Щастя цілого світу не коштує Щастя цілого світу не коштує однієї сльози на щоці невинної однієї сльози на щоці невинної

дитинидитини

Ф.М. ДостоєвськФ.М. Достоєвськиийй

статистика:статистика: НасильствНасильствоо в сім в сім’’ї ;ї ; Щороку з дому йдуть тисячі Щороку з дому йдуть тисячі

дітей;дітей; 90 % сиріт, потрапляють в 90 % сиріт, потрапляють в

дитячі будинки. дитячі будинки.

1924 р. Ліга Націй прийняла Женевську декларацію прав дитини;

В 1959 р. ООН приймає Декларацію прав дитини;

20 листопада 1989 р. Конвенція про права дитини була прийнята Генеральною Ассамблеєю ООН.

Основні права дитини, зформульовані в Конвенції:

право на життя;право на життя; на громадянство;на громадянство; на освіту;на освіту; на відпочинок;на відпочинок; на піклування батьків;на піклування батьків; на захист від фізичного і психічного на захист від фізичного і психічного

насильства;насильства; на розвиток особистих талантів, на розвиток особистих талантів,

розумових і фізичних здібностей;розумових і фізичних здібностей; збереження своєї індивідуальності;збереження своєї індивідуальності; на спілкування, яке розвиває на спілкування, яке розвиває

гідність і значимість особистості.гідність і значимість особистості.

Права батьків:Права батьків: любити дитину;любити дитину; надавати поради;надавати поради; контролювати дії дитини, контролювати дії дитини,

виконання нею обоввиконання нею обов’’язків язків (частково);(частково);

заохочувати;заохочувати; виражати невдоволення в виражати невдоволення в

коректній формі, не принижуючи коректній формі, не принижуючи гідність дитини;гідність дитини;

переконувати.переконувати.

Права дітей:Права дітей: проявляти турботу до батьків;проявляти турботу до батьків; приймати і не приймати поради;приймати і не приймати поради; висловлювати свою думку в висловлювати свою думку в

коректній формі;коректній формі; вибирати свій імідж і спосіб вибирати свій імідж і спосіб

проведення часу з врахуванням проведення часу з врахуванням вимог і норм суспільної моралі, вимог і норм суспільної моралі, фінансових можливостей батьків фінансових можливостей батьків і без ризику для здоров'я;і без ризику для здоров'я;

мати право обирати друзів.мати право обирати друзів.

Стаття 18 Конвенції про Стаття 18 Конвенції про права дитини :права дитини :

««Держави-учасницДержави-учасницi i визнають важливу роль засобвизнають важливу роль засобiiв масової в масової iiнформацнформацiiї ї i i забезпечують, щоб дитина мала доступ до забезпечують, щоб дитина мала доступ до iiнформацнформацiiї ї i i матерматерiiалалiiв в iiз з ррiiзних нацзних нацiiональних ональних i i ммiiжнародних джерел, особливо до таких жнародних джерел, особливо до таких iiнформацнформацiiї ї i i матерматерiiалалiiв, якв, якi i спрямованспрямованi i на сприяння соцна сприяння соцiiальному, духовному альному, духовному i i моральному благополуччю, а також здоровому фморальному благополуччю, а також здоровому фiiзичному зичному i i психпсихiiчному чному розвитку дитини. 3 црозвитку дитини. 3 цiiєю метою держави-учасницєю метою держави-учасницi:i:

а) заохочують засоби масової а) заохочують засоби масової iiнформацнформацiiї до розповсюдження ї до розповсюдження iiнформацнформацiiї ї i i матерматерiiалалiiв, корисних для дитини в соцв, корисних для дитини в соцiiальному альному i i культурному культурному ввiiдношеннях, та в дусдношеннях, та в дусi i статтстаттi 29;i 29;

b) b) заохочують мзаохочують мiiжнародне спжнародне спiiвробвробiiтництво в галузтництво в галузi i ппiiдготовки, обмдготовки, обмiiну ну i i розповсюдження такої розповсюдження такої iiнформацнформацiiї ї i i матерматерiiалалiiв в iiз рз рiiзних культурних, зних культурних, нацнацiiональних ональних i i ммiiжнародних джерел;жнародних джерел;

с) заохочують видання с) заохочують видання i i розповсюдження дитячої лрозповсюдження дитячої лiiтератури;тератури; d) d) заохочують засоби масової заохочують засоби масової iiнформацнформацiiї до придї до придiiлення особливої уваги лення особливої уваги

мовним потребам дитини, яка належить до якої-небудь групи меншостей мовним потребам дитини, яка належить до якої-небудь групи меншостей або корабо корiiнного населення;нного населення;

е) заохочують розробку належних принципе) заохочують розробку належних принципiiв захисту дитини вв захисту дитини вiiд д iiнформацнформацiiї ї i i матерматерiiалалiiв, що завдають шкоди її благополуччю.»в, що завдають шкоди її благополуччю.»

