КЛАСНИЙ КЕРІВНИК ВАСИЛЬКІВСЬКОЇ

ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2ШКОЛЬНА Л. М.

Відділ освіти Васильківської міської ради

Київської області

“ЛЮБОВ ТА ПОВАГА ДО ДИТИНИ – “ЗОЛОТИЙ” КЛЮЧИК ВЧИТЕЛЯ,

ЯКИМ ТРЕБА ВМІЛО ПРОНИКАТИ В ПОТАЄМНІ КУТОЧКИ ДУШІ І РОБИТИ ЇХ СОНЯЧНИМИ.”

«ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЯ УЧНІВСЬКОГО КОЛЕКТИВУ

ЯК СПРИЯТЛИВОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ САМОВИРАЖЕННЯ

ОСОБИСТОСТІ»( ОПИС ВЛАСНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО

ДОСВІДУ)

Дитина розвивається, виховуючись і навчаючись,

а не розвивається, і виховується, і навчається.

Це значить, виховання і навчання включаються у сам процес розвитку

дитини, а не лише надбудовуються над ним.

С.Л. Рубинштейн.

Головною метою моєї роботи як класного керівника є виховання ініціативної особистості, здатної

приймати свідомі рішення, творити життя, гідне людини.

МЕТА ВИХОВНОЇ РОБОТИ:

формування особистості, яка поєднує в собі високі цінності

духовної спадщини українського народу із кращими рисами

громадянина суверенної України.

Головне завдання – створення умов для розвитку особистості учня. Досягається це організацією та проведенням виховної роботи з класним колективом та діяльністю в соціумі.

Сюди входять: проведення виховних заходів, класних годин,

екскурсій, походів тощо; вивчення умов життя учнів, відвідування вдома,

визначення кола спілкування учня в школі та поза нею;

взаємини з батьками; гурткова робота та робота за інтересами.

• ІНДИВІДУАЛЬНО-ГРУПОВИЙ • ЦІННІСНО–ОРІЄНТАЦІЙНИЙ • ФУНКЦІОНАЛЬНО- ДІЯЛЬНІСНИЙ • ДІАГНОСТИЧНИЙ

ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ

Моніторингові дослідження роботи класного колективу

спонукають вчителів до мотивації на якісне

виховання школярів; формування здатності дитини до творчості.

Моніторинг та діагностикаЗайнятість учнів у позаурочний час

0123456789

0510152025

Всеукраїнський рейд «Увага! Діти на дорогах!». Місячник дорожнього руху.Тиждень милосердяДекада попередження злочинності та правопорушень серед школярів містаТиждень толерантностіМісячник протипожежної безпекиВсеукраїнський місячник праваДекада народних звичаїв та обрядівТиждень патріотичного вихованняШевченківський тижденьТиждень дитячої та юнацької книгиМісячник екологічної освіти та охорони навколишнього середовищаДекада пропаганди здорового способу життяМісячник профорієнтації

УЧАСТЬ У ТЕМАТИЧНИХ ТИЖНЯХ ТА МІСЯЧНИКАХ

Патріотичне виховання в класі

ЯКЩО БУДЕ СВІТЛО В ДУШІ, БУДЕ

КРАСА В ЛЮДИНИ,

ЯКЩО Є КРАСА В ЛЮДИНИ, БУДЕ

ГАРМОНІЯ В ДОМІ,

ЯКЩО Є ГАРМОНІЯ В ДОМІ, БУДЕ

ПОРЯДОК У НАЦІЇ,

ЯКЩО Є ПОРЯДОК У НАЦІЇ, БУДЕ МИР

У СВІТІ.

Напрями корекційної та профілактичної роботи з учнями

Виявлення дітей, які

мають труднощі в навчанні,

проблеми в поведінці й

ознаки емоційних розладів

Визначення причин

труднощів учнів

Можливі шляхи

подолання

труднощів

Психологічна просвіта вчителів та

батьків

Превентивна та правовиховна робота

Моральне виховання в класі

Людина починається з добра, З уміння співчувати,

захистити.Це зрозуміти всім давно пора,Бо ми прийшли у світ добро

творити.Людина починається з добра,

Із світла, що серця переповняє.

Ця істина, як світ, така стара,А й досі на добро нас надихає.

Любов Забашта

Формування здорового способу життя

пропаганда здорового способу життя,

дбайливого ставлення до свого здоров'я;

профілактика шкідливих звичок;

розповсюдження елементарних знань з гігієни;

попередження важких захворювань;

вчити дітей цінувати життя;

розвивати творчі здібності, згуртовувати учнів;

створювати умови для дружнього спілкування;

виявлення талантів, стимулювати впевненість

у собі, ініціативність.

Форми роботи з батьками:бесіда, анкетування, тренінги,

обговорення творів учнів, індивідуальна бесіда та консультації

психолога школи з батьками чи опікунами