كلية اآلداب

والمعلومات والوثائق قسم المكتبات

ودوره في استرجاع المعلومات: دراسة إلعداد للموضوعات اإلستناديالضبط

وتطبيقه على الفهرس االجتماعيةفي مجال اإلنسانيات والعلوم ملف استنادي الموحد للمكتبات الجامعية المصرية

اآلداب ختصص املكتبات واملعلومات يفخطة حبث مقدمه للتسجيل لدرجة الدكتوراه

الطالبة إعداد

الشال بسنت عنتر شهاب أحمد جامعة املنصورة - نظام املستقبل للمكتبات – الفينالدعم مسؤول

إشراف د. بدوية محمد البسيوني جامعة طنطا –كلية اآلداب -أستاذ تقنية المعلومات المساعد بقسم المكتبات والوثائق والمعلومات

مشاركةو

د. هبة فتحي دنيا جامعة طنطا –كلية اآلداب -بقسم المكتبات والوثائق والمعلومات مدرس المكتبات والمعلومات

2015

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

2

قائمة احملتوايت

3 ................................................................................................. متهيد:

3 ................................................................................... مصطلحات الدراسة: 4 ....................................................................................... الدراسة :مشكلة

4 ......................................................................................... أمهية الدراسة : 4 ....................................................................................... أهداف الدراسة:

4 ...................................................................................... الدراسة:تساؤالت 5 ........................................................................................ حدود الدراسة :

5 .................................................................................. منهج الدراسة وأدواهتا: 5 ....................................................................................مجع البياانت:أدوات

6 ........................................................................................ مراحل الدراسة: 6 .................................................................................... الدراسات السابقة :

6 .................................................................................. األجنبية:الدراسات 7 .................................................................................... الدراسات العربية:

10 ............................................................................... فصول الدراسة املقرتحة: 12 .................................................................................. مبدئية ابملراجعقائمة

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

3

متهيد:املكتبات ومراكز املعلومات، حيث تعد املداخل ونقاط اإلاتحة من أهم يفأمهية ابرزة اإلستناديميثل الضبط

فال ميكن للفهرسة أن تتواجد دون مداخل واليت عن طريقها ميكن الوصول إىل مصادر املعلومات. بياانت الفهرسة هو اآللية اليت ميكن من خالهلا حتقيق هذه الدرجة من املعيارية. اإلستناديمعيارية أو نقاط إاتحة موحدة، والضبط

، تتمثل هذه العالقة يف الوظائف اليت يؤديها وفهارس املكتبات اإلستناديوهناك عالقة ضمنية بني الضبط وتتمثل هذه الوظائف يف اإلجياد حيث يساعد الفهرس املعلومات اليت يشتمل عليها، الفهرس بصرف النظر عن أوعية

تسهيل إجياد أوعية املعلومات املوجودة ابملكتبة، والتجميع حيث يعمل على ربط مجيع أوعية املعلومات اخلاصة يف عني أو موضوع معني، وكل هذه الوظائف ال ميكن توفريها دون توافر نقاط إاتحة أو مداخل يف الفهرس.مبؤلف م

وتعد املكتبات اجلامعية من أوائل املكتبات اليت اعتمدت على التكنولوجيا يف جمال استخدام الفهارس اآللية إال أهنا ضرورية يف الفهارس نقاط اإلاتحة، لتوفري املعلومات لكل الباحثني والطالب، وتشتمل الفهارس ضمنيا علي

الوصول إيل مجيع مصادر املعلومات اليت تتناول موضوع البحث املتاحة على شبكة اإلنرتنت ملساعدة الباحثني يف اخلاص ابلباحث.

عمل إنشاء ملف استنادي وأتيت هذه الدراسة حملاولة العمل على ضبط نقاط اإلاتحة املوضوعية عن طريقاإلحاالت ملختلف أشكال املوضوع الواحد ملساعدة الباحث يف جتميع كل األعمال اخلاصة مبوضوع واحد مبختلف

أشكاله واملصطلحات الواسعة والضيقة اخلاصة واملرتابطة.

:1ةمصطلحات الدراسهو عملية حفظ الدقة والثبات يف أشكال مداخل البحث يف امللف الببليوجرايف اعتمادا :اإلستناديالضبط

على ملف االستناد، أو إنشاء الروابط املنطقية بني ملفات االستناد وامللفات الببليوجرافية، أي بني التسجيالت اإلستنادية للمداخل وكافة التسجيالت الببليوجرافية اليت تستخدم نفس املدخل.