Стаття 19 Конвенції про Стаття 19 Конвенції про права дитини :права дитини :

1. Держави-учасниц1. Держави-учасницi i вживають всвживають всiiх необхх необхiiдних законодавчих, дних законодавчих, адмадмiiннiiстративних, соцстративних, соцiiальних альних i i просвпросвiiтнтнiiх заходх заходiiв з метою в з метою захисту дитини взахисту дитини вiiд усд усiiх форм фх форм фiiзичного зичного i i психологпсихологiiчного чного насильства, образи чи зловживань, внасильства, образи чи зловживань, вiiдсутностдсутностi i ппiiклування чи клування чи недбалого недбалого i i брутального поводження та експлуатацбрутального поводження та експлуатацiiї, ї, включаючи сексуальнвключаючи сексуальнi i зловживання, з боку батькзловживання, з боку батькiiв, законних в, законних опопiiкункунiiв чи будь-якої в чи будь-якої iiншої особи, яка турбується про дитину.ншої особи, яка турбується про дитину.

2. Так2. Такi i заходи захисту у випадку необхзаходи захисту у випадку необхiiдностдностi i включають включають ефективнефективнi i процедури для розробки соцпроцедури для розробки соцiiальних програм з альних програм з метою надання необхметою надання необхiiдної пдної пiiдтримки дитиндтримки дитинi i й особам, якй особам, якi i турбуються про неї, а також здтурбуються про неї, а також здiiйснення йснення iiнших форм нших форм запобзапобiiгання, виявлення, повгання, виявлення, повiiдомлення, передачдомлення, передачi i на розгляд, на розгляд, розслрозслiiдування, лдування, лiiкування кування i i наступних заходнаступних заходiiв у зв'язку з в у зв'язку з випадками жорстокого поводження з дитиною, зазначеними випадками жорстокого поводження з дитиною, зазначеними вище, а також у випадку необхвище, а також у випадку необхiiдностдностi i початку судової початку судової процедури.процедури.

Стаття 28 Конвенції про Стаття 28 Конвенції про права дитини :права дитини :

1.1. Держави-учасниц Держави-учасницi i визнають право дитини на осввизнають право дитини на освiiту, ту, i i з метою поступового з метою поступового досягнення зддосягнення здiiйснення цього права на пйснення цього права на пiiдставдставi i ррiiвних можливостей вони, зокрема:вних можливостей вони, зокрема:

а) вводять безплатну й обов'язкову початкову осва) вводять безплатну й обов'язкову початкову освiiту;ту; b) b) заохочують розвиток рзаохочують розвиток рiiзних форм середньої освзних форм середньої освiiти, як загальної, так ти, як загальної, так i i професпрофесiiйної, йної,

забезпечують її доступнзабезпечують її доступнiiсть для вссть для всiiх дх дiiтей та вживають таких заходтей та вживають таких заходiiв, як введення в, як введення безплатної освбезплатної освiiти ти i i надання у випадку необхнадання у випадку необхiiдностдностi i ффiiнансової допомоги;нансової допомоги;

с) забезпечують доступнс) забезпечують доступнiiсть вищої освсть вищої освiiти для всти для всiiх на пх на пiiдставдставi i здздiiбностей кожного за бностей кожного за допомогою всдопомогою всiiх необхх необхiiдних засобдних засобiiв;в;

d) d) забезпечують доступнзабезпечують доступнiiсть сть iiнформацнформацiiї ї i i матерматерiiалалiiв у галузв у галузi i освосвiiти ти i i професпрофесiiйної йної ппiiдготовки для всдготовки для всiiх дх дiiтей;тей;

е) вживають заходе) вживають заходiiв для сприяння регулярному вв для сприяння регулярному вiiдвдвiiданню шкданню шкiiл л i i зниженню кзниженню кiiлькостлькостi i учнучнiiв, якв, якi i залишили школу.залишили школу.

2. Держави-учасниц2. Держави-учасницi i вживають всвживають всiiх необхх необхiiдних заходдних заходiiв для забезпечення того, щоб в для забезпечення того, щоб шкшкiiльна дисциплльна дисциплiiна пна пiiдтримувалася з допомогою методдтримувалася з допомогою методiiв, якв, якi i ввiiдображають повагу дображають повагу людської глюдської гiiдностдностi i дитини, та у вдитини, та у вiiдповдповiiдностдностi i з цз цiiєю Конвенцєю Конвенцiiєю.єю.

