Upload
artem-kalashnikov
View
85
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
КАПИТОНОВ АЛЕКСАНДР
9 КЛАСС
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №1 города Козьмодемьянска»
IV научно-практическая конференция обучающихся«Шаг в будущее-2016»
Исследовательская работа
ВЛИЯНИЕ ИОНОВ ТЯЖЁЛЫХ МЕТАЛЛОВ
НА РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ
Научный руководитель:
Калашников А.И.,
учитель перв. кв. категории
Задачи:
1. Изучить и проанализировать различные информационные источники о влиянии тяжёлых металлов на рост и развитие растений.
2. Проследить изменения в росте и развитии отдельно взятого вида комнатного растения при поливе его растворами солей марганца, железа, кобальта, никеля и меди, сравнить их с контрольным образцом.
Цель работы:
определить влияние марганца, железа, кобальта, никеля и меди на рост и развитие растений.
Объект исследования: бегония вечноцветущая (Begonia semperflorens), укоренённые на почвенном субстрате одинакового состава.
Предмет исследования:
влияние ионов марганца, железа, кобальта, никеля и меди на рост и жизнедеятельность растений.
работы заключается в том, что понимание того, как именно влияют тяжелые металлы на рост и развитие растений, поможет в дальнейшем разработать методы, позволяющие связывать ионы тяжелых металлов в почве для уменьшения их поступления в растения.
А также позволит продолжить исследование роли микроэлементов в развитии растений и его интенсификации или, наоборот, угнетении. Кроме того, работа позволит исследователю совершенствовать свои навыки работы с химическим оборудованием и реактивами.
Актуальность:
как будет меняться влияние ионов отдельных металлов взависимости от концентрации этого металла в почве и какэто влияние отразится на внешних признаках роста иразвития растения — образовании новых листьев, побегов ицветов.
4.03.2016 22.04.2016
1.04.2016
Гипотеза:
работа может быть использована обучающимися для повышения образовательного уровня при изучении отдельных тем по химии и биологии в 9-м классе.
Практическая значимость:
теоретические – сбор и систематизация теоретических данных;
эмпирические – проведения опыта;
математической статистики –установление процентного соотношения между полученными результатами;
наблюдение – просмотр результатов, полученных в ходе проведения опытов.
Методы исследования:
Образец №1 – водопроводная вода
Образец №2 – раствор хлорида марганца
Образец №3 – раствор сульфата железа(II)
Образец №4 – раствор сульфата кобальта(II)
Образец №5 – раствор сульфата никеля(II)
Образец №6 – раствор сульфата меди(II)
ОБРАЗЦЫ РАСТЕНИЙ:
Образец №1 является контрольным!
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАМЕРЫ:
• измерение высоты основного стебля растения;
• подсчет количества листьев на основном побеге образца;
• подсчёт количества боковых побегов;
• измерение размеров контрольной группы листьев на каждом образце
• описание внешнего вида растения.
ПЕРИОД НАБЛЮДЕНИЙ:
11 марта – 22 апреля 2016 года
НАЧАЛО ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ
№1
№2
№3
№4
№5
№6
11.03.2016
СЕРЕДИНА ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ
01.04.2016
№1
№2
№3
№4
№5
№6
СЕРЕДИНА ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ
01.04.2016
№1
№4
№5
№6
№2
№3
КОНЕЦ ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ
22.04.2016
№1
№1
№2
№2
№3
№3
№4
№4
№5
№6
КОНЕЦ ПЕРИОДА НАБЛЮДЕНИЙ22.04.2016
№1
№2№3
№4
№5
№6
СРАВНЕНИЕ ВЫСОТЫ СТЕБЛЯ
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016
Контр. образец Образец №2 Образец №3
Образец №4 Образец №5 Образец №6
9,2
11,0
13,0
16,5
19,0
24,0
26,0
8,0
12,0 12,0
16,0
18,5
23,0
27,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016
Контр. образец Образец №2
9,2
11,0
13,0
16,5
19,0
24,0
26,0
5,0
7,08,0
11,0
15,5
19,0
24,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016
Контр. образец Образец №3
9,2
11,0
13,0
16,5
19,0
24,0
26,0
3,0
5,5
7,5
10,0
14,0
17,0
21,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016
Контр. образец Образец №4
9,2
11,0
13,0
16,5
19,0
24,0
26,0
3,03,5
4,5
7,07,5
9,310,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016
Контр. образец Образец №5
9,2
11,0
13,0
16,5
19,0
24,0
26,0
2,0
4,5
6,0
7,5
12,5
14,0
19,0
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
11.03.2016 18.03.2016 25.03.2016 01.04.2016 08.04.2016 15.04.2016 22.04.2016
Контр. образец Образец №6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1. Опираясь на сделанные выводы, мы решили продолжить эксперимент, но изменить условия его проведения. Учитывая наиболее негативное влияние сульфата никеля на рост и развитие бегонии, следующим этапом исследования станет изучение влияния сульфата никеля в различных концентрациях на растение. Также следует изучить возможность восстановления растения при отравлении его сульфатом никеля и условий, необходимых для этого.
2. Продолжить исследование по данному направлению, изменив объект исследования (другой вид растения) с сохранением условий проведения эксперимента (те же соли тяжелых металлов в той же концентрации).