جمموعة من التسجيالت اإلستنادية للمداخل، وقد تستقل املكتبة ابمللفات اإلستنادية اخلاصة ملف االستناد:للمؤلفني أو السالسل استناديهبا أو تتقامسها مع جمموعة من املكتبات أو مؤسسات املعلومات، وميكن إنشاء ملف

أو املوضوعات، أو أي شكل من أشكال املداخل.

عملت أثناء سري العمل اليتالوحدة املطبوعة أو املقروءة آليا اليت تسجل القرارات ستنادية:التسجيلة اإل .اإلستنادي

. القاهرة: مكتبة اإلستناديالضبط –التكشيف –التصنيف –، محمد فتحي. المعالجة الفنية ألوعية المعلومات: الفهرسة الهادي عبد 1

.1993غريب،

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

4

:مشكلة الدراسة؛ حيث ميكن كتابة تلف املكتبات اجلامعية املصريةتتمثل مشكلة الدراسة يف عدم توحيد املمارسات بني املفهرسني يف خم

)مرتادفات، ألفاظ متجانسة، اختالف هتجئة الكلمات، استخدام املفرد واجلمع، رأس املوضوع الواحد أبكثر من شكل وعدم التوافق فيما بينها، ويرتتب عليه ابلتايل عية املستخدمةمما يؤدي إىل االختالف يف املصطلحات املوضو ....(

مصطلح غري مستخدم ؛ فيمكن للباحث أن يبدأ عملية البحث ابستخدامتشتت املستفيدين عند البحث واالسرتجاع من قبل املفهرسني ويرتتب عليه فشل عملية البحث.

:أمهية الدراسة مشكلة حل على يعمل أنه حيث للموضوعات، اإلستنادي الضبط عملية أمهية إىل الدراسة هذه أمهية ترجع

إستنادية قائمة عمل حماولة يف الدراسة دور جانب إىل ؛ عالقاهتا يف التغيري واحتماالت املوضوعات مسميات يف التنوع واحد موضوع تتناول اليت األعمال كل لتجميع ؛ املصطلحات بني ةالالزم اإلحاالت وعمل ابملوضوعات موحدة

؛ وكفاءة ةبدق املعلومات اسرتجاع يف الباحثني ملساعدة املصرية اجلامعية للمكتبات املوحد الفهرس يف أشكاله مبختلف يف االستفسارات كل معاجلة جيب لذا ؛ واحدا جماال وليس املوضوعية اجملاالت من واسع نطاق يغطى الفهرس أن حيث

بحث.ال جماالت من جمال أي

: ةأهداف الدراس إيل: الدراسة هذه هتدف

.اإلستنادي للضبط تطرقت اليت العربية احملاوالت دراسة .1 .اإلستنادي الضبط ملفات بناء يف هبا االستعانة ميكن واليت اآللية الربامج أهم على التعرف .2 اجلامعية للمكتبات املوحد ابلفهرس املوضوعات رؤوس توحيد يف املستخدمة واملواصفات املمارسات توحيد .3

.املصرية .اإلحاالت طريق عن ابلفهرس املتاحة املوضوعات لرؤوس املختلفة األشكال بني الربط .4 اجلامعية. للمكتبات املوحد الفهرس أداء ورفع االسرتجاع حتسني شأهنا من آليات وضع .5 االجتماعية. والعلوم اإلنسانيات جمال يف إلكرتوين استنادي ملف إعداد .6

الدراسة:تساؤالت ؟اإلستنادي الضبط جمال يف العربية احملاوالت أهم ما .1 ؟اإلستنادي الضبط ملفات بناء يف املستخدمة اآللية الربامج أهم ما .2تبعة اخلطوات ما .3

املصرية؟ اجلامعية للمكتبات املوحد الفهرس يف اإلستنادي الضبط ملف لبناء امل

للمكتبات املوحد الفهرس يف اإلستنادي الضبط ملف بناء يف احلديثة التقنيات من االستفادة ميكن كيف .4 املصرية؟ اجلامعية

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

5

ستخدمة اإلحاالت ما .5 املصرية؟ اجلامعية للمكتبات املوحد الفهرس يف اإلستنادي الضبط ملف لبناء امل