3. Держави-учасниц3. Держави-учасницi i заохочують заохочують i i розвивають мрозвивають мiiжнародне спжнародне спiiвробвробiiтництво з питань, тництво з питань, що стосуються освщо стосуються освiiти, зокрема з метою сприяння лти, зокрема з метою сприяння лiiквквiiдацдацiiї невї невiiгластва гластва i i неписьменностнеписьменностi i в усьому свв усьому свiiттi i та полегшення доступу до науково-технта полегшення доступу до науково-технiiчних знань чних знань i i сучасних методсучасних методiiв навчання. В цьому зв'язку особлива увага має придв навчання. В цьому зв'язку особлива увага має придiiлятися потребам лятися потребам країн, що розвиваються.країн, що розвиваються.

Закон не проявляється Закон не проявляється до тих пір, поки до тих пір, поки не порушуєтьсяне порушується

Народна мудрістьНародна мудрість

«Ніхто не має права «Ніхто не має права ображати іншу ображати іншу

людину, принижувати людину, принижувати її її

і жорстоко карати»і жорстоко карати»

Конвенція прав Конвенція прав дитинидитини

«В роки дитинства кожна людина «В роки дитинства кожна людина потребує тепла, ласки. Якщо дитина потребує тепла, ласки. Якщо дитина

виростає в умовах безсердечності, вона виростає в умовах безсердечності, вона стає байдужа до добра і краси»стає байдужа до добра і краси»

В. СухомлинськийВ. Сухомлинський

Правила поведінки в сімПравила поведінки в сім’’її:: Уміти слухати свою дитину завжди і скрізь, віддаючись Уміти слухати свою дитину завжди і скрізь, віддаючись

цьому слуханню цілком і повністю, не перебиваючи цьому слуханню цілком і повністю, не перебиваючи дитину, не відмахуючись від нього, як від настирливої дитину, не відмахуючись від нього, як від настирливої мухи, проявляючи терпіння і такт. Необхідно частіше мухи, проявляючи терпіння і такт. Необхідно частіше розмовляти з дитиною. Пам'ятаєте, що ні телевізор, ні розмовляти з дитиною. Пам'ятаєте, що ні телевізор, ні комп'ютер не замінять йому вас. Організовуйте свій комп'ютер не замінять йому вас. Організовуйте свій побут так, щоб дитина в сім'ї не відчувало себе побут так, щоб дитина в сім'ї не відчувало себе «жертвою», відмовляючись від свого особистого життя.«жертвою», відмовляючись від свого особистого життя.

Уміти говорити зі своєю дитиною так, як якби вам Уміти говорити зі своєю дитиною так, як якби вам хотілося, щоб говорили з вами, проявляючи м'якість, хотілося, щоб говорили з вами, проявляючи м'якість, шанобливість, виключаючи повчальність, грубість і шанобливість, виключаючи повчальність, грубість і хамство. хамство.

Не дивлячись ні на що, зберігайте позитивне уявлення Не дивлячись ні на що, зберігайте позитивне уявлення про свою дитину. Карайте, не принижуючи, а про свою дитину. Карайте, не принижуючи, а зберігаючи гідність дитини, вселяючи надію на зберігаючи гідність дитини, вселяючи надію на виправлення.виправлення.

Правила поведінки в сімПравила поведінки в сім’’її::

Досягти успіхів у вихованні можна лише тоді, Досягти успіхів у вихованні можна лише тоді, коли батьки — приклад для позитивного коли батьки — приклад для позитивного наслідування щодня. наслідування щодня.

Стежте за своєю зовнішністю і поведінкою. Стежте за своєю зовнішністю і поведінкою. Дитина повинна гордитися вами. Дитина повинна гордитися вами.

Визнавайте свої помилки, просіть вибачення за Визнавайте свої помилки, просіть вибачення за неправильні дії і вчинки, бути справедливим неправильні дії і вчинки, бути справедливим в оцінці себе і інших. в оцінці себе і інших.

Не захищайте дитину від обов'язків і проблем. Не захищайте дитину від обов'язків і проблем. Вирішуйте всі проблеми разом з ним. Вирішуйте всі проблеми разом з ним.

Пам'ятаєте, що дитина подорослішає і їй Пам'ятаєте, що дитина подорослішає і їй доведеться жити самостійно. Готуйте її до доведеться жити самостійно. Готуйте її до майбутнього життя майбутнього життя

Терпіння – це дерево з гірким корінням, але з

відмінними плодами.