4
Отчет по проекту: «Мультфильм своими руками» С появлением современных технологий увлекательный мир анимации, казавшийся ранее недоступным и загадочным, широко распахнул двери для всех желающих. В данном проекте возможность познать азы мультипликации и почувствовать себя в роли начинающих актеров и сценаристов предоставляется воспитанникам детского сада. Работа над созданием мультфильма развивает творческие способности детей и умение работать в команде. Участники проекта дети группы «Теремок» и группы «Ягодка», воспитатели. Проект «Мультфильм своими руками» - предоставил каждому ребенку возможность не только получать знания, но и развивать творческие способности, формировать коммуникативные навыки, формировать начальные предпосылки исследовательской деятельности. Съемка мультфильма

мультфильм своими руками

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: мультфильм своими руками

Отчет по проекту: «Мультфильм своими руками»

С появлением современных технологий увлекательный мир анимации,

казавшийся ранее недоступным и загадочным, широко распахнул двери для всех

желающих. В данном проекте возможность познать азы мультипликации и

почувствовать себя в роли начинающих актеров и сценаристов предоставляется

воспитанникам детского сада. Работа над созданием мультфильма развивает

творческие способности детей и умение работать в команде.

Участники проекта дети группы «Теремок» и группы «Ягодка», воспитатели.

Проект «Мультфильм своими руками» - предоставил каждому ребенку

возможность не только получать знания, но и развивать творческие способности,

формировать коммуникативные навыки, формировать начальные

предпосылки исследовательской деятельности.

Съемка мультфильма

Page 2: мультфильм своими руками

Игра – пантомима «Угадай героя сказки»

«Лягушка» «Волк»

«Лиса» «Медведь»

Рисование и лепка «Мой любимый мультипликационный герой»

Page 3: мультфильм своими руками

Рассматривание альбома «Мы художники – иллюстраторы»

В процессе проектной деятельности развивались все ключевые компетентности:

· Социальная – дети взаимодействовали друг с другом.

· Коммуникативная – задавали познавательные вопросы, аргументировали свои

ответы, придумывали сюжеты мультфильмов.

· Информационная – получали информацию из разных источников и делились ею.

· Деятельностная – подбирали материалы, инструменты для создания продукта.

· Здоровьесберегающая – играли в подвижные игры по данной теме: «Любимый

герой», «Угадай, кто это»