املعلومات؟ اسرتجاع يف اإلستنادي الضبط من االستفادة ميكن كيف .6 ؟املصرية اجلامعية للمكتبات املوحد ابلفهرس االسرتجاع دعم على املقرتح اإلستنادي امللف أتثري ما .7

:ةحدود الدراستقتصر الدراسة على إعداد ملف استنادي لرؤوس املوضوعات املتخصصة يف جمال :احلدود املوضوعية

والعلوم االجتماعية. اإلنسانيات

الفهرس املوحد املضافة يف اجلامعات املصرية، و مقتنيات مكتبات تقتصر الدراسة على :املكانيةاحلدود للمكتبات اجلامعية املصرية.

.2015 ديسمربعلى النظام حىت لعمل على التسجيالت الببليوجرافية املتاحةسوف يتم ا :الزمنيةاحلدود

رأس 153349على 2015يشتمل الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املصرية حىت يونيو احلدود الكمية: .823871، وبلغ عدد التسجيالت 1070728وبلغ تعداد التكرار موضوع مكرر

لرؤوس املوضوعات دون األمساء أو ستنادياإلضبط ملف للسوف تقتصر الدراسة على إعداد احلدود النوعية: السالسل.

وأدواهتا: ةالدراسمنهج سبيل حتقيق األهداف املرجوة منها: يفسوف تتبع الدراسة جمموعة من املناهج

ودراسة الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املصرية يف اإلستناديلدراسة واقع عمليات الضبط الوصفياملنهج تخدم يف دراسة الربامج اآللية اليت تسيف املقارني واملنهج التحليل ،العربية والعاملية اإلستناديبعض مشروعات الضبط

يف إجراء جتربة على جمموعة عشوائية من املصطلحات لقياس الدقة واملنهج التجرييببناء امللفات اإلستنادية، واالستدعاء قبل بناء امللف اإلستنادي وبعده.

أدوات مجع البياانت:يف الفهرس اإلستناديواقع عمليات الضبط علىللتعرف املراجعةسوف تستعني الدراسة بقائمة قائمة املراجعة:

، ونوعية األخطاء املوجودة هبا، وكيفية التغلب اإلستناديةاملوحد للمكتبات اجلامعية املصرية، وبيان أعداد التسجيالت عليها.

املوضوعات املختلفة.قوائم رؤوس املوضوعات العربية واليت سيتم االعتماد عليها للعمل على تقنني رؤوس

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

6

مراحل الدراسة: سوف متر الدراسة بعدة مراحل هي:

والعلوم االجتماعية، واملتاحة يف الفهرس اإلنسانياتحصر التسجيالت الببليوجرافية يف جمال املرحلة األوىل: .اإلستنادياملوحد للمكتبات اجلامعية املصرية، وحتديد متطلبات الضبط

( demo serverجتريبية من نظام املستقبل )إعداد ملف استنادي للموضوعات على نسخة الثانية:املرحلة قبل إاتحتها للمستفيدين.التأكد من صالحياهتا لالستخدام حىت

حيث سيتم مراجعة كفاءة البحث قبل وبعد االسرتجاع؛على اإلستناديقياس مدى أتثري امللف املرحلة الثالثة: .اإلستناديملف الضبط

على النظام. اإلستناديرفع امللف املرحلة الرابعة:

:الدراسات السابقة

األجنبية:الدراسات جودة العمليات الفنية وأتثريها على تلبية حاجة املستفيدين، ابلرتكيز على 1985Horny (2( تناولت دراسة

البحث على واجهات الفهارس، وتناولت الدراسة أيضا حاجة املستفيدون من يفيستخدمها املستفيدين اليتاملداخل يفجيب أن يلم هبا املفهرسون اليتالفهرسة واملهارات يفاملستوايت املستخدمة وأيتوجد ابلتسجيالت اليتالبياانت

الفهرسة. يفإجناز أعمال الفهرسة والقواعد واملعايري العاملية

برامج الفهرسة التعاونية بدولة ماليزاي على غرار برانمج إحدىلتعرض Mansour 3)1999(دراسة وجاءت جامعات مشاركة 3الفهرسة التعاونية يف أمريكا الشمالية، وتناولت الدراسة عينة عشوائية من التسجيالت موزعة على

