Роль логоритмики в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста.

Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Волчкова М.В.Учитель-логопед высшей квалификационной категории Соколова С.Е.

Логоритмика – одна из форм терапии, основанной на взаимосвязи музыки, слова и движений.( Г.А.Волкова)

.

Цель логоритмики:

коррекция и профилактика имеющихся отклонений в развитии ребенка

Задачи:

Активизация слухового внимания, формирование фонематического слуха.Развитие музыкального слуха : звуковысотного, тембрового, ритмического,

темпового, динамического, певческих способностей.Развитие общей и мелкой моторики, координации движений, ориентации в

пространстве.Развитие артикуляционной и мимической моторики.

Коррекция нарушений слоговой структуры слова через игры на развитие координации речи, движений и музыки.

Музыкально – ритмические движения

Вокальное развитие

АртикуляцияДыханиеСила голосаЗвукообразование

Релаксация

Координация движенийОриентирование в пространствеРитмический слухТемповое восприятиеКрупная и мелкая моторика

Обучение правильному звукопроизношению

Развитие фонематического слуха

З – С – З - С

р ЖА и

и

Развитие мимики, пантомимики, воображения, эмоциональности

№ п/п

Фамилия Имя ребенка

Слуховое внимание

Восприятие и

воспроизведение ритма

Ориентирование в

пространстве

Состояние общей

моторики

Состояние мелкой моторики

Состояние мимическо

й мускулатур

ы

Состояние артикуляцио

нной моторики

Итоговая

сумма баллов

Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г.

К.г.

1 Исполатов Тимофей

2 3 2 4 2 4 2 3 2 4 3 4 3 5 16 27

2 Мотовилов Влад

4 7 5 8 4 7 4 6 4 10 4 8 3 6 28 52

3 Буданова Ксюша

3 5 3 7 3 6 4 6 5 8 3 7 4 8 25 47

4 Созонов Глеб 3 5 2 7 2 6 2 5 4 7 2 6 4 9 19 45

5 Лапшин Артем

3 7 2 4 4 7 3 5 5 9 4 6 6 9 27 47

6 Булавинов Тимофей

5 9 3 5 3 5 3 6 5 10 4 9 5 10 29 53

7 Трайанидис Саша

5 10 3 10 4 10 5 10 5 10 3 5 3 9 28 64

8 Мусаев Артем

7 10 6 10 5 8 4 7 4 8 4 7 4 8 34 58

9 Середкин Сева

2 6 2 6 3 7 3 5 4 8 3 6 3 7 20 45

10 Шадрина Ева 3 5 2 5 3 5 3 5 5 8 4 6 3 7 23 41

ДИАГНОСТИКА НЕРЕЧЕВЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ (в баллах) за 2015-2016 уч.год

Начало года

высокийсреднийнизкий

Конец года

высокийсредний

Диагностическое обследование