Актуальные проблемы профориентации школьников

Рыкман Людмила Владимировна, к.пс.н., доцент кафедры психологии развития и дифференциальной психологии

Данилова Марина Викторовна, к.пс.н., ст.преподаватель кафедры психологии развития и дифференциальной психологии

Санкт-Петербургский государственный университетФакультета психологии

Сформированность профессионального плана

Параметры 14-летние 15-летние 16-летние

Профплан сформирован

27,7 % 24,5 % 22,0 %

Профплан частично сформирован

40,4 % 50,9 % 35,6 %

Профплан не сформирован

31,9 % 24,5 % 42,4 %

Возрастно-половые особенности сформированности профессиональных планов

14 лет 15 лет 16 лет 14 лет 15 лет 16 летюноши девушки

сформирован частично сформирован не сформирован

част

ота

Факторы влияния на профессиональный выбор

Данные возрастно-полового анализа факторов профессионального выбора

14 лет 15 лет 16 лет 14 лет 15 лет 16 лет 14 лет 15 лет 16 лет 14 лет 15 лет 16 летВлияние семьи Влияние других

людейВлияние внешних

источниковВлияние

профориентации в школе

юноши девушки

выра

жен

ност

ь

Мотиваторы профессионального выбора

14 лет 15 лет 16 лет 14 лет 15 лет 16 летвнешние мотиваторы внутренние мотиваторы

профессионального выбора

юноши девушки

част

ота

Сформированность готовности юношей и девушек к выбору профессии

Познавательные интересы, связанные с предметами школьной программы

Интересы подростков, связанные с направлениями профессиональной деятельности

Благодарим за внимание