يفالفهرس املوحد، وتناولت هذه الدراسة التسجيالت حمل العينة ابجلامعات الثالث ودراسة مدى االختالف يفاحملتوى وعالمات يفتسجيل بياانت الفهرسة من حيث املداخل الرئيسية والعناوين ورؤوس املوضوعات واالختالف

يفأن هناك مثة عدم توافق بني املفهرسني ائج مفادها الرتقيم واألخطاء اللغوية. وخرجت هذه الدراسة مبجموعة من النت يفأعمال الفهرسة من حيث عدم مراعاة معيار مارك وقواعد الفهرسة وتقنني رؤوس موضوعات من مكتبة الكوجنرس

توجد اليتأثناء عملية الفهرسة. وأوصت الدراسة بضرورة توحيد ممارسات الفهرسة ودمج التكرارات للتسجيالت لبياانت للوصول ابلتسجيالت إىل أفضل مستوايت اجلودة.بقاعدة ا

2 Horny, Karen L. Quality Work, Quality control in technical services. Journal of Academic Librarianship 11.4 (1985): 206. Academic search complete.

3 Mansour, Yushiana. Issues in developing a cooperative cataloging program in Malaysia: An analysis of MARC records in three university libraries, OPAC databases. Diss. University of Pittsburgh, 1999. Dissertation & Theses: Full Text, ProQuest.

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

7

إبجراء مقارنة بني جمموعة من رؤوس املوضوعات ابلفهارس من انحية الدقة Hean,4)2009 (دراسةقامت دعم جودة يفواجلودة ومدى جودة املداخل املوضوعية وتلبيتها حلاجة املستفيدين وتناسقها، ودور األنظمة اآللية

تتم على رؤوس املوضوعات اليتاملداخل من انحية عمليات اإلحالل والتجديد لرؤوس املوضوعات وإضافة التغيريات رؤوس املوضوعات الضيقة ابإلضافة إىل حتليل رؤوس املوضوعات ومدى تعبريها عن وعاء املعلومات من حيث

علق ابألمساء أو املصطلحات املوضوعية وأوصت بضرورة . ومشلت هذه الدراسة رؤوس املوضوعات فيما يتوالواسعةلرؤوس املوضوعات اإلستنادي( وامللف LCNAFلألمساء مبكتبة الكوجنرس ) اإلستناديممارسات امللف يفالتوحيد

(LCSAF).

الدراسات العربية:صداراته إ يفلألمساء مبكتبة الكوجنرس اإلستناديامللف يفتتوافر اليتاإلمكاانت يف دراستها 5(1997) سحرتناولت

منه كأحد املصادر لبناء وتكوين ملف فرعى اإلفادة، والبحث واالسرتجاع، واحلاالت وكيفية املليزرة من حيث التغطية يفللتسجيالت اإلستنادية ألمساء اهليئات، واألمساء اجلغرافية، وأمساء املؤمترات، والسالسل وذلك لألوعية املقتناة وطين

، وسحبت العينة الدراسة من دار الكتب القومية، واملكتبة املركزية مصر. استخدم منهج دراسة احلالة يفمرافق املعلومات الذيلألمساء اإلستناديجبامعة القاهرة، ومكتبة اجلامعة األمريكية. توصلت الدراسة إىل أنه ميكن االعتماد على امللف

ملداخل %75، ونسبة %71أمساء اهليئات احمللية )عربية أو مصرية( بنسبة تصدره مكتبة الكوجنرس لضبط مداخللضبط مداخل أمساء املؤمترات احمللية %31هيئات غري حملية، وابلنسبة ألمساء املؤمترات فانه ميكن االعتماد عليه بنسبة

كن االعتماد على امللف بنسبة مداخل األمساء اجلغرافية فانه مي إىلملداخل مؤمترات غري حملية، وابلنسبة %34و لضبط مداخل غري حملية ، أما ابلنسبة لعناوين السالسل فانه ميكن االعتماد %87لضبط املداخل احمللية، 86%

جانب العديد من املزااي األخرى وخاصة فيما إىللغري احمللية %61لتحقيق الضبط للمداخل احمللية، %51بنسبة .رتجاعتقدمه من سهولة البحث واالس

للموضوعات ابستخدام اإلستناديالتعرف على ممارسات وإجراءات الضبط 6(2008دراسة ليلي مسيع)تناولت عمليات الضبط يفتقدمها النظم اآللية اليتوالتطبيقات اإلمكاانتاملكتبات املصرية، والتعرف على يفالنظم اآللية

