14
ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ Δημήτρης Αγοραστό Ψυχολόγος

Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ Δημήτρης Αγοραστός

Ψυχολόγος

Page 2: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ

Αυστηρά όρια Ισορροπημένα όρια Απουσία ορίων

«Δημιουργία ενός πλαισίου συμπεριφοράς και μιας γκάμας αποδεκτών συμπεριφορώνπου προάγουν την ισορροπημένη ψυχική και σωματική υγεία των παιδιών»

Page 3: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ

#θα_πονέσω_και_θα_μάθω#χρήση_βίας

#οι_γονείς_αντίπαλοι#νικητές_οι_γονείς

#λυνω_μόνος_τα_προβλήματα#συνεργάζομαι

#δυνατότητα_επιλογής#γονείς_σύμμαχοι

#νικητές_γονείς_και_παιδιά

#με_υπηρετουν#οι_κανόνες_ειναι_για_άλλους#δεν_με_δυσαρεστούν_ποτέ

#οι_γονείς_αντίπαλοι#νικητής_το_παιδί

Αυταρχική Δημοκρατική Χαοτική

Page 4: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΓΟΝΕΪΚΑ ΣΤΥΛ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗΣ

+ -+ ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΟ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΠΑΡΑΧΩΡΗΤΙΚΟ

ΧΑΛΑΡΟ

- ΑΥΤΑΡΧΙΚΟ ΑΔΙΑΦΟΡΟ

ΑΠΑΙΤΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ

Page 5: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΕΞΑΡΤΗΣΗ Η΄ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ;

• Αναζήτηση σωματικής επαφής• Σωματική εγγύτητα• Αναζήτηση περιττής βοήθειας• Αναζήτηση προσοχής

Εξάρτηση

Page 6: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΕΞΑΡΤΗΣΗ Η΄ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ;

• Αυτοεξυπηρέτηση• Θάρρος για εξερεύνηση• Γνωρίζει τις δυνατότητές του• Εσωτερικευμένα όρια

Αυτονομία

Page 7: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ Ή ΑΠΕΙΘΑΡΧΙΑ;

• Γνωρίζω τα όριά μου• Ελέγχω τις πράξεις μου• Μπορώ να πάρω μόνος

μου αποφάσεις• Δέχομαι και αξιολογώ συμβουλές

Αυτοέλεγχος

Page 8: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ Ή ΑΠΕΙΘΑΡΧΙΑ;

• Τα όρια δεν ισχύουν για εμένα• Συναισθηματικά ξεσπάσματα

όταν πρέπει να ακολουθήσωκανόνες• Έλλειψη συνεργατικότητας• Ναρκισσιστικά στοιχεία

Απειθαρχία

Page 9: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΙ ΓΟΝΕΙΣ

Υποχρεώσεις Απαιτήσεις

• Σταθερός Έλεγχος Συμπεριφοράς

• Προώθηση Ανεξαρτησίας• Συναισθηματική Εγγύτητα• Πλήρης Κάλυψη Αναγκών• Δεν είναι «Θεοί»• Επίγνωση ότι είναι πρότυπα

Page 10: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΤΙ ΚΑΝΩ ΟΤΑΝ ΔΕΝ ΜΕ ΑΚΟΥΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ;

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Page 11: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΣΥΝΔΕΣΗ ΠΡΑΞΗΣ - ΣΥΝΕΠΕΙΩΝΣαφείς &

προκαθορισμένοικανόνες

Τήρησητων κανόνων Άμεση

Παρέμβαση

Σύνδεσηπράξης – συνεπειών

Δική τουαπόφαση

ΣυναισθηματικόςΕκβιασμός

Ανταγωνισμός

Page 12: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΣΤΑ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ

Βλεμματική επαφή

Αγνοήστε ταξεσπάσματα / βρισιές

Κρατήστε το παιδί σταθερά Επιμονή στην επανάληψη

Συμφωνίαγονέων

Υπόδειξη μεσαφήνεια & συντομία

Υποδείξεις τύπου«όταν… τότε…»

Έμφαση στο «ΚΑΝΕ»και όχι στο «ΜΗ»

Page 13: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΑΚΡΟΑΣΗ

• Ακούω• Δίνω χρόνο• Επαναλαμβάνω με δικά μου λόγια• Προσπαθώ να καταλάβω την οπτική του γωνία• Συνδέομαι συναισθηματικά

Page 14: Οριοθετηση και διαπαιδαγωγηση: Από το Νηπιαγωγείο έως την Εφηβεία

ΣΤΗΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ• Ενημέρωση για τις αλλαγές• Κατανόηση• Ανεκτικότητα• Διαχείριση του δικού μας άγχους• Αποδοχή ότι το παιδί μεγάλωσε• Εμπιστοσύνη• Πρωτοβουλίες• Επισημαίνουμε και τα θετικά στοιχεία• Ανεύρεση διεξόδων• Μηνύματα για τη ζωή• Διάλογος• Αποφεύγουμε τις εντάσεις στο σπίτι