Образование и наука в СССРВсемирная история (профильное обучение). 11 класс

2016Ситник П.В.

1. Образование2. Наука

План

Образование

1945-1953 .гг• Политика

жёсткогоидеологическог

о контроля в сфере

, образования науки и

культуры

1953-1964 .гг• Время

- относитель ной-демократиза

ции в сфере- , образо вания

науки икультуры

1964-1985 .гг• Период ярких

- дос тижений и- проти воречий

в науке икультуре

Основные периоды в развитии духовной и

культурной жизни в СССР

Успешное восстановление народного хозяйства в послевоенный период позво-лило значительно увеличить количество учащихся. В

конце 1950-х гг. была проведена перестройка народного образования. Основной целью реформиро-вания системы образования стало

укрепление связи школы и производства.

Образование

О

снов

ные

напр

авле

ния

ре

фор

мы

всф

ере

1

95

8

.об

разо

вани

яв

г Отказ от обязательного семилетнего и

полного среднего образования

Внедрение обязательного восьмилетнего. обучения Получение среднего образования

:через

школы рабочей

молодёжи (ШРМ)

техникумы

трёхгодичные средние школы с обязательным производственным обучением

Получение высшего образования только при наличии производственного стажа

В 1970-е гг. в стране развернулась подготовительная работа по введению всеоб-щего среднего образования. В годы десятой пятилетки переход ко всеобщему среднему образованию был

завершён. В это же время увеличилось число науч-ных учреждений и выпуск специалистов из высших учебных заведений. Но ка-чество

подготовки в школе и в вузе стало снижаться.

Образование

Лекция в Новосибирском государственном универ-

ситете. 1974 г.

В 1960 - 1980-х гг., несмотря на ко-личественный рост

учащихся со средним образованием, общий уровень

подготовки не отвечал современным требованиям. В шко-лах учащихся готовили к продол-жению образования в

вузах, в то время как обществу остро не хва-тало

квалифицированных специа-листов среднего звена. Кризисное состояние

школьного образования вызвало попытку осуществить

в 1983-1984 гг. реформу школы, что-бы сориентировать

её на нужды экономики. Но кризисные явле-ния в СССР не

позволили осуще-ствить намеченные планы.

Образование

Урок химии в московской СШ №35. 1975 г.

После окончания Великой Отечественной войны началась работа по восстанов-лению и открытию новых научных центров, научно-исследовательских инсти-тутов. Руководство СССР выделяло огромные финансовые средства для науки. В связи с началом

«холодной войны» нужно было преодолевать технологичес-кое и научное отставание от сильнейшего соперника - США. Рост

потребностей в специалистах стимулировал увеличение количества институтов, связанных с передовыми технологиями: реактивной

техникой, радиоэлектроникой, ядер-ной энергетикой, автоматикой и др.

Наука

Институт ядерной физики в

Новосибирске. 1960-е гг.

В то же время ряд направлений, которые казались руководству страны не перс-пективными, а то и вредными и даже объявлялись

лженауками (квантовая ме-ханика, кибернетика, генетика), в послевоенные годы не финансировались. Об-щественные науки

находились под постоянным идеологическим контролем.

Наука

Академик АН СССР Т.Лысенко объявляет генетику лженаукой.

1948 г.

Для обеспечения военно-промышленного комплекса СССР в короткие сроки были построены многочисленные заводы и целые

научные города. Первым та-ким центром стал Арзамас-16, расположенный недалеко от г. Горького (сейчас Нижний Новгород).

Всего в СССР к 1991 г. насчитывалось 47 таких «закрытых» центров с населением около 1,5 млн человек.

Наука

Арзамас-16

В послевоенные годы активно развивались научные школы, создававшие обо-ронную мощь страны. Работали закрытые

конструкторские бюро под руковод-ством А.Н.Туполева, С.В.Ильюшина, И.О.Сухого, С.П.Королёва, М.Т.Калашни-кова.

Наука

С.В.Ильюшин

И.О.Сухой

С.П.Королёв

М.Т.Калашников

А.Н.Туполев

В 1949 г. был осуществлён атомный проект (И.Е.Тамм, Ю.Б.Харитонов, И.В. Курчатов, А.Д.Сахаров).

Наука

И.Е.Тамм

Ю.Б.Харитонов И.В.Курчатов

А.Д.Сахаров

Андрей Дмитриевич Сахаров (1921-1989) - со-ветский учёный, общественный

деятель. В 1946 г. защитил кандидатскую диссертацию. В течение

20 лет работал в специальной группе по разработке термоядерного оружия. В

1953 г. стал доктором физико-математических наук, избран

академиком. Трижды получил звание Героя Социалистического Труда,

удостоен Ста-линской премии. С конца 1950-х гг. активно выступал за

прекращение испытаний ядерно-го оружия, стал одним из лидеров правоза-щитного движения, за что был отстранён

от работы. Резко осудил советское вторжение в Афганистан в 1979 г. За это он был лишён всех правительственных наград, выслан в г. Горь-кий и помещён под домашний арест. Был ос-вобождён из горьковской ссылки в 1986 г. В 1989 г. избран народным депутатом СССР.

Лауреат Нобелевской премии мира (1975 г.).

Наука

А.Д.Сахаров

В годы реформ Н.С.Хрущёва произошла реорганизация Академии наук СССР. В мае 1957 г. был создан крупный научный центр -

Сибирское отделение Акаде-мии наук СССР. Началось строительство в районе Новосибирска научного го-родка, вскоре ставшего

крупнейшим в СССР исследовательским центром.

Наука

Новосибирский Академгородок

В 1957 г. в СССР был запущен самый мощный в мире ускоритель элементарных частиц - синхрофазотрон. В 1956 г. в Дубне (под

Москвой) был создан крупней-ший международный исследовательский центр - Объединённый институт ядерных

исследований.

Наука

Синхрофазотронв Дубне

Всемирную известность получили работы советских физиков - академиков Л.Д. Ландау, М.А.Леонтовича, И.Е.Тамма,

Н.Н.Боголюбова и др.

Наука

Л.Д.Ландау

М.А.Леонтович И.Е.Тамм

Н.Н.Боголюбов

Важное теоретическое и прикладное значение имели работы академиков Л.А. Арцимовича, М.В.Келдыша, М.А.Лавреньева,

которые нашли применение в об-ласти теории ядерного синтеза, теории поля, в гидродинамике, аэродинамике и других областях

науки.

Наука

Л.А.Арцимович М.В.Келдыш М.А.Лаврентьев

Началось производство отечественной вычислительной техники. В целом со-ветская наука в фундаментальных областях не отставала от

науки западных стран, а вот в прикладной области, и особенно в компьютеризации, она была позади. Наибольшие успехи были

достигнуты в области физики, химии, а ос-воении космоса. Постоянный научный прогресс наблюдался лишь в военных отраслях. Перестроечные процессы обернулись для науки существенными по-терями. Многие учёные изменили характер своей деятельности или

покинули страну.

НаукаО

снов

ные

дост

ижен

ия

сове

тско

й на

уки: • создание Института ядерных исследований в Дубне (1956 г.)

• запуск первого искусственного спутника Земли (1957 г.)• создание Сибирского отделения Академии наук СССР (1957

г.)• запуск самого мощного в мире ускорителя элементарных

частиц - синхрофазотрона (1957 г.)• спуск на воду атомного ледокола «Ленин» (1959 г.)• освоение космоса; полёт Ю.А.Гагарина в космос (1961 г.)• производство отечественной вычислительной техники