لرؤوس املوضوعات والتعرف اإلستناديةللبياانت وطينلرؤوس املوضوعات، ورصد متطلبات إنشاء ملف اإلستنادي، ابإلضافة إىل التعرف اإلستناديةعمليات تبادل البياانت يفعلى األوجه املتاحة للتعاون فيما بني املكتبات املصرية

مدى توافر وحتديد السياسات واإلجراءات اخلاصة بعملية ، و اإلستناديجمال الضبط يفعلى التجارب العاملية والعربية تواجه املفهرسني فيما يتعلق ابلنظم اآللية أو أدوات العمل املستخدمة، وكذلك اليتواملشكالت املوضوعيالتحليل

4 Hearn, Stephen. Comparing Catalogs: currency and consistency of controlled Heading. Library Resources & Technical services (2009). Academic Search Complete.

.1997. جامعة القاهرة. )أطروحة دكتوراه(. لألسماء بمكتبة الكونجرس دراسة تحليلية اإلستناديالملف ربيع، سحر حسنين محمد. 5

اآللي للموضوعات: دراسة ميدانية للتطبيقات بالمكتبات المصرية. أطروحة دكتوراه. جامعة اإلستناديسميع، ليلى سيد. نظم الضبط 6

.2008القاهرة،

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

8

تبة أشكال التأهيل والتدريب للمفهرسني، وتناولت الدراسة ملفات االستناد اآللية ملكتبة دار الكتب الوطنية، مك اإلسكندرية، املكتبة القومية الزراعية، مكتبة مبارك العامة.

للفهارس العربية املتاحة على اخلط املباشر كدراسة اإلستناديموضوع الضبط يف دراسته 7(2010تناول عوض )تقوميية حيث بدأت الدراسة مبقدمة ضمت أمهية املوضوع و مربرات اختياره و الدراسات السابقة مث تناولت الفهرسة

نرتنت و اآللية و الفهارس من خالل أنواع الفهارس و معايري امليتاداات و الفهارس اآللية و البواابت املوضوعية على اإل .للمؤلفني اإلستناديالضبط

لألمساء العربية و مستقبل قواعد الفهرسة األجنلو اإلستناديكما تناولت الدراسة امللفات اإلستنادية من خالل الضبط من خالل قواعد 21وفق مارك اآليل اإلستناديمث تناولت الدراسة الضبط RDA 2AACR,أمريكية بني

و مكوانت تسجيالته و تعريبه و أحدث تعديالته مث ملفات ضبط 21و أمهية مارك اإلستناديةإنشاء التسجيالت كما تناولت الدراسة ملفات insegniaاآليلو نظام املكتبات التخيلي الدويل اإلستنادياالستناد العاملية مثل امللف

املوحد مث خامتة ضمت أهم العريبالفهرس و التعاوين اإلستنادياملكتبات العربية مث الضبط يف اإلستناديالضبط .مت التوصل إليها خالل تلك الدراسة اليتالنتائج

تجربة مطابقة عبارات واستفسارات املستفيدين مع رؤوس املوضوعات ل 8(2010) وجاءت دراسة إمساعيل 140بلغت اإلنسانيةابلفهرس املباشر جلامعة املوصل، حيث متت التجربة على جمموعة من كتب العلوم املستخدمة

%40ابلفهارس، وأسفرت نتائج التجربة أن نسبة املستخدمةكتاب ألخذ رأى املستفيدين حول رؤوس املوضوعات ابلفهرس، فيما املستخدمةوضوعات البحث جاءت مطابقة لرؤوس امل يفمن رؤوس املوضوعات يستخدمها املستفيدون

استخدمها املستفيدون غري مطابقة لرؤوس املوضوعات املوجودة ابلفهرس. اليتمن رؤوس املوضوعات %60أن نسبة أدى إىل توصية تغيري أو تعديل رؤوس املوضوعات مبا يواكب حاجة املستفيدين والتعبري برؤوس موضوعات الذياألمر

أكثر دقة.

ووضع أداة لتوحيد قواعد يف األمساء املرومنة هو حماولة عالج التشتت 9(2012دراسة جماهد ) من وكان اهلدفمع خصائص اللغة العربية وحاجات املستفيد العريب، وملف تتواءمالعريب املرومن بوضع مواصفة معيارية االسمصياغة

.استنادي جيمع هذه األمساء، وأيمل الباحث أن تليب تلك املواصفة وهذه القائمة هذه املتطلبات وتلك احلاجات

: دراسة تقويمية. جامعة اإلسكندرية. للفهارس العربية المتاحة على الخط المباشر اإلستناديالضبط المقصود. عوض، خميس عبد7

.2010)أطروحة دكتوراه(.

