шоу…

Page 8: Нестандартні форми організації пізнавальної діяльності

Дякую за увагуДякую за увагу