إسماعيل، محمد صالح. رضا المستفيدين عن الفهارس العربية المباشرة: فهرس مكتبة جامعة الموصل نموذجا. الندوة الثانية للفهرسة 8 (2010عشرين. اإلمارات العربية المتحدة. أبو ظبي )العربية اآللية في القرن الحادي وال

: دراسة فنية إلنشاء ملف نها في تخزين واسترجاع المعلوماتالحميد. رومنة األسماء العربية لإلفادة م مجاهد، مصطفي محمد عبد 9 2012)أطروحة ماجستير(. . جامعة بني سويف.موحد استناد

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

9

جوانب خمتلفة من الفهرس املتاح للجمهور على استخدام يفإىل البحث 10(2013دراسة الشوابكة )هتدف استخدامه، ومعرفة ما إذا كان يفتواجههم اليتمكتبة اجلامعة األردنية، والكشف عن الصعوابت يفر اخلط املباش

على عينة مكونة استبياندرجة إحساس الطلبة ابلصعوابت، وجلمع بياانت الدراسة مت عمل يفملتغريات الدراسة أتثري يلجأون أن الطلبة من الطلبة الذين يستخدمون الفهرس فعليا. وأشارت النتائج إىل اختيارهممت طالب وطالبة 300من

وأشارت إىل البحث، يف، ويستخدم أغلبهم املستوى البسيط إىل الفهرس كخطوة أوىل للبحث عن مصادر املعلومات س.استخدام الفهر يفتواجه الطلبة اليتأن الصعوابت الفنية واإلرشادية من أهم الصعوابت

اتفقت هذه الدراسة مع الدراسات السابقة يف هدفها وهو مساعدة الباحثني عند إجراء عملية البحث عن طريق لتوحيد نقاط اإلاتحة وعمل اإلحاالت الالزمة لتجميع كل األشكال املختلفة معا. اإلستناديإعداد ملفات الضبط

، فأغلب الباحثني يلجأون يف للموضوعات ستنادياإلضبط ولكنها ختتلف مع أغلب الدراسات يف كوهنا هتتم ابل مداخل املوضوعات أكثر من مداخل املؤلفني أو السالسل. إىلالبحث

العربية المتاحة للجمهور على الخط المباشر: فهرس مكتبة الجامعة األردنية نموذجا. الشوابكة، أحمد يونس. استخدام الفهارس 10

2013.

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

10

:فصول الدراسة املقرتحة تتناول اإلطار النظري للدراسة، واحلدود واملنهج املستخدم والدراسات السابقة.مقدمة منهجية:

: بوابة احتاد املكتبات اجلامعية املصريةالعربية على اخلط املباشر الفهارس: الفصل األول

تعريف الفهارس املتاحة على اخلط املباشر النشأة بوابة احتاد املكتبات اجلامعية املصرية عملية االسرتجاع يفتؤثر اليتالعوامل

اسرتجاع املعلومات: يفودوره اإلستناديالضبط :الثاينالفصل

قدمة.م .مفاهيم اإلستناديالضبط أهداف. .الضبط اإلستنادي ودوره يف جودة الفهارس الببليوجرافية يف اسرتجاع املعلومات من الفهارس املتاحة على اإلنرتنت. اإلستناديدور الضبط / أتثري التكنولوجيا احلديثة واإلنرتنت على عملية اسرتجاع املعلومات )التاكسونومى / الفوكسونومي

(.ولوجياألنط .أهم الربامج املستخدمة لبناء ملفات الضبط اإلستنادي اخلالصة.

اإلستنادي للموضوعات FRSAD، ومنوذج اإلستنادي 21مارك : الثالثالفصل

اإلستناديةعناصر التسجيلة اإلستنادية: 21حقول مارك

.أنواع التسجيالت اإلستنادية .أنواع الرؤوس اإلستنادية اإلستنادية.حمتوى التسجيالت

( املتطلبات الوظيفية للبياانت اإلستنادية للموضوعاتFRSAD)

العربية والعاملية. اإلستناديأهم مشروعات الضبط :الرابعالفصل

مقدمة مشروعات الضبط اإلستنادي العربية العاملية اإلستناديمشروعات الضبط

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

11

اخلالصة

.املوحد للمكتبات اجلامعية املصريةالفهرس يف اإلستناديواقع الضبط :اخلامسالفصل

التسجيالت الببليوجرافية يف جمال اإلنسانيات والعلوم االجتماعية نظام املستقبل إلدارة املكتبات يفالقوائم اإلستنادية بناء ملف الضبط اإلستنادي لرؤوس املوضوعات ابلفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املصرية

تقنني رؤوس املوضوعات اإلحاالت بني رؤوس املوضوعات العالقات بني رؤوس املوضوعات

النتائج والتوصيات. :السادس لالفص

املالحق واملراجع.

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

12

قائمة مبدئية ابملراجع1. Leiva-Mederos Amed A. Senso José Domínguez-Velasco Sandor

Hípola Pedro. "AUTHORIS: a tool for authority control in the semantic web", Library Hi Tech, Vol. 31 Iss 3(2013) pp. 536 – 553.

2. Jonathan Furner. FRSAD and the Ontology of Subjects of Works, Cataloging & Classification Quarterly, 50:5-7 (2012), 494-516.

3. Karen Markey Drabenstott, Diane Vizine-Goetz. "Search Trees for Subject Searching" In Using Subject Headings for Online Retrieval: Theory, Practice and Potential. Published online: 08 Mar 2015; 301-329.

4. Karen Markey Drabenstott, Diane Vizine-Goetz. "Subject Authority Records in the Machine-Readable LCSH" In Using Subject Headings for Online Retrieval: Theory, Practice and Potential. Published online: 08 Mar 2015; 38-77.

5. Terry Ballard Anna Blaine, (2011),"User search-limiting behavior in online catalogs", New Library World, Vol. 112 Iss 5/6 pp. 261 – 273.

6. Rahmatollah Fattahi, (1995),"A comparison between the online catalog and the card catalog", OCLC Systems & Services: International digital library perspectives, Vol. 11 Iss 3 pp. 28 – 38

7. Kaba Abdoulaye, (2002),"Perceptions of cataloguers and end-users towards bilingual authority files", The Electronic Library, Vol. 20 Iss 3 pp. 202 – 210

8. Xi Niu. "Faceted Search in Library Catalogs" In New Directions in Information Organization. Published online: 11 Sep 2014; 173-208.

9. Barbara B. Tillett PhD (1989) Considerations for Authority Control in the Online Environment, Cataloging & Classification Quarterly, 9:3, 1-11.

10. Alan Danskin, (1998),"International initiatives in authority control", Library Review, Vol. 47 Iss 4 pp. 200 – 205

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

13

11. Zahiruddin Khurshid Syed Sajjad Ahmed, (2007),"From online catalogs to library portals: empowering users", VINE, Vol. 37 Iss 3 pp. 275 – 283

12. Terry Ballard Anna Blaine, (2011),"User search-limiting behavior in online catalogs", New Library World, Vol. 112 Iss 5/6 pp. 261 – 273

13. Melissa A. Hofmann Sharon Q. Yang, (2012),"“Discovering” what's changed: a revisit of the OPACs of 260 academic libraries", Library Hi Tech, Vol. 30 Iss 2 pp. 253 – 274

14. Sharon Q. Yang Melissa A. Hofmann, (2011),"Next generation or current generation?", Library Hi Tech, Vol. 29 Iss 2 pp. 266 - 300

املصرية دراسة تطبيقية على الفهرس املوحد للمكتبات اجلامعية املوضوعات:لرؤوس اإلستناديالضبط

14

Faculty of Arts Libraries and Information Department

Subject Authority Control and its role in Information retrieval: a study

of preparation an authority file in the field of Humanities and Social

Sciences on the Egyptian University Libraries Union Catalogue Proposal for PhD degree in library and information sciences

By Basant Anter Shehab Ahmed

Technical support - Future Library system - Mansoura University

Under supervision Dr. Badwia Mohamed El-Bassuny

Assistant Professor of Information Technology- Libraries, Documentation and Information Department -Faculty of Arts - Tanta University

Dr. Heba Fathy Donia

Teacher of Libraries and information - Libraries, Documentation and Information Department Faculty of Arts - Tanta University

2015